Hoofdstuk 15 Beweging

Belangrijk!!!
Wat? Van Leerjaar 3 moet H8 (Atomen) nog getoetst worden.
Waarom?  Dit wordt meegenomen samen met H7.
Hoe?
  • Openboek toets
  • verslag
  • presentatie
Wanneer? tot maandag 24 maart 2025


1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 250 min

Onderdelen in deze les

Belangrijk!!!
Wat? Van Leerjaar 3 moet H8 (Atomen) nog getoetst worden.
Waarom?  Dit wordt meegenomen samen met H7.
Hoe?
  • Openboek toets
  • verslag
  • presentatie
Wanneer? tot maandag 24 maart 2025


Slide 1 - Tekstslide

Hoofdstuk 15 Beweging
Startopdracht: Maak de opdrachten van de introductie en de voorkennistoets 
timer
10:00

Slide 2 - Tekstslide

Uitleg 15.1
Aan het einde van deze les kan ik:
- Twee manieren beschrijven om een beweging vast te leggen
- Uit foto's of videobeelden gegevens halen over afstand en tijd
- Een afstand-tijd tabel omzetten in een grafiek
- Berekeningen maken met gem. snelheid, afstand en tijd
- Snelheid omrekenen m/s <-> km/h

Slide 3 - Tekstslide

Wat weten jullie al? 

Slide 4 - Tekstslide

Beweging vastleggen
Twee manieren om een beweging vast te leggen:
  • Video-opnames 
  • Stroboscopische foto, hiernaast zie je een afbeelding hiervan.

Slide 5 - Tekstslide

Bewegingen vastleggen
Als de stroboscoop ingesteld staat op 10 Hz. 

- Hoe vaak flits deze lamp per seconde?

- Hoe veel tijd zit er dan tussen elke flits?

En bij 15 Hz?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

S,t-diagram maken!
Je kunt gegevens uit een stroboscopische foto verwerken tot een s,t- diagram daarbij ga je als volgt te werk; (s = afstand, t = tijd)
  1.  Lees uit de foto af hoe groot de afgelegde afstand is op verschillende tijdstippen
  2.  Noteer de gegevens over de tijd en de                                                          afgelegde afstand in een tabel 
  3.  Teken de s,t- diagram met behulp van de                                                    gegevens in de tabel

Slide 8 - Tekstslide

Gemiddelde snelheid
Waarom gemiddelde snelheid?

Gemiddelde snelheid = afstand / tijd

Vgem = s / t
Aantekening!

Slide 9 - Tekstslide

Gemiddelde snelheid

Slide 10 - Tekstslide

Oplossing
Stap 1: Gevraagd?
Gemiddelde snelheid
Stap 2: Gegevens:
- Afstand (s)=
- Tijd (t) =
Stap 3: Formule
Vgem = s / t
Stap 4: invullen
Vgem
Stap 5: Antwoord
Vgem = ...... (eenheid)

Stap 6: omrekenen

..... = ..... 

Slide 11 - Tekstslide

Het aantal km/h is dus altijd hoger dan het aantal m/s.

Van km/h naar m/s
Een snelheid van 1 m/s is hetzelfde als 3,6 km/h.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

15.2 Snelheid en versnelling

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

(v,t)-diagram opstellen

Slide 24 - Tekstslide

Eenparige beweging
Niet eenparig

Slide 25 - Tekstslide

s,t- diagram eenparige beweging

Slide 26 - Tekstslide

versnellen
In de rechter (v,t)-diagram zie je een eenparige versnelling.
Versnelling: als de snelheid toeneemt.
Eenparig versnellen: als de snelheid elke seconde
met dezelfde hoeveelheid      toeneemt. 


Slide 27 - Tekstslide

s,t-diagram eenparig versnelde beweging 

Slide 28 - Tekstslide

Versnelling berekenen
a=t(vevb)
a=t(Δv)

Slide 29 - Tekstslide

Eenparige versnelde beweging

Slide 30 - Tekstslide

Voorbeeldopdracht 
Renate wil een langzaam rijdende vrachtauto passeren (afbeelding 8). Haar auto versnelt eenparig gedurende 4,0 s. De snelheid neemt in die tijd toe van 90 km/h tot 126 km/h.
Beredeneer of bereken de versnelling.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Maak de opdrachten 1 t/m 10 van 15.1 en testjezelf van 15.1

Daarna:
Maak je de opdrachten 1 t/m 9 van 15.2 en testjezelf van 15.2
Zelfstandig aan het werk

Slide 33 - Tekstslide