Les 2 Wo1

Les 2 Verloop WO1
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Les 2 Verloop WO1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning
  • Herhaling vorige les: oorzaken WO1
  • Actualiteit: oorlog in Oekraïne
  • Lesstof: Begin/verloop WO1
  • Aan de slag

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke oorzaken kan jij noemen voor de Eerste Wereldoorlog?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Alle oorzaken zorgen voor een eplosieve situatie in Europa
Het wachten is op het aansteken van de lont...
vorige les

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welk land hoort waar?
Centralen
Geallieerden 

Slide 6 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke oorzaak zien we hier?
A
Militairisme
B
Wapenwedloop
C
Nationalisme
D
Bondgenootschappen

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

at3d - Aanleiding WO1

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Directe oorzaak WO1
  • Moordaanslag op Franz Ferdinand, kroonprins van Oostenrijk-Hongarije in Bosnië (1914)
  • Aanslag werd gepleegd door Gavrilo Princip (De Zwarte Hand)
  • O-H Rijk beschuldigd Servië van betrokkenheid, stelt eisen
  • Servië ontkent -> O-H verklaart oorlog -> bondgenootschappen worden betrokken -> wereldoorlog

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar was de aanslag?

Slide 12 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Video:
Loopgravenoorlog in Oekraïne

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Link

Deze slide heeft geen instructies

De oorlog begint
  • Begin oorlogsenthousiasme enorm: nationalisme
  • Oude oorlogstactieken worden gebruikt door alle kanten
  • Grote legers marcheren in formatie op elkaar af
  • Cavalerie aanvallen op machinegeweren
  • Resultaat: totale afslachting

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom konden deze 'oude' tactieken in 1815 nog gebruikt worden maar nu in 1914 niet meer?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Loopgravenoorlog
  • Snel was duidelijk dat de oude tactieken niet meer konden
  • Oplossing: ingraven
  • Begin loopgravenoorlog
  • Bieden bescherming tegen kogels en artillerie (bommen)
  • Oorlog verloopt ontzettend traag

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Begin van de oorlog op een kaart

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het Von Schlieffenplan

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

De docent:
- De docent zegt tegen de leerlingen nog voor de oorlog uitbrak Duitsland een oorlogsplan opgericht. Dit plan wordt ook wel het Von Schlieffenplan genoemd. Dan zegt de docent tegen de leerlingen dat ze onder het kijken van het filmpje 5 vragen moeten beantwoorden, namelijk:
1: Wanneer is het plan opgesteld?
2: Wie heeft het plan opgesteld?
3: Wat houd het plan in? (Wat is de bedoeling van het plan?) 
4: Waar moet het plan uitgevoerd worden?
5: Wat heeft het plan opgeleverd?
Dit bespreekt de docent dan kort door een paar leerlingen aan te wijzen en te vragen wat zij hebben opgeschreven  

De leerlingen:
- De leerlingen gaan kijken naar het filmpje en zoeken de antwoorden op. Die schrijven ze onder de overgenomen vragen op. Na het filmpje geven de aangewezen personen antwoord op de gestelde vragen.

Doel:
- Kennis over Von Schlieffenplan aan de leerlingen te geven. Deze informatie moeten ze aan de hand van de opdracht verwerken en makkelijker kunnen onthouden.

Visie op geschiedenisonderwijs:
Aan de hand van filmpjes en activerende leselementen de leerlingen de stof overbrengen(geen droge tekst). 
Von Schlieffenplan
Duitsland had het Von Schlieffenplan om een tweefrontenoorlog te voorkomen.


Het Von Schlieffenplan mislukte, oorzaken:
1. Rusland was sneller gemobiliseerd.
2. België bood meer weerstand dan verwacht.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Video

Deze slide heeft geen instructies