Gedragsproblematiek: Antisociaal en Oppositioneel Opstandig Gedrag

Gedragsproblematiek: Antisociaal en Oppositioneel Opstandig Gedrag

Leerdoelen

- Begrijp de definitie van gedragsproblematiek
- Leer het verschil tussen antisociaal en oppositioneel opstandig gedrag kennen
- Leer hoe je kunt omgaan met deze gedragsproblemen

Vertel de leerlingen wat ze tijdens de les zullen leren en wat de verwachtingen zijn.

Wat weet je al over gedragsproblematiek?

Wat is gedragsproblematiek?

Gedragsproblematiek is een term die verwijst naar gedrag dat problematisch is voor de persoon zelf of zijn omgeving.

Leg uit wat gedragsproblematiek is en geef een aantal voorbeelden.

Antisociaal gedrag

Antisociaal gedrag is gedrag dat indruist tegen de normen en waarden van de maatschappij.

Leg uit wat antisociaal gedrag is en geef voorbeelden.

Oorzaken van antisociaal gedrag

- Biologische factoren
- Omgevingsfactoren
- Opvoeding
- Sociale factoren

Leg uit wat de oorzaken van antisociaal gedrag zijn en geef voorbeelden.

Oppositioneel opstandig gedrag

Oppositioneel opstandig gedrag is gedrag dat gericht is op het uitdagen van autoriteit en het niet opvolgen van regels.

Leg uit wat oppositioneel opstandig gedrag is en geef voorbeelden.

Oorzaken van oppositioneel opstandig gedrag

- Biologische factoren
- Omgevingsfactoren
- Opvoeding
- Sociale factoren

Leg uit wat de oorzaken van oppositioneel opstandig gedrag zijn en geef voorbeelden.

Het omgaan met gedragsproblemen

- Stel duidelijke grenzen en consequenties
- Beloon positief gedrag
- Bied structuur en voorspelbaarheid
- Geef complimenten en erkenning

Beschrijf hoe leerkrachten, ouders en begeleiders om kunnen gaan met gedragsproblemen. Geef praktische voorbeelden.

Hoe om te gaan met antisociaal gedrag

- Stel duidelijke grenzen en consequenties
- Beloon positief gedrag
- Zoek professionele hulp indien nodig

Beschrijf hoe leerkrachten, ouders en begeleiders om kunnen gaan met antisociaal gedrag. Geef praktische voorbeelden.

Hoe om te gaan met oppositioneel opstandig gedrag

- Stel duidelijke grenzen en consequenties
- Beloon positief gedrag
- Bied structuur en voorspelbaarheid
- Geef complimenten en erkenning

Beschrijf hoe leerkrachten, ouders en begeleiders om kunnen gaan met oppositioneel opstandig gedrag. Geef praktische voorbeelden.

Hoe om te gaan met gedragsproblemen op school

- Stel duidelijke schoolregels op
- Zorg voor een veilige en positieve leeromgeving
- Werk samen met ouders en begeleiders
- Zoek professionele hulp indien nodig

Beschrijf hoe leerkrachten en schoolpersoneel om kunnen gaan met gedragsproblemen op school. Geef praktische voorbeelden.

Voorbeeld 1: Rollenspel

Laat de leerlingen in tweetallen een rollenspel spelen waarin ze omgaan met een leerling die antisociaal gedrag vertoont.

Geef instructies over hoe het rollenspel gespeeld moet worden.

Voorbeeld 2: Groepsdiscussie

Laat de leerlingen in groepen discussiëren over hoe ze zouden omgaan met een leerling die oppositioneel opstandig gedrag vertoont. Laat de groepen hun bevindingen presenteren aan de rest van de klas.

Geef instructies over hoe de discussie geleid moet worden en hoe de presentatie gegeven moet worden.

Voorbeeld 3: Casus bespreking

Beschrijf een casus van een leerling met gedragsproblemen en laat de leerlingen in groepen brainstormen over mogelijke oplossingen. Bespreek de oplossingen vervolgens als klas.

Geef instructies over hoe de casus besproken moet worden en hoe de oplossingen gepresenteerd moeten worden.

Huiswerkopdracht

Schrijf een kort verslag over hoe je zou omgaan met een leerling die antisociaal of oppositioneel opstandig gedrag vertoont.

Geef instructies over wat er in het verslag moet staan en wanneer het ingeleverd moet worden.

Samenvatting

We hebben geleerd wat gedragsproblematiek is, wat de oorzaken zijn van antisociaal en oppositioneel opstandig gedrag en hoe we kunnen omgaan met deze gedragsproblemen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Vragen

Zijn er nog vragen over gedragsproblematiek, antisociaal gedrag of oppositioneel opstandig gedrag?

Geef de leerlingen de kans om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.

Evaluatie

Vul het evaluatieformulier in om feedback te geven op de les.

Verzamel feedback over de les en gebruik deze om de les te verbeteren voor volgende keren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.