cultuur

In gesprek over cultuur
Docent: Caroline Willemse 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

In gesprek over cultuur
Docent: Caroline Willemse 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is cultuur? | Huh?!
Vandaag gaan we het hebben over cultuur.

Door middel van vragen over cultuur waarbij jullie je mening kunnen geven, gaan we in gesprek over wat cultuur voor ons betekent.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wie is ...
  • Wel eens buiten Europa op vakantie bent geweest
  • Bevriend bent met iemand van een andere culturele achtergrond
  • Wel eens met stokjes hebt gegeten
  • Op een bruiloft bent geweest van iemand met een andere culturele achtergrond
  • In het buitenland hebt gewoond
  • Een ouder/ouders hebt met een andere culturele achtergrond 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat is cultuur volgens jou? 

Slide 4 - Open vraag

Inventariseer de lijst klassikaal. Hebben jullie ongeveer hetzelfde opgeschreven, of zijn er veel verschillen?

Welke onderdelen horen bij cultuur? 
A
Eten, geloof, gewoonten
B
Kleding, muziek, tradities
C
Kunst, regels, waarden
D
Alle antwoorden

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stereotypen
Stereotypen

Slide 7 - Tekstslide

Hoe kijken Amerikanen aan tegen Europa? Had je deze reacties verwacht, herken je ze ? 
Opdracht: Wat denkt het buitenland over Nederlanders Nederland(ers)?
  • Brainstorm: Wat zijn stereotypen die het buitenland heeft over Nederland en Nederlanders?
  • Maak een top 10: Hoe ziet het buitenland Nederland / Nederlanders?
  • Vergelijken in de klas. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Nederland door Nederlanders

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Test jezelf
https://www.onderhuids.nl/test-jezelf/ 
KIES: HUIDSKLEUR!

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel weet jij over culturen die anders zijn dan jouw cultuur? Het is belangrijk dat we elkaar leren kennen!

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies


  • Bepaal in groepen van 3 of 4 personen welke cultuur of welk land jullie gaan onderzoeken
  • Zoek online naar informatie over de cultuur of het land (bijvoorbeeld religie, gerechten, gewoonten op straat, familiegewoonten en muziek)
  • Zoek online naar afbeeldingen die bij deze cultuur of het land horen
  • Maak en geef een presentatie (PowerPoint of Prezi) van ongeveer 7 minuten met de volgende inhoud:
  • Waarom hebben jullie juist voor deze cultuur/dit land gekozen?
  • Waarden en normen: Wat zijn belangrijke regels in deze cultuur/dit land? 
  •  Gebruiken en rituelen: Wat zijn belangrijke gebruiken en rituelen in deze cultuur/dit land?      

  • Religie: Wat is de religie van de cultuur/dit land en hoe zie je deze religie terug in het dagelijks leven?  
  • Werk: Welke opvattingen hebben mensen in deze cultuur/dit land over werk? Hoe is werk georganiseerd in deze cultuur/dit land? Zijn er veel grote bedrijven (multinationals), zijn er veel kleine bedrijven, werken mensen met hun familie samen, is er veel hoogopgeleid werk of juist niet?
  • Verschillen met jouw cultuur/land:  Welke kenmerkende verschillen zijn er met jullie cultuur/land?
  • Welke overeenkomsten zijn er met jullie eigen cultuur/land?
  • Wat heb je geleerd van deze opdracht?
  • Welke dingen zijn je opgevallen (wat wist je nog niet)?
  • Welke dingen dacht je te weten en waren niet zoals je dacht?
Slotopdracht: Hoe goed ken jij andere culturen?

Slide 16 - Tekstslide

Als je deze les(sen) iets wil uitbreiden, kan het leuk zijn om de leerlingen uit deze slotopdrachten te laten kiezen - of hen één van de twee opdrachten te geven. Maar natuurlijk is het niet per se nodig; ook zonder deze opdrachten hebben de leerlingen vast een hoop geleerd.