Van prestatie naar relatie... Welke dan?

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 2

Van relatie naar prestatie... maar welke dan?

Van relatie naar prestatie...

Wat wordt hiermee bedoeld? Is het een goed advies?

Welke drie dimensies van de relatie bestaan er?
Kansen en risico's...

Relatieparadox... Ondanks een relatie, toch geen prestatie                                                                                   (buro Wijzicht)

Groene Amsterdammer

Methode van 't Hart

Maak je les FRIS, aspecten van didactisch handelen                                                                         (Oldeboom 2020)

Relatie (waar denk jij dan
aan en wat voel jij erbij?)

Relatie is verbinding door communicatie

Waar zit jij het vaakst op deze roos?

BS

SB

OS

SO

BT

TB

OT

TO

Verticale as: de een heeft meer macht en communiceren doe je bijvoorbeeld via een gedragsvoorschrift

Horizontale as: "liefde en haat" (persoonlijk) of "samenwerking en oppositie" (inhoudelijk, gericht op taak)

gezagsrelatie, functionele relatie, persoonlijke relatie

FRIS

Gezagsrelatie (BO en OB)

Leraar is duidelijk, consequent en rechtvaardig

maar.....:

te rigide en dominant vooral mbt de regels en straffen kan relatie verliezen. Leerlingen worden dwars.

Balans zoeken tussen leiding nemen en volgen.

Het formele gezag wat leraren hebben wordt echter niet meer altijd gerespecteerd door leerlingen en hun ouders.

Functionele relatie

Hoe werk je samen om een taak of opdracht uit te voeren?

Samenwerken op basis van capaciteiten, talenten, kwaliteiten en vaardigheden.

Maar.... als er geen functionele relatie is (want lesinhoud is niet aantrekkelijk of ze "moeten" teveel, kan dat leiden tot een groter belang van de gezagsrelatie. Wil je dat?

En is er dan een burn-out op komst omdat je geen gezag hebt of omdat je te weinig tijd hebt om lessen goed voor te bereiden?

Persoonlijke relatie

Je bent formeel een gezagdrager en functionaris. Is dit in orde dan noemen we je startbewaam.

Maar een persoonlijke relatie is ook belangrijk: uitwisselen van  persoonlijkheidskenmerken en karaktereigenschappen

You know: children don't learn from people they don't like.

8 kubussen hierboven

Ondanks een relatie, toch geen prestatie

Investeren in een persoonlijke relatie kan functionele en gedragsrelatie verzwakken wanneer die er al nauwelijks is.

Maar ook: een leraar die regels handhaaft en goed lesgeeft kan vertrouwen wekken en rust geven en een goed leerklimaat bieden omdanks het afstand houden dat hij misschien doet.

Van relatie naar prestatie...maar welke dan?

Moraal van dit verhaal: iedere leraar heeft zijn eigen mix. Dat kan ook nog per les wisselen om het meest effectief te zijn.

De optimale mix bevordert de prestaties...

Met dank aan Kevin van der Geest voor de volgende tips:

teacher tapp (site en app)

doorloopjes.nl