oefenen

oefenen
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

oefenen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sleep de zinnen in de juiste tijdsvolgorde van vroeger naar later
1
2
3
4
5
Horigen verrichten herendiensten op een domein
Jagers zoeken hun toevlucht in een Spaanse grot 
Romeinse boeren brengen hun oogst naar de markt in de stad
Boeren vestigen zich in Mesopotamië
Utrechtse ambachts-lieden verenigen zich in gilden

Slide 2 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Romeinse Rijk
weinig bezit
domein
nomaden
vervolgingen
autarkisch
kruis
herendiensten
kleine groep
horigen
Hemel
geen landbouw

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld van een juist antwoord:
Hofstelsel; horigen, autarkisch, domein, herendiensten
ontstaan christendom: Romeinse Rijk, kruis, vervolgingen, Hemel
Prehistorie: nomaden, weinig bezit, kleine groep, geen landbouw
Romeinse Rijk
weinig bezit
domein
nomaden
vervolgingen
autarkisch
Kruis
herendiensten
kleine groep
horigen
Hemel
geen landbouw

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gebruik de bron
Een bewering: ‘In de akte van bron 3 komen zowel feodaliteit als het hofstelsel tot uiting’.
Maak duidelijk in hoeverre de bewering juist is. (4p)



Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Sommige teksten zijn belangrijk als religieuze bron, terwijl ze als historische bron niet heel betrouwbaar zijn. Dat geldt ook voor de tekst van Ibn Ishaq hiernaast.
Toon dat aan door:
• duidelijk te maken waarom Life of Muhammad voor moslims een belangrijke religieuze bron kan zijn (2p);
• met twee argumenten te verduidelijken waarom Life of Muhammad als
historische bron over het leven van Mohammed weinig betrouwbaar is (2p).


Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

M
A
T
R
D
E
I
timer
0:30
C
O
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 7 - Sleepvraag

democratie
T
E
L
S
S
F
O
H
timer
0:30
L
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 8 - Sleepvraag

hofstelsel
Leg uit waarom:
- we voor informatie over volken uit de prehistorie meestal alleen over materiële bronnen kunnen beschikken
- maar soms wel de naam van hun aanvoerder kennen

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

H
K
R
I
U
T
A
timer
0:30
S
C
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 10 - Sleepvraag

autarkisch
A
S
T
N
T
S
D
A
timer
0:30
E
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 11 - Sleepvraag

stadstaten
Maak met behulp van bronelementen duidelijk dat het relaas van Caesar past bij twee kenmerkende aspecten
van de Tijd van Grieken en Romeinen.

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Gebruik de bron
Het christendom blijkt aantrekkelijk voor slaven.
Ontleen hiervoor een verklaring aan de bron.

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Gebruik de bron.
Van keizer Caligula wordt gezegd dat hij een ziekelijke neiging tot sarren en
pesten had. Philo van Alexandrië is één van de bronnen voor deze opvatting. Geef een reden waarom je bij de beoordeling van het karakter van Caligula
voorzichtig moet zijn met het gebruik van deze bron.

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Zet de zinnen in de juiste volgorde.
De zinnen hieronder gaan over belangrijke veranderingen in de Middeleeuwen. Zet ze in de goede volgorde. Begin met de gebeurtenis die het eerst plaatsvond.
De bevolking groeit 
Boeren breiden hun landbouwgrond uit door bossen te kappen
Boeren gebruiken betere landbouw -technieken zoals de ploeg
Doordat er meer voedsel is, leven mensen langer
De opbrengst van boerderijen is groter
De handel groeit door landbouwoverschotten

Slide 15 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Keizer Lodewijk de Vrome stelde in 817 de Regula Benedicti verplicht voor alle kloosters in het Frankische RIjk Hierin werden afspraken vastgelegd over het kloosterleven, o.a. over gehoorzaamheid, armoede en nederigheid van de kloosterlingen. Met de invoeriing van de Regula Benedicti:
- Hoopte de Keizer de eenheid in zijn rijk te bevorderen
- Deed de keizer iets wat pausen in de late middeleeuwen onaanvaardbaar zouden vinden

Geef voor beide uitspraken de daarvoor passende beredenering

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Zet de volgende gebeurtenissen op de juiste volgorde van tijd in de tijdbalk:
1
2
3
4
5
agrarisch-urbane samenleving
landbouwoverschot
toenemende macht kooplieden
agrarisch-autarkische samenleving
ontginningen

Slide 17 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens de late Middeleeuwen kenden koningen privileges toe aan steden.

● Leg uit hoe koningen hiermee hun eigen macht vergrootten en die van de adel verkleinden.
● Leg uit dat de vorsten het geld dat ze ontvingen in ruil voor privileges aan steden konden gebruiken om de macht van de steden te verminderen.

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Sleep de zinnen in de juiste tijdsvolgorde van vroeger naar later
Jezus wordt gekruisigd
Hendrik IV strijdt met de paus over het primaat
Willibrord bekeert de Friezen
Keizer Nero laat christenen in Rome kruisigen
Griekse tempel Parthenon wordt gebouwd

Slide 19 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

T
K
U
I
S
O
C
H
T
timer
0:30
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 20 - Sleepvraag

kruistocht
I
I
J
R
N
N
O
K
K
timer
0:30
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 21 - Sleepvraag

koninkrijk
In de vroege middeleeuwen lagen door het hele Duitse rijk 'paltsen', die bestonden uit woonruimtes en voorraadschuren en waren omringd door landgoederen. Het was gebruikelijk voor de Duitse koning om met zijn hofhouding, die vaak bestond uit honderden personen, rond te reizen van palts naar palts.
Dit gebruik van het rondreizen door de koning was economisch en politiek noodzakelijk in de vroege middeleeuwen.
Geef voor beide een verklaring.

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Gebruik de bron.
Tijdens de eerste kruistocht (1096-1099) veroveren kruisvaarders delen van Palestina en stichten het koninkrijk Jeruzalem. Fulcher van Chartres schrijft hierover een kroniek, die verspreid wordt in Europa.
Geef aan welke boodschap de kroniek in Europa moet overbrengen en beredeneer welk probleem in het koninkrijk Jeruzalem daarmee moet worden opgelost.

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

N
A
B
T
E
A
R
E
N
timer
0:30
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
A
B

Slide 24 - Sleepvraag

ambtenaren

Meer lessen zoals deze