Presentatie scriptie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Begrijpend lezen 

Nieuw Nederlands blz. 13-14 

Wat gaan we deze les doen? 

• Tekststructuren bespreken
• tekst lezen
  
•  huiswerk maken 

Huiswerk

Maken: opdracht 1 (blz. 13-14)

Begrijpend lezen 

klas 3 

les 2 

Wat gaan we deze les doen? 

• lesdoelen bespreken
• tekst lezen
  
•  hoe leeft dit bij jou? 
• schrijfopdracht: wat is jouw mening? 
• controle lesdoelen 

Lesdoelen 

Aan het einde van de les..

• ...heb ik kennis gemaakt met het onderwerp seksediscriminatie;
  
• ...kan ik mijn mening schriftelijk verwoorden over dit onderwerp;
• ...heb ik de inhoud van de tekst begrepen (exitticket). 

Worden tegen vrouwen andere dingen gezegd dan tegen mannen? 

Tekst lezen 

• lees de tekst voor jezelf
  
•  onderstreep met een marker de belangrijkste onderdelen en moeilijke woorden

tijd: 10 minuten 

hulp: geen (zelfstandig werken)

Ben jij wel eens gediscrimineerd op basis van sekse?

1. Ja , dat gebeurt regelmatig.
2. Nee, dat is me nog nooit overkomen.
3. Ja, maar eigenlijk bijna nooit.

Laat leerlingen praten over de situatie die zij hebben meegemaakt. 

Vrouwen moeten zelf meer opkomen voor gelijke behandeling.

1. Eens
2. Oneens

Opdracht: denken, delen, uitwisselen 

      Stap 1: zet de stelling bovenaan je blad

      Stap 2: schrijf in ongeveer 150 woorden waarom je het eens of oneens bent met de stelling: vrouwen moeten zelf meer opkomen voor gelijke behandeling

       Stap 3: lees de tekst van je buurman of buurvrouw en formuleer twee kritische     vragen

      Stap 4: lever je tekst met de twee vragen in bij je docent

 

Leesvaardigheid

- Zorgen op het Reviuslyceum

- Landelijk probleem

Deelvraag 1

Deelvraag 2

- Leesmotivatie

- Dialoog/discussie over de tekst

- Integratie lezen en schrijven

Kaders van de lessen:

- Kerndoelen

- Referentiekader

- Dimensies van complexiteit

Deelvraag 3

Deelvraag 4

Conclusie