Les 2B - Landbouwsamenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

H1: Jagers en boeren

Plan vandaag

• Herhalingsquiz
• Soorten samenlevingen
• Belang archeologie opdracht bron

Quote

Het verleden verandert een beetje elke keer dat we het opnieuw vertellen.

Zet de gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde van oud naar nieuw

1

2

3

4

5

Door klimaatverandering stijgt de temperatuur en ontstaat er een nieuw landschap in Nederland

Boeren uit het Midden-Oosten trekken naar Europa

De eerste mensen leefden als nomadische jagers-verzamelaars

Het grootste deel van Noord Europa is bedekt met ijs en onleefbaar

Dezelfde zaden en gewassen blijven terugkeren op dezelfde plek, hierdoor ontstaat landbouw

Jagers of boeren?

Jagers

Boeren

Het tijdvak bij hoofdstuk 1 is de tijd van
.....

Welk woord past bij het leven van een jagerverzamelaar?

1. Rondtrekken
2. Voorraden
3. Landbouw
4. Wonen op een vaste plaats.

Jager en boeren hadden...........bezittingen dan jagers en verzamelaars

1. meer
2. minder

Jagers-verzamelaars
hebben geen:

1. Dieren
2. Kinderen
3. Vaste woonplaats
4. tenten

Bij de jagers en verzamelaars:

1. gingen de vrouwen op jacht
2. gebruikten ze alles van het dier
3. hadden ze een duidelijke taakverdeling
4. konden ze schrijven

§1.3 Soorten samenlevingen

Samenleving: hoe een grote groep mensen samenleeft

• Vijf verschillende soorten samenlevingen
  

1. jagers-verzamelaars samenleving
2. landbouw samenleving
3. landbouw-stedelijke samenleving 
4. industriële samenleving
   
5. informatie samenleving

Historici proberen het verleden in beeld te brengen op basis van archeologische vondsten. Er zijn 3 manieren waardoor we dingen weten:

1. Archeologie
2. Experimentele archeologie
3. Bestuderen van het heden

Daarbij doen we onderzoek naar bronnen.

1. Geschreven bronnen
2. Ongeschreven bronnen

En

1. Primaire bronnen
2. Secundaire bronnen

Hoe we dingen weten

Bronnen

Bronnen opdracht

• Wat: in groepjes van +/- 4 gaan jullie een bron natekenen
• Hoe: om de beurt mag één leerling per groep naar voren komen om 10 seconden naar de afbeelding te kijken. Zij gaan terug naar hun groep en beginnen met het natekenen van de getoonde afbeelding. Iedere leerling mag in totaal twee keer komen kijken.
• Waarom: Het is erg belangrijk om in staat te zijn een afbeelding goed te kunnen bestuderen