Les 14 - 2havo 21/22

• Chinees
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

吃饭: les 14

学生好！Welkom!

• Ga lekker zitten
  
• Op tafel: je boek en een pen/potlood
  

Na deze les:

• Kan je eten bestellen in een Chinees restaurant!
  
• Als je de dialoog goed bestudeert zou je ook in China ober of serveerster kunnen worden ;)
  
• Weet je een chiquer klassewoord voor mensen.
  
• Weet je weer iets meer over de constructie werkwoord – lijdend voorwerp.
• Heb je weer geoefend met luisteren

小时结构 ｜ Structuur van dit uur

听力               ｜ Luistervaardigheid - test jezelf

生词               ｜ Nieuwe woorden

做作业            |  Aan de bak: de dialoog

说明作业       |  Nakijken dialoog

语法                 |  Grammatica

写字 ✍️         ｜ Karakters schrijven en aan de bak (huiswerk)

写字 ✍️           |. Karakters schrijven en aan de bak (huiswerk)

听力 ｜ Luisteren: strategieën

• De vragen van te voren goed lezen, zodat je weet waar het over gaat.
• Voorspellen! Nadenken over wat voor soort onderwerpen en woordjes er kunnen komen.
• Je kennis van woorden, chunks, zinsopbouw gebruiken. Zit er een vraagwoord in? Wordt er een koppelwoord (zoals 'maar/可是‘ gebruikt).
• gebruik maken van kennis van de context, kennis van de wereld (op een vliegveld hoor je iets anders dan in een restaurant)
• Gebruik maken van hulpmiddelen (denk bijvoorbeeld aan plaatjes op een toets)

听力 ｜ Luistervaardigheid

Je hoort zo twee losse tijden, en twee zinnen. Luister goed en schrijf de vertaling op in het Nederlands

• 七点零五分钟          - qī diǎn líng wǔ fēn zhōng        | 7.05 uur
• 四点三刻                    - sì diǎn sān kè                                | 4.45 uur
• 现在两点半吗？     - xiànzài liǎng diǎn bàn ma?     | Is het nu 2.30 uur?
• 我不知道几点钟.    - wǒ bù zhīdào jǐ diǎn zhōng.   | Ik weet niet hoe laat het is.

生词 | de nieuwe woorden

• Open je boek op bladzijde 59
  
• Ik lees het voor, jullie zeggen mij na (2 x)
• Ik zeg het een derde keer: maak fonetische uitspraaknotities als je dat wilt. Wil je dit niet? Dan zeg je me nog 1 keer na.
• We spreken het samen door.

Maak nu de dialogen op blz. 60

Je krijgt hier 10 minuten voor, we kijken het zo na.

Eerder klaar? Maak alvast opdracht 1 en 2 (tevens huiswerk)

Nakijken dialoog 1 (blz. 60)

1. Gaat u zitten alstublieft.
   
2. Heeft u een menukaart?
   
3. Wat willen jullie eten?
4. Noodles met rundvlees, baozi en vis.
   
5. Is het lekker?
6. Erg lekker, maar erg veel.
   
7. Ja/Klopt. We willen een doggiebag / take away.
   

Nakijken dialoog 2, blz. 60

1. Hallo, (voor) hoeveel mensen?
   
2. Voor 6 mensen.
   
3. We hebben nu geen plek, u moet 20 minuten wachten.
   
4. Prima/goed, geen probleem.
   

Grammaticatióne! (blz. 82) - 位

• 位 - net als 个 ook een klassewoord. 
  
• Je gebruikt het ook voor mensen. 
  
• Verschil met 个? Het is beleefder. 
  
• 一位老师, yī wèi lǎoshī i.p.v. 一个老师 yí ge lǎoshī。
  
• Ook in restaurants gebruik je 位.
  
• 几位？jǐ wèi? Wat zou dat betekenen?
  
• En wat is je antwoord als je met 7 personen komt eten?

Grammaticatióne! ww - lv

Jullie kennen al een paar combi's van werkwoord + lijdend voorwerp:

werkwoord + lijdend voorwerp

• 吃                       饭                            chīfàn                 eten
  
• 打                       包                            dǎbāo                  take away
  
• 点                       菜                            diǎn cài               eten bestellen.
  

Grammaticatióne! ww - lv

Vaste volgorde Chinese zin: 

Onderwerp - werkwoord/gezegde - lijdend voorwerp.

In het Chinees niet 2 keer een lijdend voorwerp achter elkaar.

Dus niet: 

• 吃饭面 chīfàn miàn (letterlijk: eten + voedsel + noodles)
  
• maar: 吃面 -chīmiàn (eten + noodles).
  

Maar! Er zijn mogelijkheden!

• Wil je iets zeggen OVER het lijdend voorwerp, dan zet je het er tussen!
  
• werkwoord + lijdend voorwerp
  
• 吃                        中国饭                     chī zhōngguófàn 
  
• 点                        很多菜                     diǎn hěn duō cài

• ww en lv zijn 2 losse dingen. Je kan het dus uit elkaar halen!
  
• Nog vragen?

