Digitale didactiek - TPACK

• Leraar @ 21ste eeuw
• Hoger onderwijs

Digitale didactiek - TPACK

Waarom digitale didactiek?

• technisch & didactisch
•  hoe inzetten?

op een verantwoorde en doordachte manier

Waarvoor staat ICT volgens jullie?

voor ons: hulpmiddelen in te zetten, diverse digitale technologieën

Wat is TPACK

• een model
• 4 onderdelen 

vakkennis

pedagogische kennis

technische kennis

de context

Wat is nu de contextfactor?

• jijzelf!
  www.digitaledidactiek.be:
• de afkerige criticus
• het onbeschreven blad
• de ongewild gelimiteerde
• de ontmoedigde afhaker
  
  

• de tevreden traditionalist
  
• de welwillende afwachter
• de surfende klasleerder
• de selectieve kleinverbruiker

• de ploeterende volhouder

tevreden traditionalist(gemiddelde kennis en gemiddelde motivatie)

De Hulpmiddeltypes

• informatief: dia's, foto's
• organiserend: website, leerpad, mindmap
• uitvoerend: simulaties
• oefen: leerpad
• test: bookwidgets, educaplay
• samenwerking: chat, forum
• tracking: meestal ingebouwd

meest gebruikte: informatie:(psychologie)

organiserend: kennisconstructie

uitvoerend: algoritmische taken uitvoeren

samenwerking: 

tracking: opvolgen leerproces, 

Welk soort hulpmiddel zou jij het meest gebruiken? Waarom?

Vragen?

Feedbacktime!