MEMO Het Britse Rijk 1585-1900 introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Welkom examenkandidaten van 2025

 

maandag 12 mei 13.30 

Waarom?

Wat is het doel dit schooljaar?

Hoe?

Wat verwacht ik van jullie?

Wat mogen jullie van mij verwachten? 

Opzet lessen

Opzet lessen

De meeste lessen beginnen met kriskras, vervolgens ga ik in op het huiswerk, maken jullie verschillende soorten verwerkingsopdrachten en eindig ik met het onderwerp van de dag/exit-ticket

De herhaallessen van de stof van vorig jaar verschillen van elkaar, dat gaat op allerlei manieren met allerlei opdrachten

 

Huiswerk

De basis van elke les is een aantekening van filmpje van Jort / stuk tekst uit het examenkatern waar ik in mijn lessen dieper op inga, verhalen bij vertel en vragen bij stel 

Hoe maak je aantekeningen? 

Manieren die effectief zijn omdat je de stof actief verwerkt:

Cornell-methode

Concept map

Visueel samenvatten/life in five seconds

Hoe?

Het maken van aantekeningen

Wat?

• Drie Historische Contexten (examenkatern) 
• 3 lessen per week
• Herhalen tv 5 t/m 10(boek/aantekeningen vorig jaar) 
• 1 les per week (dinsdag)

Stof 

PTA

1. HC Britse Rijk           meetweek 1   80'     H       15%

2. HC Duitsland           meetweek 2  80'     H       15%

3. HC Nederland         meetweek 3  80'     H       15%

4. Tijdvak 5 t/m 10      meetweek 3  40'     -        15 %

Toets 3 en 4 worden samen afgenomen in meetweek 3, dus 120'

Ontwikkelen van historisch bewustzijn

Historisch tijdsbesef

Historische kennis

Historisch redeneren

• aanduidingen voor tijd en tijdsindeling; 
  
• chronologische volgordes; 
  
• de tijdbalk;  
  
• kenmerkende aspecten van
  tijdvakken; 
  
• continuïteit en verandering.
  

• periodiseringen, zoals  de tien
  tijdvakken; 
  
• kenmerkende aspecten van
  de tien tijdvakken; 
  
• vijftig vensters van de Canon
  van Nederland; 
  
• verhalen, tradities en verbeelding.
  

• Redeneren over continuïteit en verandering, oorzaken en gevolgen, overeenkomsten en verschillen
  
• hist. vragen stellen
• bronnen onderzoeken
• contextualiseren
• argumenteren
• historische begrippen gebruiken

MEMO Het Britse Rijk 1585-1900

Introductie

Klascode

Invoeren van de klascode in de online leeromgeving van MEMO

Planning?

Zien jullie de planning in magister?

ELO -> studiewijzers

Hier verwijs ik steeds naar bij het huiswerk!

opdracht 

Rule Brittannia!

Bekijk de tekst van het lied Rule Brittannia.

Welk begrip komt er bij jou boven? 

Het lied was oorspronkelijk een gedicht, dat op muziek is gezet rond 1740, het heeft nog een paar coupletten meer dan hier staan.

Examenkatern

Opstarten Historische Context Britse Rijk

Intro blz. 6 en 7

Kaart Walter Crane

Exit-ticket

Beantwoord deze vraag in je schrift:

Leg met behulp van de kaart van Walter Crane uit dat het Britse Rijk aan het einde van de 19e eeuw een rijk is 'waar de zon nooit ondergaat'.

Historisch denken en redeneren 

Vaardigheden: 

• Tijd en chronologie
  
• Causaliteit (oorzaken en gevolgen)
  
• Continuïteit en verandering
  
• Standplaatsgebondenheid
  
• Bron en vraagstelling
  
• Betekenis geven aan en oordelen over het verleden