Paragraaf 9.1 en 9.2 Lopende golven en golven in diagrammen.

Planning:
- Uitleg 9.1 
- Oefen met een aantal opdrachtjes.
Leerdoelen:
- de eigenschappen van lopende golven kennen
- werken met de formules voor de golfsnelheid
- verschil tussen transversale en longitudinale golven kennen

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Planning:
- Uitleg 9.1 
- Oefen met een aantal opdrachtjes.
Leerdoelen:
- de eigenschappen van lopende golven kennen
- werken met de formules voor de golfsnelheid
- verschil tussen transversale en longitudinale golven kennen

Slide 1 - Tekstslide

Introductie opdracht.
Maak vraag 1 en 2 in je schrift, kijk hem gelijk na online.

Bij vraag 2 staat er dus een tabel in je schrift met potlood en geo. 



Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Demo Slinky

Slide 4 - Tekstslide

De Slinky schematisch

Slide 5 - Tekstslide

Samengevat
- Een punt op de golf blijft op zijn plaats. 
- De energie in de golf wordt 'doorgegeven'
- In de voorgaande animatie zie je  de golf het blauwe punt naderen wat gebeurt er nu dus !

Slide 6 - Tekstslide

Formules / aantekeningen.
Verband golflengte / frequentie en snelheid.

Slide 7 - Tekstslide

Maken 
Vraag R1 t/m R4

Slide 8 - Tekstslide

Een lopende transversale golf 
Stel punt x ligt op 10 meter van de kop van de golf (golffront), de golf heeft een snelheid van 3,0 m/s. De frequentie is 1,5 Hz. Bereken: 
wanneer is de golf bij x is, en het totaal aantal golven in het medium.
X

Slide 9 - Tekstslide

Les 2
Planning:
- Demo Slinky eerste groep: andere maken R opdrachten 9.1 
- Terugblik 9.1: 
- Uitleg 9.2 + oefenopdracht.
Leerdoelen:
- Lopende golven koppelen aan u-t en u-x diagram.  
DIT IS DENK IK EEN VAN DE LASTIGSTE PARAGRAFEN!!

Slide 10 - Tekstslide

Het u-x diagram.
- Is een momentopname van een golf in een koord o.i.d een "foto" zeg maar. 


Slide 11 - Tekstslide

Het u-t diagram
- Volgt een punt op de golf in de tijd. Komt er een berg gaat hij eerst omhoog, komt er een dal dan gaat het punt om laag.

- Je kijkt dus specifiek naar één punt !. Bij het het u-x kijk je naar de hele golf in bijvoorbeeld een touw. 

Slide 12 - Tekstslide

Van u-x naar u-t
Golf heeft een snelheid van 2,0 m/s. Punt P ligt op 12 meter van de 'kop' van de golf. De frequentie is 4,0 Hz. De foto (u-x) is gemaakt op t = 0 s.

P
a. Bereken de golflengte.
b. Bereken de tijd totdat punt P wordt bereikt.
c. Teken het u-t diagram 
van punt P tot dat er 
één trilling door P is gegaan.



u-x "foto"

Slide 13 - Tekstslide

Uitwerking.

Slide 14 - Tekstslide

Deze les:
Planning:
- Maken R5 t/m R7
- Afmaken werkblad H4 dit moet deze les helemaal af.
- Eventueel start nieuwe werkblad.

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Voorbeeldje overnemen!
Stel een golf beweegt  op t = 0 met een snelheid van 2,5 m/s door een touw AB. De golflengte is 2,0 meter. Het touw is 10 meter lang. Punt P ligt 4,0 meter van A (het beginpunt). De golf begint met een berg (Punt A gaat eerst omhoog). 
a.  Bereken de trillingstijd.
b. Teken het u-x diagram op t = 3,2 s.  (tip hoeveel trillingen zijn er dan geweest)
c. Bereken hoe lang het duurt voordat de golf bij punt P is.
d. Teken het u-t diagram van punt P.

Slide 17 - Tekstslide

Deze les
Planning
- Filmpje staande golven
- Maken R opdrachten 9.2/9.4 (20 minuten)
- 9.3 hoef je niet te leren voor het PTA!
Leerdoel
- Wat is een staande golf en hoe ontstaat deze.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

het verschil tussen transversale en longitudinale golven kennen

Slide 20 - Tekstslide