Grieken en Romeinen Oriëntatie + leven in een Griekse stadsstaat

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Meeschrijven

Je pakt je aantekeningenschrift en je schrijft tijdens de uitleg mee. 

We komen hiervandaan...

en dit tijdvak gaan we de komende tijd behandelen:

3000 v. C.

tot

500 n. C.

(3500 jaar)

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je uitleggen hoe het dagelijks leven in een Griekse stadsstaat eruit zag.

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je uitleggen dat de goden erg belangrijk waren voor de Grieken en hoe zij op een bijzondere manier over dingen in de wereld na gingen denken

De Grieken

De Grieken

Stadsstaat, bestaat uit een stad en is omringt door land.

Griekenland telde 700 poleis met gemiddeld 1000 inwoners per polis.

De mensen in een polis voelden zich nauw met elkaar verbonden. Vaak voelden ze zich meer een inwoner van de polis dan een Griek.

Vruchtbare grond was schaars in Griekenland. Alleen bergdalen en plaatsen langs de kust waren geschikt. Hier verbouwden ze vooral graan, druiven en olijven.

De Grieken handelden veel en waren goede scheepsbouwers. Ze verkochten aardewerk, wijn en olijfolie zodat ze graan konden kopen.

De man werkte op het land en dreef handel. Hij was het hoofd van het gezin. Hij zorgde voor inkomen en bepaalde met wie zijn dochters moesten trouwen en kon zijn zoon onterven.

In rijke families stond de vrouw aan het hoofd van de huishouding. Ze hield toezicht op de huisslaven en beheerden het geld.

Alleen jongens kregen onderwijs. Ze leerden rekenen, schrijven en lezen. Sport was ook belangrijk. Hoe rijker je was, hoe langer je onderwijs kreeg.

Meisjes werden door hun moeder opgevoed en mochten vanaf hun 14e trouwen.

Akropolis: 'Hoge stad' Hier stonden ook de belangrijkste tempels.

Agora: Hier werd handel gedreven en werden de laatste roddels uitgewisseld. De naam Agora betekend 'verzamelplaats'.

Mannen waren belangrijker dan vrouwen. Mannen namen de beslissingen.

Er waren ook slaven. Ze werkten op het land, in de mijnen of in de huishouding

In Griekenland was veel ongelijkheid tussen de vrije mensen en slaven.

Slavernij was heel normaal. Als slaaf had je geen rechten en was je iemands eigendom. Slaven werkten in mijnen, het huishouden of als leraar.

Soms werden slaven vrijgelaten of konden ze zichzelf vrijkopen.

Wat bedoelen ze met 'hoge stad?'

1. Akropolis
2. Polis
3. Agora
4. Athene

Wat is de meervoud van Polis?

1. Polis
2. Polissen
3. Poleis
4. Poleizen

Welke stelling is waar?

1. In Griekenland was veel vruchtbare gond
2. In Griekenland was vooral vruchtbare grond bij water en bergketens
3. In Griekenland was veel handel en veel vruchtbare grond
4. In Griekenland was geen handel en weinig vruchtbare grond.

Griekse goden

Zeus - Oppergod

Griekse goden

Zeus - Oppergod

Hera - Huwelijk

Griekse goden

Zeus - Oppergod

Hera - Huwelijk

Athene - Krijgskunst & wijsheid

Griekse goden

Zeus - Oppergod

Hera - Huwelijk

Athene - Krijgskunst & wijsheid

Hades

Onderwereld

Poseidon
Zee

Griekse goden

De verering van Griekse goden gebeurde in tempels
Ook werden er feesten en spelen georganiseerd
De spelen voor Zeus waren in Olympia.
De winnaar kreeg een olijftak en eeuwige roem
Wij kennen dit als de Olympische Spelen

De Griekse cultuur

Nieuwsgierige mensen

• Arts Hippocrates → ontdekte dat je ziek werd van ongezond leven
• Filosofen → Vragen over wat mensen doen en denken

Wetenschap → Verzamelen van kennis en bestuderen 

De beelden en gebouwen van de Grieken, de verhalen over de Griekse godenwereld en de Griekse wetenschap bij elkaar noemen we dat Griekse cultuur.

Opdracht Griekse Goden

- Staat in Teams.

- Inleveren in Teams.

- Uitleg ---->

Leerdoel

Wat zou een leerdoel kunnen zijn bij de opdracht die je zo gaat maken?

Leerdoel

1. Aan het eind van deze les kun je uitleggen waar de god(in) die jij onderzoekt voor staat en welke invloed dat heeft op het leven van de OG.

Leerdoel

2. Aan het eind van deze les weet je meerdere manieren waarop je via Google kunt zoeken + je kan dit toepassen in de opdracht.

Leerdoel

3. Aan het eind van deze les weet je waaraan een goede presentatie voldoet en kan je dit in PowerPoint toepassen.

Noem drie dingen die je geleerd hebt deze les:

Waar wil je nog meer uitleg over?

Aan het werk

De volgende opdrachten kun je maken aan de hand van je aantekeningen, je leerboek en je eigen inzicht. Je mag elkaar helpen, maar zorg ervoor dat je zachtjes praat.

Kom je er samen niet uit?

Volg dan de instructie op het plaatje hiernaast