cours du 28 janvier

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

la littérature 

le 28 janvier

GOJ

programma

• Vragen brief 4 nabespreken in groepje vorige les
  
• Samen lezen begin brief 5
• in stilte verder lezen brief 5&6
• koppels > 2 vragen brief (4), 5, 6
• in groepjes > verhaalkaartjes 7-9

nabespreken vragen brief 4

vraag 1 t/m 8

groupe 1:  Fae, Vera, Sergei, Sophie

groepe 2: Lieve, Sarah, Marilène, Özlem

groupe 3: Anne, Lietje, Silina, Tamar

Groupe 4: Nina F, Dina, Jasmijn, Lou

lire ensemble p. 63-70

Brief (4) 5 & 6 (p. 63-70)

1. - samen met GOJ begin brief 5 lezen
2. - lees individueel de rest (in stilte)
         > woorden willen weten? > Lessonup
3. - maak in groepjes de twee volgende vragen bij je naam:

woorden die je wilt weten
(GOJ schrijft vertaling op bord)

1. Sergei, Sophie: Welke leeftijdsperiodes maakt Oscar door in brief 5 & 6?

2. Fae, Vera : “Heureusement qu’il vous fait, mon petit Oscar” (p. 56, r. 15) Oscar, la maladie, c’est comme la mort. C’est un fait. Ce n’est pas une punition. (p. 56, r. 20). Vertaal de twee voorgaande zinnen. Wat doet/zegt Oscar waardoor Mamie-Rose deze zinnen zegt?

3. Sarah, Özlem: Wanneer heeft Oscar zijn beer Bernard geadopteerd en waarom biedt hij aan Mamie-Rose ook te adopteren?

4. Lieve, Marilène: Als Peggy uit de operatiezaal terugkomt, gaat Oscar bij haar kijken. Wie waren er nog meer? Is de operatie goed gegaan en is ze uiteindelijk roze geworden?

5. Silina, Tamar : Waarom heeft Peggy het uitgemaakt in brief 6?

6. Anne, Lietje : Wat doet Oscar vervolgens met Brigitte en wie heeft dat gezien en aan wie is dit vervolgens weer doorverteld?

7. Dina, Lou: Welke verklaring voor zijn gedrag geeft Oscar in de eerste regels van p. 61?

8. Nina F, Jasmijn: Wil Oscar Peggy aan einde van de dag terug? En welke raad geeft Mamie-Rose Oscar daarover? Wat vraagt Oscar aan God?

9. Sergei, Sophie: Wat heeft het feit dat het de dag na het schrijven van de brief Kerst is met de ps. Van Oscar te maken?

10. Fae, Vera : Kijk even terug naar vraag 1 en geef van beide leeftijdsfases aan welke soort problemen dit met zich meebrengt.

11. Sarah, Özlem: Wat zegt Mamie-Rose in brief 4 om Oscar zijn respect voor God teug te laten winnen. Overtuigt ze hem?

12. Lieve, Marilène: P. 57 r. 11. Mamie-Rose onderscheidt twee soorten lijden. Leg het verschil tussen die twee uit. Leg ook uit hoe ze God daarbij als voorbeeld noemt om Oscar te inspireren en zijn lijden een betere plek te kunnen geven. Gebruik daarvoor ook de tweede helft van bladzijde 59.

13. Silina, Tamar : P. 57, r 21. Mamie-Rose noemt een voorbeeld van iemand die zich volgens haar verheugde op de dood. Wie? En Waarom? Daar zet ze een tegenvoorbeeld tegenover: haar voormalig rivaal in de ring, Plum Pudding. Wat is er met deze vrouw gebeurd en waarom?

14. Anne, Lietje : Op pagina 60 vertelt Mamie Rose over de zusjes Giclette (inhoud is niet zo belangrijk). Tegen wie vertelt Mamie-Rose dit verhaal.

15. Dina, Lou: De tweede helft van pagina 61 maken Peggy en Oscar plannen voor die nacht. Wat belooft Peggy Oscar en wat zweert Oscar aan Peggy? Hoe onderbouwt Oscar vervolgens dit besluit?

16. Nina F, Jasmijn: Wat wenst Oscar aan het einde van brief 4? En waarom voegt hij de ps. voor de zekerheid nog toe?

in groepjes verhaalkaartjes brief 7-9 

(p. 71-86)

les devoirs

• lees de vragen van brief 4, 5, 6 door. Weet je nu de antwoorden? Gebruik eventueel de reportage van de vorige les (Teams bestanden)
• lees de verhaalkaartjes van brief 7, 8, 9 nog eens in de goede volgorde (Teams Bestanden, achteraan bestand)