Examen Spreken en gesprek voeren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 4

Hebben jullie nog een beetje zin in de rest van het schooljaar?

1. Jazeker
2. Nee
3. pfffff
4. Wel in Nederlands

Laatste lessen periode 4

1. Uitleg Spreken  en gesprek voeren

2. Uitleg lezen en luisteren en schrijven 

3. Zelfstandig werken en tijdens het lesuur vragen stellen via Teams. Oefenen kan ook. 

Spreken

• Een week of 2 weken voor het examen krijg je de opdracht via je schoolmail.
• De presentatie moet4-6 (2F) 6-8 (3F) minuten duren.
  
• Daarna worden er een aantal vragen gesteld (valt buiten de
  tijd.
  
• Je mag een PowerPoint  of Prezi gebruiken.

Examen Spreken/gesprek voeren

• Je gaat een presentatie geven over opleiding op BPV 
• Je voert een sollicitatiegesprek of een BPV gesprek
• Dit gebeurt op school met 2 assessoren. 
• Gesprek wordt opgenomen.
•  Examenbureau e-mailt je de data en tijdstip en de opdrachten
• Zorg voor legitimatie
• 20 minuten in totaal en voorlopige cijfers

Spreken

• spreektijd  4 - 6 (2F) 6 - 8 minuten (3F)
• PowerPoint, Prezi, etc.
• presenteren voor 2 assessoren
• gesprek wordt opgenomen
• Neem laptop mee met je presentatie en zorg voor usb met je presentatie
• Zorg voor legitimatie

1. 
   

Beoordeling spreken en gesprek voeren

1. Samenhang
   
2. Afstemming op doel
3. Afstemming op publiek
4. Woordkeus en woordenschat
5. Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

2F

Tussen de 4 en 6 min. Doel: overtuigen. Situatie: je geeft een presentatie tijdens een open dag van de school. over je opleiding of over bpv-bedrijf

Inhoud presentatie:

1. Stel jezelf voor en vertel welke opleiding je volgt. Vertel ook waar je werkt (instelling, doelgroep etc.)

2. Je legt uit waarom je voor deze opleiding hebt gekozen. Geef hiervoor minimaal twee argumenten. 

3. Je geeft meer informatie over de inhoud van de opleiding: belangrijke vakken, verdeling les en stage/ werk, hoeveel studenten de opleiding volgen.

4. Je legt uit wat voor werk je na de opleiding kunt gaan doen.

5. Je vertelt jouw ervaringen met de opleiding.

6. Je geeft minimaal twee redenen waarom studenten voor deze opleiding moeten gaan kiezen.

7. Rond af. Bedankt voor de aandacht.  

Nadien kan de docent vragen stellen. Dit hoort niet bij de spreektijd. 

3F

Tussen de 6 en 8. Doel: overtuigen. Situatie: je geeft een presentatie tijdens een open dag van de school. over je opleiding of over bpv-bedrijf

1.  Stel jezelf voor en je legt uit welke opleiding je doet.
2. Je legt uit waarom je voor deze opleiding gekozen hebt. Geef hiervoor minimaal twee argumenten.
   
3. Je geeft meer informatie over je opleiding. Denk aan belangrijke vakken, hoeveel leerlingen de opleiding volgen, de verdeling tussen theorie en praktijk, enzovoorts.
4.  Je legt uit of je de BBL-opleiding of de BOL-opleiding doet. Leg uit waarom je voor die vorm hebt gekozen.
5.  Als je de BBL-opleiding doet: je legt uit waar je werkt en hoe dit aansluit bij je opleiding.
   
6.  Als je de BOL-opleiding doet: je legt uit waar je na de opleiding kunt gaan werken en hoe de opleiding je daarop voorbereidt.

7. Je legt uit wat de grootste verschillen zijn tussen een mbo-opleiding en het vmbo. Noem minimaal twee

verschillen.

8. Je noemt minimaal twee redenen waarom leerlingen voor deze opleiding moeten kiezen.

Rond af en bedank voor de aandacht

Daarna kunnen er nog vragen gesteld worden

samenvatting

conclusie

oplossing

aansporing

open eind

Bekijk het filmpje.

Zo moet het dus niet...hoe moet het dan wel?