 

写字 ｜ Karakters schrijven

Open je boek op bladzijde 66 en 67 en schrijf mee :)

• 要
• 位
• 请
• 菜单

Aan de bak (tevens huiswerk)

De eerste 4 karakters op bladzijde 66 en 67

Opdracht 1, 2, 3 

写字 ｜ Karakters schrijven

Open je boek op bladzijde 68 en 69 en schrijf mee :)

• 点菜
• 打包
• 鱼
• 饭店

Aan de bak (tevens huiswerk)

Alle karakters op blz 66 t/m 69

Opdracht 1, 2, 3 en 4

吃饭: les 14

小时结构 ｜ Structuur van dit uur

说明作业.                   | Nakijken huiswerk

做作业                         |. Aan de bak - opdracht 8 

说明作业                    | Nakijken opdracht 8

说话                              | Oefenen voor spreken - opdracht 7

生词                              | Woordjes les 15

做作业                         | Werken aan de dialoog

说明作业                    | Nakijken

Indien tijd                   | Kahoot of Quizlet

Nakijken, opdracht 1 (blz. 62)

1. Waar (我没有哥哥 - 没, méi is ontkenning van 有，yǒu, hebben)
   
2. Niet waar  （ 我会说中文， 可是我的中文不好）
   
3. Waar (我不喜欢吃米饭）
   

Nakijken, opdr. 2 (blz. 84).

• Linkerdeel: ken je van het woord 饭, fàn, 'voedsel'. Het is het radicaal in dit karakter en refereert aan de oorspronkelijke betekenis 'eten'. 
  
• Wat was ook alweer een radicaal?

• Zou dit een ezelsbruggetje kunnen zijn voor het woord 饿？
  

• Het rechterdeel: ken je van 我，wǒ, ik. Dit is hier een klankcomponent.
• Als je het pinyin leest van 饿, è. Hoe zou je dit dan uitspreken?
  

Nakijken, opdr. 3 (blz. 62)

• Hou jij van vis?
  
• Nee (ik hou niet van vis) (不 + herhaling ww = nee)
  
• Eet jij vlees?
  
• Nee (ik eet geen vlees), ik eet vegetarisch / ik ben vegetariër
  
• Goed (oké/prima), jij bestelt het eten!
  
• Wat zou 素 sù betekenen? 》〉groente!

Nakijken opdr. 4 (blz. 63)

1. 你喜欢吃鱼吗？
   
2. 我要点中国菜。
   
3. 我请你吃饭。
   
4. 你们有没有位子？/ 你们有位子吗？
   
5. 菜单有没有三文鱼？/菜单有三文鱼吗？

Aan de bak | Opdracht 8

Maak nu opdracht 8 - we kijken het zo gelijk na.

Eerder klaar? Maak dan opdracht 1 van de verrijkingsstof op bladzije 130

Aan de bak | Opdracht 7 (blz. 64)

• Open je boek op blz. 64 （第六十四页）
• Jullie gaan in tweetallen aan de slag met deze mondelinge oefening.
• Hierdoor leer je weer wat meer, voor straks je echte mondeling.
• 1 leerling: bestelt bij je klasgenoten drie gerechten van de kaart en een drankje.
• 1 leerling is de ober.
• Daarna draaien jullie de rollen om.
• Zie de menukaart op pagina 64 en gebruik de dialogen om 'af te kijken' naar goede zinnen.

Ik help! Wie wil zijn stukje doen?

吃饭: les 15

Na deze laatste eetles

• Kan je shoppen in China: je kan vragen hoeveel iets kost!
  
• Je kan tellen tot duizend!
  
• Je kan om de rekening vragen en dus geslaagd uit eten.
  
• Je weet de verschillende benamingen voor Chinees geld.
  
• heb je alle 3 de eet-hoofdstukken afgerond en kan je dus starten met het leren voor je mondeling (en je SO)!

生词: nieuwe woorden

• Ik zeg het voor en jullie zeggen het na (2 keer)
  
• Ik zeg het voor en als je wil schrijf je de uitspraak er voor jezelf naast 
  
• Wil je dit niet laatste niet? Dan zeg je me nog een derde keer na.

生词：betekenis van de woorden

• Bestudeer alvast de woordenlijst
  
• Wie herkent de nieuwe klassewoorden? Hand omhoog! 
  
• Wie herkent de nieuwe 'werkwoord + lijdend voorwerp'. Hoe zat het daar ook alweer mee? 
• Wat valt verder op?
  
• Als het stil is geef ik beurten
  

Maak nu de dialoog op blz. 72

We kijken hem zo na.

Nakijken: de dialoog (blz 72)

1. We willen rundvlees en noodles eten.
   
2. We hebben gen 7-up.
   
3. We hebben wel cola.
4. Ok, ik wil 1 glas cola en 1 glas water.
   
5. Wat voor thee?
   
6. Chinese thee.
   
7. Goed. Komt er aan.
   
8. Hoeveel kost het?
   
9. Ik wil je 650 kuai geven!       10: hoeft niet, bedankt!
   

Huiswerk:

Leren voor SO:

Les 13 en les 14: CHIN - NL en NL - CHIN (je moet de karakters dus kunnen schrijven)

Les 15: Alleen CHIN - NL (herkennen/vertalen).

Kahoot/Quizlet

Lange: (les 12 t/m 14): https://create.kahoot.it/details/e7dc0184-3a4d-46ae-b021-1970ce0559fe

Quizlet, les 14: https://quizlet.com/334925271/les-14-chinees-nederlands-flash-cards/