4.4 De islam

De islam
Geschiedenis klas 1
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

De islam
Geschiedenis klas 1

Slide 1 - Tekstslide

Lesplanning
Welkom en intro (10 min.)
Lesdoelen (5 min.)
Herhaling (15 min.)
Islam: het onstaan (20 min.)
Filmpje (10 min.)
Opdrachten maken (15 min.)
Quizz (15 min.)

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze dag kun je herkennen en uitleggen waarom de islam is ontstaan en wat de belangrijkste kenmerken van de islam zijn.

Slide 3 - Tekstslide

Wat weet je al van de Islam?

Slide 4 - Tekstslide

Veel goden of één god? 
  • In de zesde eeuw geloofden de Arabieren in honderden goden
  • In de stad Mekka stond de Ka'aba: een grote zwarte steen
  • Op deze plek aanbieden de Arabieren hun goden
  • Ook mensen, waaronder veel handelaren, uit andere landen bezochten de Ka’aba en baden er tot hun goden.
  • Mekka lag aan een kruispunt van handelswegen en was een belangrijke handelsstad.

Slide 5 - Tekstslide

Mohammed 
  • Mohammed was een handelaar uit Mekka. 
  • In een droom, een visoen, vertelde een engel dat er maar één god is, Allah.
  • Mohammed vertelde de mensen in Mekka over zijn droom, maar bijna niemand wilde naar hem luisteren. 
  • De meeste mensen moesten niets van Mohammed hebben en joegen hem en zijn volgelingen de stad uit

Slide 6 - Tekstslide

Van Mekka naar Medina
Jaartal: 622

  • Mohammed vlucht naar Medina
  • Dit is het begin van de islamitsche jaartelling, de hedsjra
  • In deze stad woonden veel joden en christenen, ook zij geloven in één god (monotheïsme).
  • Mohammed, die zich profeet van Allah noemde, kreeg veel aanhangers. 
  • Zij noemden zich moslims en hun godsdienst de islam.

Slide 7 - Tekstslide

Terug naar Mekka
Jaartal: 630

  • Met een grote groep moslims ging Mohammed terug naar Mekka (630)
  • Er werd gevochten en Mohammed won. 
  • Veel bewoners van Mekka werden toen alsnog moslim. 
  • Mohammed beval dat mensen bij de Ka’aba alleen nog tot Allah mochten bidden.

Slide 8 - Tekstslide

De islam
  • Islam betekent: 'onderwerping'
  • Het belangrijkste boek is de Koran of Qoer'ān (القرآن)
  • Volgens moslims zijn de woorden in de Arabische taal door Allah via de engel Djibriel aan Mohammed geopenbaard.
  • Daarnaast moet een moslim zich (zoveel mogelijk) houden aan de vijf zuilen, dit zijn godsdienstige verplichtingen.
  • Het vrijdaggebed in een moskee is voor mannen verplicht

Slide 9 - Tekstslide

Vijf zuilen van de islam
geloofsbelijdenis (sjahada)
الشهادة
rituele gebeden (salat)
الصّلاة
geven aan armen (zakat)
زكاة
ramadan
(saum)
رمضان
pelgrimstocht 
(hadj)
الحجّ

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Opdrachtjes
Gebruik je aantekeningen en de leertekst van 4.4 en maak de volgende opdrachten:

1, 4, 6, 7, 10 en 15

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoel
Je kunt beschrijven hoe de islam ontstond.

 
Je kunt de belangrijkste kenmerken noemen van de islamitische geloofsleer.

Slide 14 - Tekstslide


Welke godsdienst is het oudst?
A
jodendom
B
islam
C
christendom

Slide 15 - Quizvraag


Wie is geen profeet volgens de islam?
A
Mohammed
B
Jezus
C
Mozes
D
Petrus

Slide 16 - Quizvraag


Waar is de Islam ontstaan?
A
Mekka
B
Medina
C
Constantinopel
D
Mezquita

Slide 17 - Quizvraag


De islam kent...
A
10 geboden
B
2 goden
C
5 zuilen
D
1 zoon van God

Slide 18 - Quizvraag


Wat betekent islam?
A
Onderwerping aan Allah
B
Zoeken naar Allah
C
Geloven in Allah
D
Allah is groot

Slide 19 - Quizvraag


In welke eeuw kwam de Islam in Europa?
A
5e eeuw
B
6e eeuw
C
7e eeuw
D
8e eeuw

Slide 20 - Quizvraag


Opvolgers van Mohammed heten
A
Keizers
B
Kaliefen
C
Profeten
D
Koningen

Slide 21 - Quizvraag

Wat hoort bij welk geloof?
christendom
islam
beide
Mohammed
Monotheïsme
kerk
moskee
Mekka
Bijbel
Jezus
Koran

Slide 22 - Sleepvraag

De islam deel 2
Geschiedenis klas 1

Slide 23 - Tekstslide

Lesplanning
Welkom en intro (10 min.)
Lesdoelen (5 min.)
Herhaling (15 min.)
Islam: de verspreiding (20 min.)
Filmpje (10 min.)
Opdrachten maken (15 min.)
Quizz (15 min.)

