Actualiteitenles

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Burgerschap: Actualiteitenles

De nationale voorleesdagen en leesmotivatie

Stelling

Om actief deel te kunnen nemen aan de maatschappij, moet je kunnen lezen. 

Om actief deel te kunnen nemen aan de maatschappij, moet je kunnen lezen!

Eens

Oneens

Ongeveer 2,5 miljoen Nederlanders hebben moeite met lezen, rekenen en het gebruiken 

 van een computer of smartphone.
(Bron: Rijksoverheid.nl)

Vanwege de aandacht voor taalontwikkeling tijdens de Nationale Voorleesdagen die lopen van 24 januari t/m 3 februari 2024, focussen wij in deze actualiteitenles

op leesvaardigheid, het belang hiervan en hoe je dit verder kunt ontwikkelen.

Leerdoelen

• Je begrijpt waarom het belangrijk is leesvaardigheid te ontwikkelen om actief deel te kunnen nemen aan de maatschappij.
• Je kunt voorbeelden noemen van het toepassen van leesvaardigheid in de dagelijkse praktijk.
• Je kunt hiervan een vertaalslag maken naar een landelijke campagne ter bevordering van leesvaardigheid.

Heb je weleens een situatie gehad, waarin je iets niet kon lezen of niet goed begreep wat er stond geschreven?
Wat voor gevolgen had dat voor jou?

Welke dingen zou jij niet meer kunnen doen of zou je minder succesvol in zijn, als je niet zou kunnen lezen?
Noem twee voorbeelden.

Ben je bekend met de term laaggeletterdheid?
Leg uit in je eigen woorden wat dit volgens jou betekent.

Opwarmer

- Maak een groepje van 3 á 4 leerlingen. 

- Op het uitgedeelde A3 blad schrijf je zoveel mogelijk voorbeelden van dingen/situaties waarbij je moet kunnen lezen. ( bijvoorbeeld om een apparaat te kunnen gebruiken, moet je een handleiding kunnen lezen!

- Jullie krijgen hier 3 minuten de tijd voor, dan bespreken we het klassikaal! 

Groepsopdracht

Tijdens de Nationale Voorleesdagen is er veel aandacht voor het bevorderen van taalontwikkeling. Helaas ligt de focus hierbij vooral op jonge kinderen en worden andere doelgroepen, waarbij leesvaardigheid ook een uitdaging is in de dagelijkste praktijk, onvoldoende belicht. 

Groepsopdracht 

Daar ga jij iets aan doen door je eigen landelijke campagne te bedenken! Je blijft in hetzelfde groepje en je gebruikt de laptop voor een verdere uitwerking van de brainstorm. Nu je goed scherp hebt waar leesvaardigheid allemaal nodig is om actief te kunnen deelnemen aan de maatschappij, bedenk je een ontwerp voor een landelijke campagne waarmee je aandacht vraagt voor dit onderwerp.

De volgende elementen moeten hierin terugkomen

• Wie is je doelgroep? (kies een doelgroep waarbij leesvaardigheid vaak
  

onvoldoende ontwikkeld is en die anders is dan de doelgroep waar de Nationale  Voorleesdagen zich op focust)

• Wat zijn mogelijke oorzaken van een lage mate van leesvaardigheid binnen deze doelgroep?
• Welke gevolgen heeft dit mogelijk voor deze doelgroep, wanneer er niets wordt gedaan aan het (verder) ontwikkelen van leesvaardigheid?
• Hoe zouden jullie dit probleem willen aanpakken? Waar vinden we de
  

oplossing, denk je?

De volgende elementen moeten hierin terugkomen

• Hoe kun je lezen voor deze doelgroep leuk, aantrekkelijk en laagdrempelig maken?
• Wat is er nodig om deze oplossing mogelijk te kunnen maken?
  
• Op welke manier kun je ervoor zorgen dat hier landelijke aandacht voor komt, zodat iedereen begrijpt dat het belangrijk is om hier samen iets aan te doen?
  
  
  

Wat heb je geleerd over laaggeletterdheid, dat je nog niet wist?

Waar heeft je echt aan het denken gezet en waarom?

Welke drie stappen kun je op korte termijn zetten om je eigen leesvaardigheid
verder te ontwikkelen?