Hoofdstuk 7: Europa en de wereld
Zichtbaar? Inleveren! šµ
Ons huiswerk is klaar wanneer dit
verwacht wordt.
Je laptop ligt dicht klaar op tafel.
Je schrift en pen
liggen klaar op tafel. šā
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! š1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2
In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 40 minOnderdelen in deze les
Zichtbaar? Inleveren! šµ
Ons huiswerk is klaar wanneer dit
verwacht wordt.
Je laptop ligt dicht klaar op tafel.
Je schrift en pen
liggen klaar op tafel. šā
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! šSlide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Hoofddoel:
Ik kan uitleggen hoe de handel in de wereld verliep.
lknwe
Subdoelen:
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe de handel tussen alle werelddelen groeide in 17e eeuw
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe Europeanen hun activiteiten in AziĆ« en Oost-Afrika uitbreidden
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe Europeanen hun activiteiten in Amerika en West-Afrika uitbreidden
De leerdoelen: deze les
Slide 3 - Tekstslide
Handel op de hele wereld
Amsterdamse handelaren richtten de eerste compagnie(handelsmaatschappij) op die schepen liet bouwen en zeelieden in dienst nam om handel te drijven met Aziƫ. Door de internationale handel ontstond in de 17e eeuw een wereldeconomie: een economisch systeem van wereldwijde handelscontacten. Op de hele wereld kregen vraag en aanbod invloed op elkaar.
Men kreeg steeds meer interesse in luxeproducten en andere soorten kleding zoals katoenen kleding. Dit had het vervolg dat slavernij steeds groter werd.
Slide 4 - Tekstslide
Europese expansie in Aziƫ
De groeiende wereldeconomie was een gevolg van de Europese expansie. In Zuid- en Oost-Aziƫ hadden Portugezen in de 16e eeuw factorijen (handelsposten met kantoren en pakhuizen) gesticht. In de 17e eeuw behielden ze enkele kleine kolonies in India en China en bleven ze actief in Afrika, waar ze handelden in goud, ivoor en slaven. Op andere plaatsen werden ze verdrongen door Engelsen en Nederlanders, die volop gingen meedoen met de Europese expansie
Slide 5 - Tekstslide
Europese expansie in Aziƫ
In 1602 lieten de Staten-Generaal alle bedrijven die handel dreven met Zuidoost-Aziƫ, opgaan in ƩƩn bedrijf: de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC). Nederlanders mochten voortaan alleen in dienst van de VOC handeldrijven in Aziƫ. Door dit monopolie (alleenrecht) bleven de prijzen en dus de winsten hoog. De VOC mocht ook verdragen met vorsten sluiten en oorlog voeren. De VOC werd in Aziƫ geleid door een gouverneur-generaal, die zijn hoofdkwartier had in Batavia op Java. Deze VOC-stad was in 1619 gesticht door gouverneur-generaal Jan Pieterszoon Coen, nadat hij daar de Javaanse stad Jacatra had veroverd en verwoest. Aan de zeekant liet hij het Kasteel van Batavia bouwen (afbeelding 15).
Slide 6 - Tekstslide
Europese expansie in Aziƫ
De VOC maakte veel winst op de handel in kruidnagel en nootmuskaat die alleen groeiden op de Molukken, een eilandengroep in Oost-Indonesiƫ. De VOC wilde dat de Molukkers deze specerijen alleen aan de Nederlanders leverden. Toen bewoners van het eiland Banda zich daar niet aan hielden, liet gouverneur- generaal Coen ze vermoorden, uithongeren of wegvoeren als slaaf. Daarna kregen VOC-ambtenaren de leiding over specerijenplantages. Slaven uit andere delen van Aziƫ werden er aan het werk gezet. Stap voor stap kreeg de VOC de heerschappij over steeds meer gebieden. Net als de Nederlanders deden ook andere Europeanen volop mee aan de slavenhandel en slavernij in Aziƫ, die daar al lang bestond.
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Slide 9 - Video
Slide 10 - Video
Europese expansie in Amerika
In 1621 richtten de Nederlandse Staten-Generaal de West-Indische Compagnie (WIC) om zo ook aan driehoekshandel tussen Europa, Afrika en Amerika te kunnen doen. De WIC veroverde vanaf 1634 zes kleine Caribische eilanden, de latere Nederlandse Antillen (Aruba, Bonaire, CuraƧao, Saba, Sint Eustatius en Sint Maarten). Op CuraƧao, dat op Spanje veroverd werd, kwam een grote slavenmarkt. Op het Zuid-Amerikaanse vasteland hield de WIC uiteindelijk alleen de kolonie Suriname over, waar koffie- en suikerplantages werden gesticht (vanaf 1667). Om mee te kunnen doen aan de driehoekshandel veroverde de WIC in 1637 het Portugese fort Elmina in Ghana..
Slide 11 - Tekstslide
Hoofddoel:
Ik kan uitleggen hoe de handel in de wereld verliep.
lknwe
Subdoelen:
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe de handel tussen alle werelddelen groeide in 17e eeuw
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe Europeanen hun activiteiten in AziĆ« en Oost-Afrika uitbreidden
ā¢ In deze paragraaf leer je hoe Europeanen hun activiteiten in Amerika en West-Afrika uitbreidden
De leerdoelen: deze les
Slide 12 - Tekstslide
Waar: Reader
-> Hoofdstuk 7
Wat: Alle opdrachten kun je mee verder
Wanneer: 15 - 20 minuten
Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.
Klaar? Mij bij je roepen
Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! š
