YOUNG IMPACT THEMACAMPAGNE DIVERSITEIT: #VERSCHILLENVIEREN (PAARSE VRIJDAG)

• Burgerschapsonderwijs
• LOB
• +1
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Introductie

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructies

Telefoongebruik

We raden aan om gebruik te maken van de stemfunctie aangezien dit het spelelement in de les laat. Echter kan de les ook zonder telefoons gegeven worden. Zorg dan dat deze functie is uitgeschakeld vooraf aan het geven van de les.

Tussenstand uitzetten

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

DIVERSITEIT

THEMACAMPAGNE

DIVERSITEIT: #VERSCHILLENVIEREN

Diversiteit

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?

VRAAG 1

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en oneindig veel meer!

Vind je dat ieder mens dezelfde rechten heeft en dus gelijk behandeld moet worden?

VRAAG 2

JA

NEE

Waarom vind je dat juist wel of niet?

VRAAG 3

Heb je wel eens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd?

JA

NEE

Als je weleens in zo'n situatie hebt gezeten? Wat voor situatie was dat en hoe voelde dat?

Vraag 4

Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'

Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

1. GESLACHT
2. GODSDIENST
3. HERKOMST
4. SEKSUELE GEAARDHEID

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 

Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 

Antwoord C, Herkomst is het goede antwoord. 

Welk antwoord dachten jullie en waarom? 

Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Volgens de wet is iedereen gelijk en hebben we dezelfde rechten en plichten. Toch is er een groep die om hun afkomst niet eerlijk wordt behandeld

Hoe dan? Bekijk het volgende filmpje maar

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?

VRAAG 5

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. Wat vind je van dit percentage?

VRAAG 6

Hoe zou jij gereageerd hebben als jij in deze situatie zat?

We hebben het al gehad over culturele en seksuele diversiteit. Genderdiversiteit is weer iets anders. Dat gaat over mannelijkheid of vrouwelijkheid en de verwachtingen die we aan de rol man of vrouw toekennen. Deze toekenning gebeurt bij de geboorte al, maar klopt niet altijd bij wie je bent. Noaz vertelt hier meer over.

#VIERDEVERSCHILLEN

Young Impact, KRO-NCRV en de MDT willen graag dat IEDEREEN zichzelf mag zijn op school en dat pesten (op basis van je identiteit) stopt! Laten we onze VERSCHILLEN VIEREN!

#VIERDEVERSCHILLEN

We roepen álle jongeren in Nederland op om met ons een statement te maken voor diversiteit en acceptatie op scholen. Doe je mee? 

KOM IN ACTIE!

Ga aan de slag met de challenge!