V1BV-0 BV II_ 2: de kindertekening en KOR

V1BV-0 Beeldende vorming II
               
                                     Bijeenkomst 2 -  Beroepsproduct:
                                     De kindertekening
                                     Kunst in de openbare ruimte
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
beeldende vormingHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

V1BV-0 Beeldende vorming II
               
                                     Bijeenkomst 2 -  Beroepsproduct:
                                     De kindertekening
                                     Kunst in de openbare ruimte

Slide 1 - Tekstslide

         De  kindertekening
V1BV-0 Beeldende vorming II

Slide 2 - Tekstslide

Welke leeftijd hebben de kinderen in jouw klas?
Wat valt je op aan hun tekeningen?

Slide 3 - Open vraag

Laat maar zien, H 11 Sporen van ontwikkeling

Powerpoint De Kindertekening
De kindertekening
Laat maar zien
Hoofdstuk 11
Sporen van ontwikkeling
Powerpoint
De kindertekening
in Teamsmap
Documenten

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Kijk in Teamsmap BV
Documenten voor de kindertekeningen
Beroepsproduct:
Bekijk beeldend werk en vul de bijbehorende kijkwijzers in 


Onderwerp: 
3 kindertekeningen
(Onderbouw/Middenbouw/Bovenbouw)

Voldaan of niet voldaan
inleveren in laatste toetsweek

Slide 12 - Tekstslide

V1BV-0 Beeldende vorming II
               
 Kunst in de openbare ruimte

Slide 13 - Tekstslide

Laat maar zien, H 11 Sporen van ontwikkeling

Powerpoint De Kindertekening
Kunst in de openbare ruimte
Laat maar zien
Hs 8 voor info over de beeldaspecten
Hs 1 en 2 voor info over beelden
Virtuele musea
in Teams BV Documenten

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Link

De stoep, een plein of een rotonde: het zijn plekken waar iedereen kan komen. Dat noem je openbare ruimte. Vaak is die maar saai. Gelukkig hebben gemeentebesturen daar wel een oplossing voor. Ze vragen een kunstenaar om een kunstwerk te maken. Van oudsher maken zij deze kunstwerken van duurzame materialen als brons, steen, roestvrij staal of beton. Het is de bedoeling dat het kunstwerk er jarenlang blijft staan. De gemeente zorgt onder andere voor de plaatsing, de sokkel en het onderhoud. Het kunstwerk kleedt de omgeving aan en kan er op verschillende manieren een rol in spelen:



- het kan een plaats accentueren;
- het laat je op een andere manier naar die plaats kijken;
- het kan de aandacht opeisen, of zelfs afleiden van de omgeving;
- soms is het een monument om iets of iemand te gedenken.

Slide 16 - Tekstslide

Ken je beelden in jouw stad/dorp?
Waar staan die?
Welke zie je vaak?
Vallen ze op? Wekken ze je interesse?
Waarom wekken ze je interesse, en waarom niet?

Slide 17 - Tekstslide

timer
1:00
Welke kunst zie je bij jou in de wijk?

Slide 18 - Woordweb

Bekijk B.K.O.R
en
virtuele Musea Links
Beroepsproduct:
Bekijk beeldend werk en vul de bijbehorende kijkwijzers in 


Onderwerp: 
Kunst in de openbare ruimte

Voldaan of niet voldaan
inleveren in laatste toetsweek

Slide 19 - Tekstslide

Bedenk: welk kunstwerk in de openbare ruimte wil ik gaan beschouwen met de kinderen ( voor de online-les)?
Kies 1  Kunstwerk in de openbare ruimte  uit en 
vul hiervoor de kijkwijzer in 

Slide 20 - Tekstslide

Voor bijeenkomst 3:

- Maak groepjes van drie studenten.
- Per groepje kies je 1 kunstwerk uit, om te beschouwen met kinderen. Dit wordt de  'visuele introductie' van de online-les BV die je met je groepje geeft. 

Zie instructie-filmpje Beroepsproduct deel 2 

Slide 21 - Tekstslide