28/11, Kijk en luistervaardigheid I- gevaarlijke honden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Nederlands

donderdag 28 november

- inleveren HW: zakelijke brief + korte reflectie

- OTIS

- Kijk- en luistervaardigheid

leerdoelen

- Je weet hoe je moet kijken en luisteren naar televisiefragmenten;

- Je kunt feiten en meningen van elkaar onderscheiden;

- Je kunt belangrijke informatie uit een fragment halen.

kritisch kijken en luisteren

- onderwerp

- hoofdgedachte

- deelonderwerpen

- signaalwoorden

- functie beelden

- doel fragment

--> altijd kritisch kijken en luisteren!

Meningen en feiten

* Er zijn televisieprogramma's die je willen

- overtuigen van hun mening

- informeren over een onderwerp

- activeren om bijvoorbeeld ergens lid van te worden

VB: Talkshows (Eva, Humberto, BarLaat): anderen proberen te overtuigen van hun mening. 

Kenmerken:

* Programma's zien er mooi uit, mooie muziek, mooie beelden, het zit goed in elkaar.

* Er wordt ingespeeld op je gevoel: bijvoorbeeld medelijden of zielig gevoel.

* Door beelden, door de vertelstem of door de spreker worden argumenten aangedragen om jou te overtuigen

Onderwerp en hoofdgedachte

Het onderwerp geeft antwoord op de vraag: 

Waar gaat het programma / fragment / film over?

De hoofdgedachte geeft antwoord op de vraag: 

Wat zegt de maker van het programma over dit onderwerp? 

Letten op:

* Luister en kijk goed en precies

* Let op trucjes die gebruikt worden om jou te overtuigen

* Bedenk of de feiten, die gegeven worden, kloppen

* Bedenk wat je eigen mening is over het onderwerp dat besproken wordt

Kijk en luistervaardigheid - Gevaarlijke honden

Even oefenen

Arjen Lubachs 'Avondshow'

* Jullie gaan kijken naar een onderwerp dat is behandeld door Arjen Lubach.

* Probeer de theorie die je net hebt geleerd te herkennen in dit fragment.

* Beantwoord na elk fragment de vragen op het antwoordformulier.

1. 'Sommige honden zijn superlief, maar andere zijn levensgevaarlijk'

1. voorbeeld
2. opsomming
3. tegenstelling
4. conclusie

2. Op welke manier geeft Arjen voorbeelden over recente incidenten

1. actuele krantenkoppen
2. eigen ervaringen van mensen
3. een filmpje
4. niet

3. Zijn de voorbeelden die Arjen aandraagt betrouwbaar?
Zo ja, waarom wel en zo nee, waarom niet?

4. 'Ik ben helemaal klaar met gevaarlijke honden'

1. standpunt
2. argument
3. weerlegging
4. conclusie

5. 'Je hebt toch gewoon het recht om veilig over straat te lopen'

1. standpunt
2. argument
3. weerlegging
4. conclusie

6. Waarom komen niet alle bijtincidenten in het nieuws?

7. Hoe komt de pitbull aan zijn naam?

8. Arjen maakt in dit fragment een vergelijking. Beschrijf de vergelijking en waarom maakt hij deze vergelijking?

9. Wat is vaak het probleem met de baasjes van de gevaarlijke honden?

10. 'dus ook professionele baasjes hebben hun hond niet altijd onder controle'

1. voorbeeld
2. opsomming
3. tegenstelling
4. conclusie

11. In dit fragment probeert Arjen de kijkers te overtuigen dat er echt gevaarlijke honden zijn. Hoe doet hij dit?

1. Door feiten op te sommen
2. Door zijn standpunt te geven
3. Door zijn mening te geven
4. Door grapjes te maken

12. Ook in Amerika zijn er veel bijtincidenten. Arjen noemt het aantal vechthonden in Amerika. Hoeveel procent is dan van de totale aantal honden

1. 25%
2. 10%
3. 50%
4. 6%

13. Hoeveel procent is dat in Nederland?

1. 50%
2. 10%
3. Weten we niet omdat dit niet gemeten wordt
4. 70%

14. De plastisch chirurgen opereren vaak bijtincidenten. Welke antwoorden zijn juist?

1. 1 op de 10 is baby
2. 1 op de 5 is baby
3. 25% is kind
4. 50% is kind

15. Welke honden zijn wel verboden geweest in Nederland?

16. Waarom is deze pitbullwet in Nederland afgeschaft?

17. 'Hoe kwam het dat het aantal bijtincidenten gelijk bleef'

1. Er kwamen minder pitbulls
2. Mensen gingen andere honden fokken
3. Er kwamen meer pitbulls
4. Er kwam een verbod op alle gevaarlijke honden

18. Wat is het verschil tussen Nederland en veel andere landen?

19. Arjen benoemt verschillende honden die verboden zijn in andere landen. Een van de honden lijkt op een hond uit een kinderprogramma. Welk programma is dit?

20. Waarom twijfelt Arjen of bully xl Amora echt wel zo'n lieve hond is?

21. De Alano is een verboden hond. Arjen Lubach vindt deze hond op iemand lijken. Op wie?

1. Op God
2. Op de Duivel
3. Op een engel
4. Op een boxer

22. Staat de studio, waar het programma gemaakt wordt, het in Den Helder. Zo ja, waaruit blijkt dat, zo nee, waarom zegt hij dan dat de studio in Den Helder staat?

23. 'Overheid doe iets, namens de plastisch chirurgen, alle mensen die wel eens buiten komen en mijzelf'

1. standpunt
2. argument
3. weerlegging
4. conclusie

Algemene vragen over het filmpje

Als je geen tijd meer hebt voor de algemene vragen in de les, zijn deze vragen huiswerk voor volgende week. 

24. Wat is het onderwerp van dit filmpje? Geef je antwoord in maximaal drie woorden.

25. Wat is de hoofdgedachte van dit filmpje? Geef je antwoord in een hele zin.

26. Wat is het doel van dit fragment? Er zijn meer antwoorden goed.
Informatie geven /amuseren /instructie of uitleg geven /overtuigen / overhalen/ gevoelens of emoties oproepen/ meningen laten zien

27. Geef antwoord in een hele zin. Leg uit hoe de makers van het programma hun doel proberen te bereiken.

28. Geef antwoord in een hele zin. Hebben de makers bij jou het doel bereikt? Leg uit waarom wel of niet.

29. Geef antwoord in een hele zin. Ben jij het er mee eens dat gevaarlijke honden verboden zouden moeten worden? Leg uit waarom wel of niet.

leerdoelen

- Je weet hoe je moet kijken en luisteren naar televisiefragmenten;

- Je kunt feiten en meningen van elkaar onderscheiden;

- Je kunt belangrijke informatie uit een fragment halen.

huiswerk week 49:

maandag 2 december:

- doornemen conventies zakelijke brief (blz. 203+204 NN)

dinsdag 3 december:

- opdracht werkwoordspelling en interpunctie af (uitgedeeld in de les)

donderdag 5 december:

- opdracht OTIS af