Nederlands Taalvaardigheid 2 Didactisch practicum definitief

• Engels
• MBO
• Studiejaar 2

De context van de les

• Domein: Spreekvaardigheid
• Referentieniveau 2F, MBO niveau 1 t/m 4, die ook praktijkervaring via stage opdoen
• Dit is les twee in een lessenreeks van vijf:
  Les 1: Mindmap maken van talenten (modelling)
  Les 2: Mindmap in 1-minuut presentatie met  drie  medestudenten delen 
  Les 3:  Vertaalslag van 1-minuutpresentatie naar elevator pitch 
                (inclusief peerfeedback (met rubrics) tijdens les. Huiswerk: pitch inleveren bij
                docent voor formatieve feedback)   
  Les 4:  Verwerking formatieve feedback  (inclusief oefenen pitch voor zes medestudenten) 
  Les 5:  Presentatie elevator pitches 

Oefenen spreekvaardigheid

Deze les ga je:

Met  behulp van je mindmap  een presentatie van 1 minuut geven aan je groepje

Op Bord:

• Programma
• Wachtwerk

alfacollege-docent.educus.nl

Presentielijst> online in te vullen

Focus op de presente studenten

Vorige les:

• Heb je een talentenmindmap gemaakt.
• Deze les heb je je mindmap weer nodig voor een 1-minuut presentatie

Lesdoelen:

Aan het eind van deze les kun je:

• je talentenmindmap samenvatten in een top 3;
• jouw top 3 verwoorden in een 1-minuutpresentatie;
• tops en tips geven (rubric) over de 1-minuut presentaties 
   van je groepsleden.

Hou het bij max. 3

Programma van deze les:

1.  Mindmaps vergelijken 

     Top 3 van talenten samenstellen

2. Eén-minuut presentatie voorbereiden en geven  aan jouw           groepje

3. Evalueren 

Dit schrijf je ook op het bord en geef je in de slides ook weer

Waarom is een
talentenmindmap
voor jou handig?

De vorige les > mindmap van je talenten gemaakt.

• Overzicht van je talenten
• Inzicht in je talenten
• Meer talenten dan je denkt!
  
  
  

Maak connectie met de vorige les.

Studenten hebben vaak het gevoel dat ze weinig talent hebben, door een mindmap te maken krijgen zij een beter inzicht en gevoel over hun eigen talenten en zien ze dat ze meer talenten hebben dan ze zelf denken.

b.socrative.com

Opwarmer, voorkennis activeren

context voorbereiden

1. Talenten voor je beroep bespreken, in groepjes van 4 personen

Wat. Bekijk elkaars mindmap 
Hoe. Wat is duidelijk? Wat niet? Vraag/ geef uitleg
           Bespreek wat je top 3 wordt 

Hulp. Vraag je groepje, vraag docent

Uitkomst. Maak een top 3 van jouw talenten
Klaar.  Bereid je 1-minuut presentatie alvast voor 
aan de hand van de rubric

Docent verdeelt de groepjes, zodat zij invloed heeft op de groepssamenstelling en  -dynamiek.

Rubric:

 2. 1-minuut presentaties:

1.  Elk groepslid houdt zijn 1-minuut presentatie
2. Eén  groepslid houdt de tijd bij
3. Na elke presentatie:
   Vul de rubric voor je medestudent in en geef twee tops en een tip

3. Evaluatie en reflectie:

• Bekijk je tops en tips
• Hoe helpen de tops en tips jou bij een volgende presentatie? 

Terugkijkend op de lesdoelen:

Aan het eind van deze les kun je:

• je talentenmindmap samenvatten in een top 3;
• jouw top 3  verwoorden in een 1- minuutpresentatie;
• tops en tips geven (rubric) over de 1-minuut presentaties 
   van je groepsleden.

Hou het bij max. 3

1. Noem één ding dat je geleerd hebt deze les.
2. Hoe heb je dat geleerd?

Volgende les:

Voorbereiding van elevator pitch:

• Hoe een 1-minuutpresentatie je helpt bij het maken van een elevator pitch

Goed gewerkt! Bedankt! En tot de volgende les!

Bedankt voor jullie aanwezigheid

Aan onze medestudenten van de NHL:
1. Geef één top over deze les.
2. Heb je nog een tip?

Meerdere tips voor deze les?

Dat mag, maar tegenover iedere tip, staat 1 top.