Het gezegde in een zin onderzoeken

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Het gezegde in een zin onderzoeken

Toneeltje - leerlingen beelden uit

WWG

- het onderwerp doet iets 

- er gebeurt iets 

De trein dendert als een razende reus het station binnen.

NWG

- het onderwerp wordt beschreven 

De trein is reusachtig. 

DOEL 

Stappenplan nr. 5

--> Het gezegde gebruiken

Individueel: Oefening 1 blz. 258

Een giraf is zeer groot.

1. NWG
2. WWG

Haar poten zijn zo'n 2 meter lang.

1. NWG
2. WWG

Met die lange poten kan ze snel rennen.

1. NWG
2. WWG

Met haar nek van wel 2 meter lang kan ze smikkelen van de lekkere acaciablaadjes.

1. NWG
2. WWG

Tweetal coach 

Oefening 2 + 3 

 Oef. 5 blz. 254

1. Tekst reviseren: 

- afwisseling DOEN - ZIJN 

- hoofdletters

- spelling 

Stappenplan demonstreren t.e.m. 5

Differentiatie PLUS 

Delen WWG? 

De ijsbeer heeft de zeehond gevangen.

Met hun hoeven kunnen de bizons de prairie laten daveren. 

PLUS

1) Groen kader aandachtig lezen 

2) Oefening 10 

Delen NWG oef. 11

De ijsbeer is een bijzonder groot dier. 

Zijn klauwen lijken grote messen. 

Demonstratie leerkracht m.b.v. stappenplan 

Het naamwoordelijk deel (NWD) - NWG

= Het naamwoordelijk deel (NWD) zegt iets over het onderwerp en is de noodzakelijke aanvulling bij het onderwerp en het werkwoord.

 

Vb.1: De hondjes zijn speels.             Vb.2:   Zij lijken gelukkig te zijn.

     

Omdat “De hondjes zijn” of “Zij lijken te zijn” geen volledige zinnen zijn, zijn “speels” en “gelukkig” het NWD en een noodzakelijke aanvulling bij het onderwerp en het werkwoord

Jiggsaw 

Oefening 14 en 15

Schrijfopdracht