Waarnemen, Denken en Vragen Stellen

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Moet je binnenkort ergens bij een vak een onderzoek doen?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je 

• onderscheid maken tussen (wetenschappelijk) waarnemen, denken en vragen stellen
• een goede onderzoeksvraag bedenken
• een goede opzet maken voor een onderzoek

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat zie je?

Inleiding

Wat is waarnemen / kijken?

Stel de vraag aan de leerlingen en laat hen kort hun ideeën delen.

Definitie waarnemen

Waarnemen is het bewust registreren van informatie via zintuigen.

Leg de definitie van waarnemen uit aan de hand van de body.

Wat is denken?

Wat denk je dat denken betekent?

Stel de vraag aan de leerlingen en laat hen kort hun ideeën delen.

Definitie denken

Denken is het verwerken van informatie in je hoofd, zoals nadenken, redeneren en conclusies trekken.

Leg de definitie van denken uit aan de hand van de body.

Hypothese

Een hypothese is een voorlopige veronderstelling of een vermoeden om een ​​specifieke situatie of gebeurtenis te verklaren.

Leg de definitie van denken uit aan de hand van de body.

Definitie vragen stellen

Vragen stellen is het uiten van nieuwsgierigheid en het verkrijgen van informatie.

Leg de definitie van vragen stellen uit aan de hand van de body.

Voorbeelden vragen stellen

Voorbeelden van vragen stellen zijn: 'Waarom?', 'Hoe werkt dat?' en 'Wat gebeurt er als...?'

Beschrijf enkele voorbeelden van vragen stellen.

Samenvatting

Waarnemen is het registreren van informatie via zintuigen, denken is het verwerken van informatie in je hoofd en vragen stellen is het uiten van nieuwsgierigheid.

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

Wat is denken?

1. Een voorlopige veronderstelling of een vermoeden om een specifieke situatie of gebeurtenis te verklaren.
2. Het uiten van nieuwsgierigheid en het verkrijgen van informatie.
3. Het bewust registreren van informatie via zintuigen.
4. Het verwerken van informatie in je hoofd, zoals nadenken, redeneren en conclusies trekken.

Wat is vragen stellen?

1. Een voorlopige veronderstelling of een vermoeden om een specifieke situatie of gebeurtenis te verklaren.
2. Het bewust registreren van informatie via zintuigen.
3. Het uiten van nieuwsgierigheid en het verkrijgen van informatie.
4. Het verwerken van informatie in je hoofd, zoals nadenken, redeneren en conclusies trekken.

Wat is waarnemen?

1. Een voorlopige veronderstelling of een vermoeden om een specifieke situatie of gebeurtenis te verklaren.
2. Het verwerken van informatie in je hoofd.
3. Het bewust registreren van informatie via zintuigen.
4. Het uiten van nieuwsgierigheid en het verkrijgen van informatie.

Onderzoeksvraag

Bedenk in groepen een onderzoeksvraag.

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

Goede onderzoeksvraag

Deze video is niet meer beschikbaar

explain

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

Onderzoeksvraag

Beoordeel je onderzoeksvraag op:

relevantie

 Relevantie verwijst naar hoe toepasselijk en belangrijk een vraag is voor het onderwerp of de situatie.

haalbaarheid

 Haalbaarheid heeft te maken met de praktische mogelijkheid om de vraag te beantwoorden. Het heeft geen zin om vragen te stellen die te moeilijk zijn om te beantwoorden, of waarvoor geen toegang is tot de nodige informatie of middelen.

openheid

Openheid verwijst naar de mate waarin een vraag ruimte laat voor verschillende antwoorden en discussie. Goede vragen moedigen diepgaand denken en discussie aan. 

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

Presentatie 'pecha kucha'

eisen:

1. in google slides: zie Magister - de link plak je in je google document!!

2. een dia duurt maximaal 10 seconden

3. maximaal 20 dia's, waarbij je dus 10 seconden iets kunt zeggen.

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

Presentatie 'pecha kucha'

1. informatie verzamelen

2. onderzoeksvraag: relevantie, haalbaarheid, openheid

3. hypothese

4. onderzoeksplan

5. nieuwe vragen: bij het onderzoek kom je er waarschijnlijk achter dat er nog meer is, wat je niet weet. 

Herhaal kort de definities van waarnemen, denken en vragen stellen.

groep 1

groep 2

groep 3

groep 4

groep 5

groep 6

groep 7

groep 8

groep 9

groep 10