Voorbeelden van een goede opening

beschrijving van het onderwerp

samenvatting

vragenreeks

situatieschets

beschrijving van de aanleiding

voorbeeld

anekdote 

voorstellen

EEN GOED MIDDENSTUK:

Geeft meer informatie

Bestaat uit deelonderwerpen

Is gestructureerd (een presentatieprogramma geeft structuur)

Voorbeelden van een goed slot

samenvatting

conclusie

oplossing

aansporing

open eind

Zie ook het volgende filmpje:

https:

Opbouw

Opbouw van een presentatie:

1. introductie (jezelf voorstellen)
2. inleiding (introductie onderwerp, benoemen wat er behandeld gaat worden, doel van de presentatie benoemen)
3. middenstuk
4. slot (samenvatting of antwoord op de vraag)
5. afsluiting (publiek bedanken en gelegenheid voor vragen geven)

Hoe bereid je dit examen voor?

1. Begin met je PowerPoint. Deze bewerk je totdat je tevreden bent en totdat je alle punten hierin hebt verwerkt. 

Denk aan het aantal woorden max. 30 in totaal presentatie en spiekbrief

2. Zorg voor een goede opbouw van dia's. Hoeveel dia's? Ik zou zeggen: 7 á 8. Je kunt de punten in LessonUp hiervoor er bij pakken, maar kijk vooral in je examenopdracht . 

3. Heb je alle punten in steekwoorden in je PowerPoint geplaatst? Voorkom lappen tekst. Je moet immers spreken en niet voorlezen. 

4. Zijn de dia's overzichtelijk en goed qua lay-out? Probeer ook her en der een passende afbeelding te gebruiken. Kies jij voor iets uit de actualiteit? Plak krantenkoppen- of artikelen erin. . 

5. Oefen qua tijd! 

Veelgemaakte 'fouten'

1. Te snel praten of te veel vertellen: dan kom je niet uit qua tijd. 

2. Lappen tekst in dia's of te weinig informatie in dia, waardoor ik niet weet bij welke punt we zijn.

3. Tekst uit het hoofd leren. Ik zie soms dat studenten een tekst uit het hoofd leren en dan soms een deel vergeten. Dan raken ze de kluts kwijt. Je moet weten wat je wilt vertellen, maar je moet het niet woord voor woord uit je hoofd willen leren. Je weet immers wel wat je wilt vertellen.

4. Slecht gekozen stelling of onduidelijke onderbouwing. Je moet voor OF tegen zijn en niet twijfelen.

5. Afluiten met: "Dit was het" of "Kom ik uit qua tijd?". 

Een presentatie voorbereiden

1) Lees de examenopdracht:

- Wat is het onderwerp?

- Wat moet je in je presentatie vertellen?

- Wat ga je in de inleiding vertellen?

2) Wat ga je in het middenstuk vertellen?
3) Verdeel het middenstuk in deelonderwerpen.

4) Hoe ga je je presentatie afsluiten?

5) Oefen je presentatie een aantal keer.

PowerPoint

Tips voor een PowerPointpresentatie:

• De digitale presentatie bevat belangrijke informatie uit de presentatie
• Zorg voor structuur (denk aan de opbouw van een presentatie)
• Opmaak is rustig en overzichtelijk
• Geen spelfouten

Taalgebruik & lichaamstaal

• Formeel taalgebruik
• Spreek duidelijk en niet monotoon
• Normaal spreektempo
• Voorkom veelvuldig gebruik van "zeg maar, je weet wel, eeeh, gewoon"
• Gebruik signaalwoorden (Ten eerste, dus, kortom, enz.)
• Actieve spreekhouding en oogcontact

TIJD

Tijd

Vergeet met het oefenen niet de tijd op te nemen!

Gesprekken

• gesprekstijd: ongeveer 6-8 minuten
• gesprekspartner: twee assessoren
• sollicitatiegesprek of BPV gesprek
  

Beoordeling op vijf onderdelen:

1. samenhang
2. afstemming op doel
3. afstemming op gesprekspartner
4. woordkeus en woordenschat
5. vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

2F BPV gesprek of sollicitatiegesprek

6 minuten

De volgende punten moeten tijdens het gesprek aan bod

komen:

1. hoe je BPV tot nu toe gaat

2. je ervaringen

3. eén situatie waarvan je heel trots bent op het resultaat

4. eén situatie waarin iets fout ging en waarvan je veel hebt geleerd

5. jouw leerpunten

6. je verdere plannen

3F BPV gesprek of sollicitatiegesprek

8 minuten

 De volgende punten moeten tijdens het gesprek aan bod

komen:

1. hoe je BPV tot nu toe gaat

2. je werkzaamheden

3. één situatie waarbij je aanvankelijk tegen de opdracht opzag, maar waarvan je uiteindelijk trots bent op het resultaat

4. één situatie waarbij iets mis is gegaan of waarbij een conflict is ontstaan

5. je doelstellingen en verwachtingen

6. je toekomstplannen

Succes met het voorbereiden

 'Gesprekken voeren'

• Je weet wat er bedoeld wordt met ‘gesprekken voeren’.
• Je begrijpt het verschil tussen verschillende soorten vragen.
• Je herkent verschillende soorten vragen.
• je kan verschillende soorten vragen stellen.  

