8. November 2022/K2/F Sprechen

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Startaufgabe

Notiere die Zahlen rechts auf Deutsch

2         5       10      16         19      20

2 = zwei

 5 = fünf

10 = zehn

16 = sechzehn         

19 = neunzehn

20 = zwanzig

Die Hausaufgaben für heute

Gemacht

- die Aufgaben 23, 24, 25 zu Teil E Grammatik (Kapitel 2)

Gelernt

- Lernliste Kapitel 2 N-D (slim stampen)

- Lernliste D-N Teil A, C, D und H

Wiederholen:

- Lernübersicht Kapitel 1 (lernliste N-D und D-N und Grammatik E)

Was werden wir heute machen?

Präsentationen

• Nikki, Jinte, Femke
  
• Farbod, Enes, Hakim, Yuri
  

• Einen Text lesen

Aan het einde van de les:

• kun je leesstrategieën benoemen
• een tekst in het Duits lezen

Was hast du vom Lesetext  gelernt?

• Noem minimaal twee leesstrategieën

• Noem minimaal drie verschillen in een persoonlijke brief t.o.v. het Nederlands

Leestrategieën

• lees met de Duitse uitspraak
• lijkt een woord op het Nederlands of een andere taal?
• bekijk kopjes, titel, plaatjes
• wat weet je al van het onderwerp?

Briefconventies

• Liebe und lieber
• eerste woord met kleine letter
• na de afsluitende groet komt geen komma

Formatieve toets staat klaar voor:

Wessel, Lois, George, Gijs, Wessel

Cornélie: nog registreren in Lessonup: bsuby

Aan het einde van de les

kun je iemand anders voorstellen/iets over een andere persoon vertellen

Wie werden wir das machen?

Wiederholen von Grammatik

Ausspracheübungen

Sprechübungen

Das Verb 'werden'

Das Verb 'werden' hat zwei Bedeutungen.

Welche?

Übersetze auf Deutsch

Ik word morgen 14 jaar oud

Wij gaan vanmiddag huiswerk maken

Übersetze auf Deutsch

Ik word morgen 14 jaar oud

Wij gaan vanmiddag huiswerk maken

Ich werde morgen vierzehn Jahre alt

Wir werden heute Nachmittag Hausaufgaben machen

Nachsprechen

die Aufgabe 34

Het gaat om de s-klanken

Aufgabe: Notiere

Was? Überlege zu zweit:

• Wie wird das z ausgesprochen?
• Wie wird das s in reisen ausgesprochen?
• Wie wird das doppelt ss in                      Adresse ausgesprochen?
• Wie wird das s in Cousine ausgesprochen?
• Wie wird das ß ausgesprochen?

Aufgabe

Was? den Satz aussprechen

Mit wem? zu zweit

Wie lange? 1 Minute

Ergebnis: fließend vor der Klasse

Wenn ich weiß, was du weißt, und du weißt, was ich weiß, dann weiß ich, was du weißt, und weißt du, was ich weiß.

 F Sprechen 

Was? Die Aufgaben 41 und 42

Mit wem? zu zweit

Hilfsmittel: Sprachmittel

Ergebnis: fließend gesprochen

Fertig?

Was? Die Aufgabe 44

Mit wem? zu zweit

Hilfsmittel: Sprachmittel

Ergebnis: fließend gesprochen

Fertig?

slim stampen

Aufgabe: Namenspiel

Noteer op een blaadje:

• De namen van je ouders en van een vriend of vriendin
• De naam (namen) van broers of zussen en hun leeftijd
• Ouders getrouwd of gescheiden
• Ouders, zussen/broers, vriend/vriendin beschrijven
• Tot slot je eigen naam

Blaadjes worden random uitgedeeld

Spiel:

Was? Einer spielt seine Person und erzählt über Familie und Freunde der Person.

Beispiel: Ich habe - eine Schwester. - Sie heißt - Emma. - Sie ist - 17 und sehr lustig. - Meine Freundin - ...

Die anderen raten, wer gemeint ist. Derjenige, der die Person erraten hat, ist als nächstes dran.

Mit wem? zu sechst

Wie lange? Alle aus der Gruppe haben sich mal vorgestellt

Aufgabe

Was? Mache die Aufgaben 46, 47 und 48 zu G Schreiben 

Mit wem? selbständig

Hilfsmittel: Buch

Ergebnis: >75% richtig

die Hausaufgaben für Freitag

Gemacht

die Aufgaben 46, 47 und 48 zu G Schreiben 

Gelernt 

Lernübersicht Kapitel 1 und 2