presentatie technieken

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 

      

Presenteren

In verkoop draait het allemaal om presenteren, 

het product wat je verkoopt, de winkel waar je voor werkt, maar vooral jezelf

in deze les leer je hoe je jezelf presenteert voor een groep mensen...

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kan je jezelf presenteren voor een klant 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Waarom is het belangrijk om zeker over te komen bij een verkoop?

Hoe win je het vertrouwen van een klant

1. Je staat met je rug toe naar de kassa, en je voelt je niet lekker omdat je een grote pukkel op je voorhoofd hebt.
2. Je heet de klant welkom, en bied je kennis aan over de producten die je verkoopt. In de winkel koffie bar geef je de klant een drankje.
3. Je laat klanten voelen aan het product, of proeven, je vertelt daarbij je eigen ervaring.
4. Je weet niets van de producten, en eigenlijk interesseert het je niets wat de winkel verdiend, want je word toch wel betaald

2 manieren om te presenteren

Verbaal: Met woorden

Non-verbaal: Met gebaren en gezicht uitdrukkingen

Welke presentatoren
of presentatrices ken je?

Ik vind presenteren spannend

Waar

Niet waar

Tips om prettig te presenteren

• Maak je publiek nieuwsgierig en stel jezelf voor.
• Sta rechtop. Doe je handen niet in je zakken.
• Kijk je publiek goed aan als je praat.
• Spreek duidelijk en rustig.
• Laat iets zien over het onderwerp.
• Sluit je presentatie goed af. (Bedankt, zijn er nog vragen,...) 

Tips

Let op je houding, hou iets vast.. (spiekbriefje, pen, boekje)

Sta stil, maar beweeg af en toe.

Je doel: raak de stip op de vloer met je voet tijdens je presentatie, zonder dat iemand het merkt. 

Praat rustig, stiltes mogen best, sterker nog stilte is je vriend. 

Gebruik je handen.

Opdracht

Bereid je presentatie voor over jezelf 'Wie ben ik'.  

• Voorbereidingstijd: 10 minuten. 
  
• Oefen in tweetallen
• Schrijf op waarover je het wilt hebben. 
• Gebruik hiervoor steekwoorden
• Je presentatie duurt maximaal 2 minuten.

• De klas geeft tips. 

Extra Tips

Voordat je begint, haal 3x diep adem en blaas hard uit. 

dit kalmeert je zenuwen. 

focus je op een punt in de ruimte, maar probeer mensen aan te kijken. 

Voor de echte 'ik durf alles', betrek je publiek bij je presentatie en stel ze een vraag

de Presentaties

Regels: 

• Maximaal 2 minuten
• Onderwerp naar keuze of over jezelf
• Niemand uitlachen,  of onderbreken. maar help door aan te geven wat je   ziet, dit doe je na de presentatie. 
• Iedereen presenteert zichzelf. 
• Deze opdracht komt terug in je eind toets van periode 2 

Welke tip om te presenteren geef jij?

Opdracht

• Geef een  presentatie van ongeveer 2 minuten.
• Samen met een klasgenoot.
• Je mag kiezen of je vertelt over je opleiding, je cultuur, veilig werken...
• Je krijgt een opdracht om iets niet goed te doen.
• Voorbereidingstijd: 5 minuten.
• Voer de presentatie uit. 
• De klas moet raden wat er niet goed gaat.

Voorkennis activeren

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Voorkennis activeren - tools

• Quizlet
• Kahoot
• Woordweb
• Quiz in LessonUp (multiple choice)
• Placemat (in groepjes)
• Microsoft Forms
• Etc. 

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃

Voorkennis

Vraag 1

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Instructie 

Bied je instructie gestructureerd en in 

'kleine brokjes' aan.

Voorzie de instructie van praktische- en 

herkenbare voorbeelden.

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Aan de slag!

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen in de map:
hebben de leerlingen deze behaald?

Zo ja: laat de leerling de behaalde doelen afvinken

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Begrippen uit deze les

• ...
• ...
• ... 

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

...

...

...

...

...

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 

van de gedeelde map.

Formatief evalueren: 

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010