Wel of niet deze slide???

Expliciet lesdoelen benoemen bij deze doelgroep?

Geef aan wat in welk deel van de presentatie wordt besproken 

Inleiding

Middenstuk

Slot

Het onderwerp inleiden

De presentatie afsluiten

Contact maken met je publiek

Vertellen hoe de presentatie is opgebouwd

Meer informatie geven

Vragen beantwoorden

Deelonderwerpen

Jezelf voorstellen

Open vragen

Met een open vraag verwacht je meer informatie te krijgen. Ze zijn bedoeld om de ander te laten praten. 

Bijvoorbeeld: 'Hoe komt dat?', 'Wat gebeurde er?'

Gesloten vragen

Dit zijn vragen die je met 'ja' of 'nee' kunt beantwoorden. Ze zijn geschikt om de richting van een gesprek te bepalen. Bijvoorbeeld: 'Woon je nog steeds in Amsterdam?', 'Heb je een baantje?'

Open of gesloten?

Waar ben jij opgegroeid?

1. Open
2. Gesloten

Wat is er gebeurd?

1. open vraag
2. gesloten vraag

Heb je het naar je zin op je werk?

1. Dit is een gesloten vraag
2. Dit is een open vraag

Kun je vertellen wat er leuk is aan jouw werk?

1. Dit is een gesloten vraag
2. Dit is een open vraag

SOORTEN VRAGEN

- open vragen 

- gesloten vragen 

- sturende vragen

- controle vragen 

- onbeleefde vragen

- doorvraagvragen

- keuzevragen

Sturende vraag

Dit zijn vragen waar (een deel van) het antwoord al in zit. Met deze vragen probeer je je gesprekspartner te beïnvloeden. 

Bijvoorbeeld: 'Zou je niet kiezen voor deze ketel?

Controlevragen

Een controlevraag is bedoeld om
erachter te komen of je elkaar goed begrepen hebt. 

Bijvoorbeeld: 'Klopt dat?' of 'Bedoel je nu die of die andere ketel?'

Onbeleefde vraag

Dit zijn onbeschofte vragen. Deze vragen gebruik je bij voorkeur niet. Het wordt een onaangenaam gesprek. 

Bijvoorbeeld: 'Had je deze ketel niet eerder kunnen laten controleren?'

Doorvraag-vragen

Je wilt meer informatie krijgen van je gesprekspartner.

Bijvoorbeeld: 'Wanneer is het probleem precies begonnen?"

'Hoe bedoelt u dat precies?'

Keuzevragen

Je kunt kiezen uit een aantal opties. 

Bijvoorbeeld: 'Wil je koffie of thee?'

 

Het raadspel

Mijn bizarre hobby

Raadspel

stap 1: Er krijgt van mij iemand een kaartje met een bizarre hobby

stap 2: Jullie raden wat de bizarre hobby is. Er is 1 spelregel: je mag niet vragen: “Wat is jouw hobby?” 

Raadspel

Voor de verteller: 
Gesloten vragen beantwoord je alleen met ja of nee
Open vragen met een ruimer antwoord, 

Meerkeuze vragen met nee, 
Suggestieve vragen met “Dat zijn jouw woorden.” Hou het luchtig.

Voor de ondervrager:
Nadat je je vraag gesteld hebt mag de buurman/vrouw aan de linker kant vertellen wat voor soort vraag dit was. Daarna geeft de verteller pas zijn/haar antwoord.

Samenvatten

Om te kijken of iedereen goed luisterd, kun je de beurt krijgen om na 4/5 vragen samen te vatten wat we tot nu toe hebben. 

LSD Raadspel

Voor de verteller: 
Gesloten vragen beantwoord je alleen met ja of nee
Open vragen met een ruimer antwoord, 

Meerkeuze vragen met nee, 
Suggestieve vragen met “Dat zijn jouw woorden.” Hou het luchtig.

Voor de ondervrager:
Nadat je je vraag gesteld hebt mag de buurman/vouw aan de linker kant vertellen wat voor soort vraag dit was. Daarna geeft de verteller pas zijn/haar antwoord.

We hebben nu:

• Luisteren
  
• ....
• Vertellen.....                                   Welke missen we?

Heb jij nog vragen
over het examen Spreken?

Volgende week zou een student tijdens de les als oefening (een deel van) zijn/ haar presentatie kunnen geven. Dan krijg je feedback.
Zou jij dat willen?

1. Ja
2. Nee