GPL leesvaardigheid les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Behandelde stof

-leesstrategieën 

-onderwerp en hoofdgedachte

-onderdelen ve tekst 

-tekstdoelen 

-verbanden en signaalwoorden

Vandaag

-Verder oefenen met tekstbegrip 

-tekst verbeteren

Lees de volgende tekst

Hierna volgt een aantal vragen.

nos.nl

Wat is het onderwerp van de tekst?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Het doel van de tekst is...

1. informeren
2. overtuigen
3. amuseren
4. activeren

In welke alinea wordt uitgelegd waarom plastic niet altijd recyclebaar is?

1. In de inleiding
2. Onder 'bakjes champignons'
3. Onder 'plastic vermengd'

Dat komt volgens de onderzoekers doordat ze niet alleen voor Nederland produceren en dus ook rekening moeten houden met de recycle- en sorteersystemen uit andere landen.
-Welk verband zien we hier?

1. chronologisch
2. opsommend
3. oorzakelijk
4. tegenstellend

Maar omdat Nederland geregeld overschotten heeft van dit laagwaardige materiaal eindigen dit soort verpakkingen vaak alsnog in de verbrandingsoven.
-Waarnaast verwijst 'dit laagwaardige materiaal'?

Leg in je eigen woorden uit waarom sommige plastic verpakkingen niet volledig te recyclen zijn.

Lees het artikel op de volgende pagina door 

www.ad.nl

Verbeter deze zin: Viroloog en OMT-lid Marion Koopmans ziet dat het virus zich inmiddels flink verspreid onder kinderen.

sinecure: zoek op wat het woord betekent.

Voor en tegen

Welke argumenten worden er genoemd tegen en vóór het vaccineren van kinderen? 

Welk van de in dit artikel genoemde oplossingen vind je zelf het best/slechtst?