3M 1.1 Organismen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht

In de informatie zijn verschillende levenskenmerken genoemd, onder andere voortplanting. Twee andere levenskenmerken zijn: stofwisseling en reageren op prikkels.

Gaat de informatie ook over deze levenskenmerken?

1. Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
2. Ga zitten op je stoel
3. Oortjes doe je uit
4. Je jas hang je over je stoel
5. Pak je chromebook, boek, schrift + pen
6. Log in in LessonUp en maak de startopdracht (Zs)

Mijn regels

• Je komt rustig binnen en gaat zitten
• Je jas en oortjes doe je uit, capuchon / pet doe je af, je telefoon is weg
  
• Je pakt je boek en je pen (Je hebt altijd je spullen bij je)
• Je eet en drink niet in de klas (flesje water mag wel)
• Je praat niet door mij of anderen heen
  
• Je doet actief met de les mee
• Je gaat onder de les niet naar de toilet
• Laat het mij weten als er een probleem is (maar graag niet door de les heen)

Organen en cellen

1.1 Organismen
1.2 De bouw van een organisme
1.3 Cellen van dieren en planten
1.4 Chromosomen
1.5 Gewone celdeling (mitose)
1.6 Reductiedeling (meiose)

Leerdoelen 1.1

• Je kunt negen levenskenmerken van organismen opnoemen.
• Je kunt de levensfase van de mens noemen met de gemiddelde leeftijden en voorbeelden van ontwikkeling geven. 

Uitleg 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich op de uitleg. 
• Je roept niet door de klas.
• Als je een vraag hebt, dan steek je je vinger op. 
• Als ik een vraag stel, denkt iedereen mee over het antwoord. 

Betekenis boek omhoog houden

Als ik mijn boek omhoog houd, dan:

• Wil ik iets gaan vertellen
• Is iedereen stil
• Kijkt iedereen mijn kant op
• Zit iedereen recht op de stoel
• Focust iedereen zich op de les

Levende organismen vertonen levensverschijnselen / levenskenmerken

• Stofwisseling (ademhaling, voeding, uitscheiding) 
• Groei en ontwikkeling 
• Voortplanting
• Reageren op prikkels (beweging, waarneming)  

Stofwisseling zijn alle scheikundige reacties in een organisme. ​

Dit gebeurt mbv enzymen​ (eiwitten)

​

Wanneer iets dood is, vertoont het geen levensverschijnselen meer​.

​

Als iets levenloos is, heeft het nooit levensverschijnselen vertoont​.

Katalyseren = versnellen chemische reacties. 

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Welk levenskenmerk is dit?

1. Groeien
2. Ontwikkelen
3. Voeden
4. Voortplanten

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

Levend, dood of levenloos?

1. Levend
2. Dood
3. Levenloos

In het filmpje zie je het levenskenmerk
groeien. Welk levenskenmerk
zie je nog meer?

Levensfasen van de mens

Twee soorten ontwikkeling:

- Lichamelijk

- Geestelijk

Voorbeelden? 

Bliksembeurten

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen doet mee, bliksembeurten gelden voor iedereen
• Ik stel een vraag --> iedereen is stil en denkt na
• Je mag niet overleggen
• Ik geef een leerling een beurt --> iedereen is stil en luistert
• 
  
• Dus --> vraag - pauze - naam

Zelfstandig stil werken (Zs)

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Eerst 10 minuten in stilte werken. Je blijft op je plaats. 
• Niet overleggen of vragen, als je er niet uitkomt dan sla je de opdracht even over.

• Na 10 minuten mag je zachtjes (fluisteren) overleggen met je directe buurman of buurvrouw. (Zf)
• Steek je vinger op als ik naar je toe moet komen. (Zf)

Huiswerk

Lezen 1.2

Maken opdracht 1, 2 

en 4 t/m 7

Herhalen en/of extra oefenen

Levensverschijnselen

Dood - levend - levenloos

Uitlegvideo 1.1

De laatste 5 minuten van de les 

Dit is wat ik van jullie verwacht:

• Iedereen is stil en kijkt mijn kant op.
  
• Iedereen zit recht op zijn stoel en focust zich. 
• Je pakt je spullen nog NIET in. Je blijft zitten tot de bel.
• Als ik een vraag stel, denkt iedereen mee over het antwoord. 
• Als ik een opdracht geef, dan maak je deze in stilte. (Zs)

Leerdoelen 1.1

• Je kunt de levenskenmerken van organismen opnoemen.
• Je kunt de levensfase van de mens noemen met de gemiddelde leeftijden en voorbeelden van ontwikkeling geven. 

Bliksembeurten