H2B2 Unit 4.1 possessives

Rules
 
  1. Respect eachother.
  2. Listen when the teacher is speaking.
1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Rules
 
  1. Respect eachother.
  2. Listen when the teacher is speaking.

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Planning
Wednesday the 18th of January
  • Grammar
  • Reading

Slide 3 - Tekstslide

Lesson aim
 By the end of this lesson you will know the  three different ways to write the possessive.

Slide 4 - Tekstslide

Im going to read. Raise your hand if you know the word.

Slide 5 - Tekstslide

Let's read
Happy accidents
  • do ex.3, 5 a& b ,7 on p. 10-14
timer
5:00

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

answers: ex. 3 on p. 10
  1. microscope
  2. test tubes
  3. laboratory
  4. experiments
  5. research

Slide 8 - Tekstslide

answers: ex. 5 on p. 12
  1.   by accident - per ongeluk
  2.   dough – deeg
  3.   fried – frituurde
  4.   glue – lijm
  5.   burrs – klitten 
B.
  1.    A
  2.    C
  3.    B
  4.    D
  5.    C
  6.    A
  7.    B
  8.    D

Slide 9 - Tekstslide

answers: ex. 7 on p. 14
  1.   cut
  2.   break
  3.   choose
  4.   piece
  5.   company
  6.   accident
  7.   until
  8.   map
  9.   arrival

Slide 10 - Tekstslide

Grammar
  • Possessives
  • Bezit

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Tekstslide

 aantekening: possessive 's
Rule: Je gebruikt ( 's) om bezit aan te geven van:
een persoon of een dier (enkelvoud)

Het boek van Jamie - Jamie's book (persoon)
De wol van de schapen - the sheep's wool (dier)




Slide 14 - Tekstslide

Aantekening: possessive '

Rule: Als het woord in het meervoud al eindigt op een (-s) zet je er alleen ('), anders ('s)

Het boek van mijn zussen - My sisters' book.
Het boek van de kinderen - The children's book.



Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide


aantekening: of 

Rule: (Of) gebruik je als iets van een ding of van een  plaats is:
  • The president of the United States 
  • The capitol of Germany
  • The writer of this book

/ '

Slide 17 - Tekstslide

Choose the correct one:
Dit is het boek van mijn zussen.
A
This is my sisters' book
B
This is my sister book's
C
This is my sisters's book
D
This is my sisters book

Slide 18 - Quizvraag

Choose the correct option:
Dat is de telefoon van Sami
A
That is Samis phone
B
That is Sami's phone
C
That is Samis' phone

Slide 19 - Quizvraag

Choose the correct option:
Dat zijn de schoenen van mijn ouders
A
Those are my parents shoes
B
Those are my parents's shoes
C
Those are my parents' shoes
D
Those are the shoes of my parents

Slide 20 - Quizvraag

Choose the correct option:
Dit zijn de voeten van Michael
A
These are Michaels' feet
B
These are Michael's feet
C
These are Michaels feet
D
These are the feet of Michael

Slide 21 - Quizvraag

Choose the correct option:
Dat is het boek van Tess
A
that is Tess's book
B
that is Tess book
C
that is Tes'ss book

Slide 22 - Quizvraag


aantekening: of 

Rule: (Of) gebruik je als iets van een ding of van een  plaats is:
  • The president of the United States 
  • The capitol of Germany
  • The writer of this book

/ '

Slide 23 - Tekstslide

Choose the correct option:
De ramen van het huis
A
the windows of the house
B
the house's windows
C
the house' windows

Slide 24 - Quizvraag

Choose the correct option:
De kleuren van de muren
A
the wall's colours
B
the colours of the walls
C
the walls' colours

Slide 25 - Quizvraag

Choose the correct one:
Het dak van het huis
A
the roof of the house
B
The house's roof
C
the houses' roof

Slide 26 - Quizvraag

Lesson aim
 By the end of this lesson you will know the  three different ways to write the possessive.

  1. What are the 3 different ways to write the possessive?
  2. Do you remeber the rules on the possessive?

Slide 27 - Tekstslide

Do you understand the possessive?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Do ex. 9 & 10a,c on p.15-17

Slide 29 - Tekstslide

answers ex.9 on p.15
  1. Liza’s plans
  2. Thomas’s phone number
  3. children’s hobby
  4. Tim’s fingers
  5. Bess’s tennis racket
  6. Edison’s inventions
  7. George’s dog
  8. PE teachers’ lessons

Slide 30 - Tekstslide

answers ex.10a on p.16 & 17
  1.   Step 1 – Find your problem.
  2.   Step 2 – Ideas to solve it.
  3.   Step 3 – First sketches.
  4.   Step 4 – Pick your design.
  5.   Step 5 – Make it real.
  6.   Step 6 – Name it.

Slide 31 - Tekstslide

answers ex.10c on p.16 & 17
  1.  Een stappenplan maakt het makkelijker om iets te bedenken.
  2. Een uitvinding die heel duur is om te maken, zal niet snel verkocht worden.
  3.  Feedback vragen aan anderen.
  4.  Een goede naam zorgt voor meer bekendheid, herkenbaarheid en kan mensen duidelijk maken waar de uitvinding voor bedoeld is.

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

STOP!..GRAMMARTIME
to be going to

Slide 34 - Tekstslide

Bye bye

Slide 35 - Tekstslide

See you next time

Slide 36 - Tekstslide

Im going to read. Raise your hand if you know the word.

Slide 37 - Tekstslide

Reading: Where do you feel at home?
page 20

Then do ex.14 on page 21

Slide 38 - Tekstslide

Take your tablets
Take out your things and log in to lessen up.
Students should have all of their things!!!!

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Practice test!!!!!! Irregular verbs 
Work alone
timer
10:00

Slide 41 - Tekstslide

Do test yourself
Go to your workbook on page 26-28
Work alone!
Close your tablet!
 This is practice for the test on the 4th of Oct.
timer
30:00

Slide 42 - Tekstslide