Examentraining Spreken (B1)

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1-4

Examentraining Spreken Programma I

Ik kan vertellen wat ik bij het examen Spreken B1 moet doen

Ik kan adequate en grammaticaal goede antwoorden geven

Ik kan de juiste woorden gebruiken tijdens het spreken

Voorbereiden

Opdracht: Bespreek in duo's:

- Wat weet je al over het examen Spreken B1?

- Wat vind jij lastig bij spreken en wat kan je al goed?

- Welke taalhandelingen komen vaak in het examen voor? 

- Welke handige woorden of zinnen ken je bij de taalhandelingen? 

Voorbeeld taalhandeling: een mening geven

Handige woorden / zinnen: Ik vind ... / Volgens mij ...

Voorbereiden

Informatie over het examen Spreken B1:

• Je maakt het examen op de computer
• Je praat via een microfoon
• Het examen duurt ongeveer 30 minuten
• Deel 1: 8 korte spreekopdrachten (20 seconden spreektijd)
• Deel 2: 8 middellange spreekopdrachten (30 seconden spreektijd)
• Je hoort een pieptoon en je begint met spreken
• Als de spreektijd om is, hoor je weer een pieptoon
  

Voorbereiden

Let op:

- Je maakt het examen in Zwolle

- Je meldt je zelfstandig aan voor de examens 

- Je betaalt de examens zelf

- Je betaalt de reiskosten zelf

- Je mag geen woordenboek gebruiken

Voorbereiden

Deze taalhandelingen komen vaak in het examen voor:

- een mening geven

- een advies geven

- een instructie geven

Er komen soms ook andere taalhandelingen in het examen voor, zoals:

- ergens over klagen

- iemand overtuigen

- een (beleefde) vraag stellen

Voorbereiden

Als je iets zegt met een doel,

dan noem je dat een taalhandeling.

In deze opgave zie je de 

taalhandeling: een mening geven.

Voorbereiden

Taalhandeling:

• Een mening geven

Handige zinnen:

• Ik vind ... het beste idee
• Volgens mij is ... het beste idee

1. want / omdat
2. ten eerste / om te beginnen
3. ten tweede / ook / daarnaast / bovendien

Voorbereiden

Opdracht: Bespreek in duo's:

- Welke taalhandelingen zie je bij de drie opgaves?

- Wat kun je zeggen bij oefening 1 (20 seconden)?

- Wat kun je zeggen bij oefening 2 (20 seconden)?

- Wat kun je zeggen bij oefening 3 (30 seconden)?

Klaar? Bekijk de lijst met signaalwoorden in je boek. Welke signaalwoorden gebruik je vaak? Welke niet? Zoek de betekenis en het gebruik van nieuwe signaalwoorden op.

Voorbereiden

Taalhandeling: 

• ergens over klagen

Handige zinnen: 

• Ik heb een klacht over ... , want / omdat ...
• Ik ben niet tevreden over … , want / omdat ...
• Online: Ik heb ... bij jullie besteld, maar ...
• Winkel: Ik heb hier … gekocht, maar …

Voorbereiden

Taalhandeling: 

• een instructie geven

Handige zinnen: 

• Je moet (signaalwoord) ...
• (Signaalwoord) moet je ...

1. ten eerste + ten tweede
2. om te beginnen + daarnaast
3. eerst + daarna

Voorbereiden

Taalhandeling: 

• een advies geven

Handige zinnen: 

• Als ik jou was, zou ik ...
• (Signaalwoord) zou ik ... 

• Je zou ... kunnen / moeten ... 
• Je zou (signaalwoord) ... kunnen /moeten  ...      

Samen oefenen

Opdracht: We oefenen samen met een aantal korte spreekopdrachten (deel 1) uit het examen Spreken 2023. We openen een opgave op het bord en lezen deze eerst samen. Daarna doet een cursist de opdracht. 

Tip: Maak het antwoord niet te lang als dat niet nodig is.

Pauze: 14.15 - 14.30 uur

Oefenen tot ... uur

Opdracht: Maak zelfstandig opnames van de middellange spreekopdrachten (deel 2) van het examen Spreken 2023. 

• Zoek eerst een rustige plek in de school.
• Neem dan de opdrachten op via je telefoon.
• Maak bij elke opdracht een nieuwe opname.
• Geef elke opname een titel. Bijvoorbeeld: Opgave 1.

Let op: Spreek niet te zacht! 

Om ... uur moet je terug zijn in het lokaal.

Bespreken in groepjes tot ... uur

Opdracht: Werk samen in je groepje. Lees de opdracht. Luister daarna samen naar de opnames. 

Geef elkaar feedback op deze punten:

• De inhoud is adequaat (de opname is duidelijk en past bij de situatie)
• De grammatica (inversie, woordvolgorde in bijzinnen, werkwoordstijden, comparatief en superlatief) is correct
• De woorden passen goed bij de situatie

Twijfel of discussie? Vraag de docent om feedback.

Wat is voor jou nog een belangrijk aandachtspunt bij het spreken? Wat wil / moet je nog verbeteren?