boekenbattle oefening 2

boekenbattle oefening 2
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

boekenbattle oefening 2

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Boekenbattle 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel
Aan het einde van de les weet je hoe je jouw debat moet voorbereiden en kun je een kort debat voeren.

Slide 3 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel en leg uit wat er aan het einde van de les verwacht wordt
Debat basisregels
1. Luister naar de argumenten van de ander. 
2. Gebruik feiten en bewijzen; romananalyse van je boek.
3. Blijf respectvol.

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijf de belangrijkste regels voor het voeren van een debat
Hoe ziet het boekendebat eruit?
  • 1e ronde 10 minuten bespreking boek 1 en argumenten voor de stelling
  • 2e ronde 10 minuten bespreking boek 2 en argumenten voor de stelling
  • Time-out 2 minuten duo’s overleggen
  • 3e ronde 10 minuten discussie
  • Time-out 1 minuut duo’s overleggen
  • 4e ronde max. 2 minuten slotwoord besprekers boek 1
  • 5e ronde max. 2 minuten slotwoord besprekers boek 2

Docent + jury van 4 leerlingen bepaalt de winnaar.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat een debat is en hoe het verschilt van een discussie
Stelling

  • Ons boek past het beste bij het thema.

Slide 6 - Tekstslide

Geef instructies over hoe leerlingen een onderwerp kunnen kiezen
voorbereiding ronde 1 en 2: bespreking
• korte inhoud
• tijd
• ruimte
• personages en karaktertekening en karakterontwikkeling
• spanning
• motto en titelverklaring
• de manier waarop het thema in het boek verwerkt is (arg.)

timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf hoe leerlingen argumenten kunnen bedenken en begeleid hen indien nodig
voorbeeld: Paaz, Myrthe van der Meer
inhoud: jonge vrouw wordt opgenomen op de psychiatrische afdeling van een ziekenhuis. Ze is ervan overtuigd dat er een fout is gemaakt.
tijd: vertelde tijd van een paar maanden
ruimte: veel op de afdeling, opgesloten gevoel
personages: Emma, Sergei, Alice; relatie + kenmerken
spanning: emotionele/morele spanning
titel:  'psychiatrische afdeling algemeen ziekenhuis'; past bij de sfeer?
thema: wie is er hier gek; Emma of 'het systeem'?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het debat VANDAAG
STELLING: "Alle trappen in school moeten vervangen worden door glijbanen."
  •  ronde 1: argumenten VOOR (5 min)
  • ronde 2: argumenten TEGEN (5 min)
  • ronde 3: discussie (5 min)
  • ronde 4: slotbetoog TEGEN (1 min)
  • ronde 5: slotbetoog VOOR (1 min)
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Beschrijf hoe het debat kan worden gestart en hoe leerlingen hun argumenten kunnen presenteren
Wie is de winnaar?
Weeg de argumenten van beide partijen af en bepaal wie de winnaar is.

  • hoeveel argumenten zijn er gegeven?
  • zijn de argumenten makkelijk weerlegbaar? (feitelijk/waarderend)
  • hoe werd er ingegaan op de argumenten? (weerlegd/ontkracht/nieuwe argumenten)

Slide 10 - Tekstslide

Leg uit hoe leerlingen de argumenten van beide partijen kunnen afwegen en wie de winnaar bepaalt
Reflectie
Hoe verliep dit debat? Bespreek wat je hebt geleerd.
- wat moet je nog voorbereiden?
- zorg dat je weet wat er over het andere boek gezegd gaat worden
timer
2:00

Slide 11 - Tekstslide

Geef instructies voor een reflectie op het debat en bespreek hoe debatvaardigheden in de toekomst kunnen worden toegepast.