4.3 de Holocaust (massamoord op de Joden door de Nazi's - les 1

Wat weet je nog over Adolf Hitler?
1 / 28
volgende
Slide 1: Woordweb
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2-4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Wat weet je nog over Adolf Hitler?

Slide 1 - Woordweb

Wat beloofde Hitler op te lossen voor Duitsland?

Slide 2 - Woordweb

Antisemitisme
Antisemitisme betekend haat tegen joden.  Anti = tegen  Semtiet = joods

Al vanaf 60 v. C. worden joden in Europa gedicrimineerd. Tegenwoordig is dit nog steeds zo. 

Ook in de Middeleeuwen was er veel antisemitisme. 
Op de afbeelding zie je een pogrom. Dit is een aanval tegen een bepaalde groep waarbij de mensen worden mishandeld en vermoord. Daarnaast worden huizen en andere bezittingen stuk gemaakt en in brand gestoken. Hier worden joodse mensen worden door christenen in elkaar geslagen. 

Slide 3 - Tekstslide

Rassenleer

Vanaf de 19e eeuw ontstond de rassenleer. De rassenleer is een theorie dat mensen in verschillende 'rassen' verdeeld kunnen worden én dat het ene 'ras beter is dan het andere. 

Volgens de nazi's was het Germaanse ras (Duitsers en Scandinaviers) het beste ras. Het laagste ras waren de joden. Zij waren onmensen en moesten worden uitgeroeid. 
Deze twee stagaires leggen aan basisschool kinderen uit hoe je alle verschillende 'rassen' kunt herkennen. 

Slide 4 - Tekstslide

Wereldcrisis vanaf 1929



De grote armoede onder grote groepen van de bevolking 
wordt ook gebruikt om Joden tot zondebok maken:
"Wij zijn werkloos, zij hebben de mooie baantjes!"

Slide 5 - Tekstslide

Hitler wordt kanselier januari 1933



Hitler speelt in op deze gevoelens bij delen van de bevolking,
o.a. door steeds te benadrukken dat de economische crisis  
én het verlies van de oorlog de schuld is van Joden en Communisten


Slide 6 - Tekstslide


Neurenberger Rassenwetten
1935




  • Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.
  • Zo mogen Joden geen Duitser meer zijn, of trouwen met een Duitse burger.
  • Deze wetten zijn ook bedoeld om het Arische ras, 'zuiver te houden'

Slide 7 - Tekstslide

Discriminatie
Het pesten en vernederen van joden is iets wat je in de geschiedenis veel terug kan vinden. 
Toch zie je dat in jaren voor de oorlog het antisemitisme langzaam groeit.  
In Duitsland zijn veel mensen teleurgesteld, boos en verdrietig vanwege de Eerste Wereldoorlog, veel politieke onrust en economische problemen vanwege de crisis in 1929. 
Fase 1

Slide 8 - Tekstslide

Kristallnacht 

Op 9 november 1838 vermoord een joodse jongen een Duitse diplomaat in Parijs.

Als reactie hierop houdt de Minister van propaganda,  Joseph Goebbels houdt een haatrede tegen Joden.
Duitsers trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen. De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.
Fase 1
Een Joodse synagoge is helemaal stukgeslagen in de Kristallnacht. 

Slide 9 - Tekstslide







De nacht van 9 op 10 november 1938 krijgt de naam 'Kristallnacht' vanwege alle ramen van de huizen en winkels van joden die stuk zijn geslagen. 

Slide 10 - Tekstslide

Veel synagoges worden in brand gestoken. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze joodse mannen werden gedwongen om met een David's ster door de stad rond te lopen. 

Slide 12 - Tekstslide

Ook worden er tijdens Kristallnacht Joden opgepakt en naar Buchenwald, een concentratiekamp in Duitsland, gebracht. 

Slide 13 - Tekstslide

In 1935 werd de rassenleer in Nazi-Duitsland vastgelegd in
A
De Neurenberger Rassenwetten
B
Propagandamateriaal
C
de Kristallnacht
D
Terreur

Slide 14 - Quizvraag

Welke uitspraak past bij de rassenleer van de nazi's?
A
Blond haar is een kenmerk van het Aziatische ras
B
Het Arische ras is zwak en achterlijk
C
Joden zijn onbetrouwbaar
D
Ras doet er niet toe, het gaat om de mens.

Slide 15 - Quizvraag

Wat is antisemitisme?

Slide 16 - Open vraag

Antisemitisme
Kristallnacht
Rassenleer

Slide 17 - Sleepvraag

Huiswerk
Maak opdracht 10 van paragraaf 4.5 

Huiswerk:
4.5 Opdr 3 tm 9 

Slide 18 - Tekstslide

Uitsluiten
De Nazi's willen de jodens steeds meer buitensluiten van het gewone leven.
Er komen verschillende wetten waarin stond dat joden niet met niet-joden mochten trouwen. Niet meer bij de overheid mochten werken. Geen fiets mochten hebben. En nog veel meer... 
Fase 2

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

Slide 21 - Tekstslide

Joodse wijken
Vanaf de Middeleeuwen werden joden gedwongen om in eigen wijken te wonen. In de Italiaanse stad Venetie woonden de joden in de wijk 'Ghetto Nuovo'. Hierkomt de bijnaam 'getto' vandaan. 

Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden de joden verplicht om naar deze getto's te verhuizen. 
Fase 3

Slide 22 - Tekstslide

In de ghetto's en kampen was het leven zwaar. Er was te weinig woonruimte voor de  
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 23 - Tekstslide

Vaak was er ook niet genoeg voedsel voor iedereen.
Een grote groep mensen overleed vanwege ondervoeding. Soms stierven zij op straat, waar zijn dagenlang bleven liggen. 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Wat is een ander woord specifiek voor Jodenhaat?
A
Discriminatie
B
Racisme
C
Antisemitisme

Slide 26 - Quizvraag

Wat gebeurde er tijdens de Kristallnacht?
A
Het vernielen van joodse winkels
B
Joden werden gedeporteerd
C
Er werd met borden gesmeten op straat
D
Hitler voerde nieuwe wetten in

Slide 27 - Quizvraag

Welke onjuiste (foute) vooroordelen gebruikte de Nazi's om Jodenhaat te versterken?
A
Rekenleer
B
Rassenleer
C
Holocaust
D
Concentratiekamp

Slide 28 - Quizvraag