2mhc nieuwsbericht

2mh nieuwsbericht

Lesinhoudelijke informatie

Wat neem je mee elke les? 

- je lesboek (opdrachtenboek)

- schrift voor aantekeningen 

- snelhechter (=mapje om A4-tjes in te bewaren)

- een leesboek

Lesinhoudelijke informatie

 Wat gaan we doen de komende periode? 

 Check nieuw lesboek, we starten met Hoofdstuk 3: media.

Opdracht

1) Bedenk in stilte een nieuwtje. Weet je niks? Dan verzin je iets.

     (3 minuten)

2) Je fluistert het nieuwtje in het oor van je klasgenoot.

3) Dit totdat je hele tafelgroepje het ingefluisterd heeft
    gekregen.

4) De laatste vertelt wat het nieuwsbericht is: klopt dit met de
     eerste versie van het verhaal?

Opdracht

Schrijf een nieuwsbericht bij deze foto.

-Prikkelende titel!

-Wat er is gebeurd?

-Wie waren betrokken?

-Hoe is het afgelopen?

Wat is nieuws? 

Aan welke criteria moet 'nieuws' voldoen?

Journalistieke regels:

1. Benoem feiten en bronnen. Wat, wanneer, wie betrokken en vooral: wie zegt het. 

2. Informatie moet zo volledig mogelijk zijn en alle kanten belichten.

3. Hoor- en wederhoor toepassen.

4. Controleer altijd of de feiten kloppen. 

5. Maak duidelijk wat de feiten zijn en wat meningen zijn.

Nieuwsbericht

- vaak korte teksten in media

-doel: informeren

-één onderwerp

-pakkende kop (titel)

-daarna de lead (vetgedrukt), dit is de inleiding

-Bron: is deze betrouwbaar? Bron is bijvoorbeeld de politie

-Publiek: voor wie schrijf je?

Nieuwsbericht

-Begin met de wanneer-vraag, zo maak je het meteen actueel;

-pas objectief taalgebruik toe;

-geen 'ik' of 'we' gebruiken;

- vermijd het herhalen van woorden, gebruik synoniemen;

-gebruik geen citaten in je nieuwsbericht of echt helemaal onderaan in 1 zin.

Maken:

3.1

en 

3.3

www.gld.nl