Slide 24 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen:
- hoe de islam zich zo snel kon verspreiden
- welke invloed de islamitische cultuur had/heeft op Europa

Slide 25 - Tekstslide

Opdrachtjes
Gebruik je aantekeningen en de leertekst van 4.4 en maak de volgende opdrachten:

1, 4, 6, 7, 10 en 15

Slide 26 - Tekstslide

Verspreiding van de islam
Vanaf 632

  • Na de dood van Mohammed (632) veroveren zijn opvolgers, kaliefen, grote delen van het Midden-Oosten en Noord-Afrika
  • De meeste mensen in deze gebieden worden moslim
  • Toen de Arabieren ook een groot deel van Spanje en Portugal veroverden, grensden het Frankische Rijk en het Arabische Rijk aan elkaar

Slide 27 - Tekstslide

Slag bij Poitiers
732

  • Franken en Arabieren vielen regelmatig elkaars gebied binnen.
  • In 732 vochten hun legers bij de Franse plaats Poitiers
  • Karel Martel, de grootvader van Karel de Grote, leidde de Franken. 
  • Zijn leger was groter en zijn soldaten kenden het terrein beter.
  • De Arabieren werden verslagen en zouden nooit meer zo ver noordelijk komen.

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Splitsing in de islam
661

  • Als Mohammed in 632 sterft is er onduidelijkheid: wie gaat hem opvolgen?
  • Volgens Soennieten: de meest bekwame volgeling
  • Volgens Sjiieten: directe familie van Mohammed
  • Het soennisme heeft de meeste volgelingen: ongeveer 90% van de moslims is soennitisch

Slide 31 - Tekstslide

Soennieten 
Meest bekwame leider moet Mohammed opvolgen
1e Kalief: Aboe Bakr.
Scheiding kerk en staat
90% van de moslims

Slide 32 - Tekstslide

Sjiieten
Familielijn van Mohammed
Sjiat-Ali, partij van Ali
10% van de moslims
Leider= politiek en religieus (Ayatollah)

Slide 33 - Tekstslide

soennitisch
sjiitisch
ibadisch

Slide 34 - Tekstslide

Leren van elkaar
  • Door hun veroveringen verzamelden Arabieren veel kennis. 
  • Geneeskunde: de Arabieren wisten dat je veel ziektes kunt voorkomen door goede hygiëne.
  • Wiskunde: de Arabieren leerden dat je met de cijfers 0 tot en met 9 veel gemakkelijker kunt rekenen dan met de Romeinse cijfers.
  • Aardrijkskunde: Arabische geleerden verzamelden en combineerden de kennis van de wereld in goede topografische kaarten.

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Video

Opdrachtjes
Gebruik je aantekeningen en de leertekst van 4.4 en maak de overige opdrachten van 4.4.

ALS JE KLAAR BENT:
- leren voor de toets (opdrachten van andere paragraven)
- maak expertopdrachten (verdieping)

Slide 37 - Tekstslide

Wat is de belangrijkste stad in de Islam?
A
Jeruzalem
B
Medina
C
Bagdad
D
Mekka

Slide 38 - Quizvraag

Joden en Christenen worden als broeders beschouwd maar betalen meer belasting
A
Klopt
B
Klopt niet

Slide 39 - Quizvraag

De Islam is oorspronkelijk tolerant t.o.v. andere volken en culturen
A
Klopt
B
Klopt niet

Slide 40 - Quizvraag

Het getal 0 bestond al bij de Grieken en Romeinen
A
Klopt
B
Klopt niet

Slide 41 - Quizvraag

De meeste werken uit de oudheid zijn bewaart gebleven dankzij de Arabieren
A
Klopt
B
Klopt niet

Slide 42 - Quizvraag

In welk jaar versloegen de Franken de Arabieren bij Poitiers?
A
532
B
632
C
732
D
832

Slide 43 - Quizvraag

In welk jaar splitste de Islam in de twee hoofdstromingen?
A
561
B
562
C
632
D
661

Slide 44 - Quizvraag

Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen soenieten en sjiieten?
A
Hoe je moslim wordt en trouwregels
B
Opvolging Mohammed en eetregels
C
Opvolging Mohammed en verbinding kerk & staat
D
Verbinding kerk & staat en eetregels

Slide 45 - Quizvraag

Maak de juiste combinaties
Hier staan de leefregels van de Islam in
stad waar de Ka'aba staat
Meerderheid van de moslims behoort tot deze stroming
 stad waar Mohammed in het jaar 622 naartoe vluchtte
Minderheid van de moslims behoort tot deze stroming
Koran
Mekka
Sjiieten
Soenieten
Medina

Slide 46 - Sleepvraag