SEMANA 04 - INICIO P3, REALISMO MÁGICO, LA TELE, CONSTRUCCIONES INFINITIVO/GERUNDIO

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Metas

En esta clase... 

1. ...información práctica sobre la tarea de literatura

2. ...introducción al realismo mágico

3. ...elegir un libro que vas a leer

Información práctica

• Je leest zelfstandig één boek, schrijft hierover een verslag en maakt een creatieve opdracht. Dit moet afgerond worden met een V of een G.
  
• In de lessen op donderdag krijg je een aantal keer achtergrondinformatie, tijd om te lezen en tijd om te werken aan de opdracht.
• Het boek moet je zelf regelen! (Mag in het Nederlands!)
• Fecha límite: el 5 de abril

Lit P3: Realismo Mágico

Lit P3: Realismo Mágico

Magisch realisme

• Literaire stijl, maar ook in schilderkunst (Salvador Dalí)
• Realisme: beschrijving/afbeelding van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid.
• Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
• Vervreemdende sfeer.
• In de schilderkunst: er wordt een soort droomwereld gecreëerd, objecten zijn anders dan je verwacht, soms optische illusies.

Doel magisch realisme: ontsnappen uit werkelijkheid.

Magisch realisme

In de literatuur

• Realisme: beschrijving van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid. (Perspectief van de gewone mens!)
• Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
• Magische zaken worden als heel normaal voorgesteld, als onderdeel van de realiteit, en verbazing bij personages ontbreekt.
• Mirada maravillada. Vervreemdende sfeer.
• Ook vaak aanwezig: maatschappelijke thema's: het belang van sociale/ politieke omstandigheden als achtergrond in het verhaal. Natuur/landschap speelt vaak een grote rol in de boeken.

Realismo Mágico en América Latina

Waarom werd het Magisch Realisme zo populair in Latijns-Amerika, denk je? 

Ken je voorbeelden van Magisch Realistische boeken/films/series?

Realismo Mágico en América Latina

• Het bovennatuurlijke speelt een enorme rol in de LA'se samenlevingen! Is het bovennatuurlijke wel magisch?
• Militaire dictatuur in veel LA-se landen in 20ste eeuw.
• Rijke families hadden alle macht en grond.
• Geen vrijheid (van meningsuiting) voor burgers.
• Onderdrukking boeren en arbeiders.
• -> Mensen hadden behoefte te ontsnappen aan werkelijkheid?

Los autores y las autoras del Realismo Mágico

Lee las biografías de Márquez y Allende y apunta cinco datos que te llaman la atención para cada uno/una. En casa: también busca información sobre Esquivel.

Para la próxima clase de literatura, elige y obten el libro que vas a leer:

 

- Cien años de soledad (Márquez)

- Como agua para chocolate (Esquivel)

- La casa de los espíritus (Allende)

(- otro libro )

El programa de hoy

1. ¿hay preguntas sobre la tarea?
2. rasgos del realísmo mágico en Cien años de soledad
3. tiempo para leer

Como agua para chocolate

We lezen zo een fragment, maar enige voorkennis is vereist. 

Personages:

• Tita, Rosaura, Gertrudis
• Pedro
• Mama Elena

Como agua para chocolate

We lezen zo een fragment, maar enige voorkennis is vereist. 

Personages:

• Tita, Rosaura, Gertrudis
• Pedro
• Mama Elena

Wat hieraan vooraf ging: Tita heeft een bos rozen van Pedro gekregen, en heeft de blaadjes daarvan verwerkt in een gerecht.

Lees p. 44 t/m p. 48 en beantwoord de vragen.

1. Welke kenmerken van het Magisch Realisme zie je terug in het fragment? (Er zijn er vele, noem minstens drie.)
2. Kun je symbolen aanwijzen in dit fragment?
3. Welke functie heeft het fragment van het recept (p. 45).
4. (Hoe zien we het thema 'revolutie' terug in het boek?)

Magisch realisme

In de literatuur

• Realisme: beschrijving van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid. (Perspectief van de gewone mens!)
• Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
• Magische zaken worden als heel normaal voorgesteld, als onderdeel van de realiteit, en verbazing bij personages ontbreekt.
• Mirada maravillada. Vervreemdende sfeer.
• Ook vaak aanwezig: maatschappelijke thema's: het belang van sociale/ politieke omstandigheden als achtergrond in het verhaal. Natuur/landschap speelt vaak een grote rol in de boeken.

La tarea de literatura

Fecha límite: 10 de marzo.

• Hay dos partes: un informe de lectura (no demasiado largo, unas páginas) y una tarea creativa.
• Las citas en el informe pueden ser en holandés.
• La tarea creativa puede hacerse en español (si trabajas en una pareja) o en holandés (si trabajas solo/a).

Lesprogramma donderdag

1. verslag bij langs lopen + tips geven; per boek mogelijke antwoorden

2. leesvaardigheid: in ieder geval zorg je dat je deze leestekst af hebt voor het eind van de les

Klaar? werk aan autocontroles. U5, ej. 1 t/m 4 | U6, ej. 1, 2, 3, 5

3. Leestekst nabespreken

Informe de lectura - boekverslag

1. Wie heeft het geschreven? Wat is van belang om te weten over de schrijver?
   
   
2. Waar speelt het verhaal zich af en in welke tijd?
   
   
3. Speelt de afkomst van de schrijver en/of de politieke situatie van het land van de schrijver een rol in het verhaal? Hoe?

Informe de lectura - boekverslag

4. Verklaar de (Spaanse!) titel.

5. Wat zijn belangrijke thema's in het boek?

6. Personages, karaktertrekken, onderlinge verhoudingen... Waar staan ze voor?

Informe de lectura - boekverslag

7. Tot welke stroming behoort het boek en hoe zie je dat terug? Noem expliciet de kenmerken van de stroming, en voorbeelden uit het boek!

8. Symboliek?

9. Vergelijking met een ander boek dat je hebt gelezen voor de lijst.

10. Mening.

Magisch realisme in de literatuur

• Realisme: beschrijving van de eigentijdse en alledaagse werkelijkheid. (Perspectief van de gewone mens!)
• Magisch realisme: voegt hier bovennatuurlijke, niet wetenschappelijk-verklaarbare elementen aan toe. 
• Magische zaken worden als heel normaal voorgesteld, als onderdeel van de realiteit, en verbazing bij personages ontbreekt.
• Mirada maravillada. Vervreemdende sfeer. Niet altijd duidelijk wat realiteit is en wat niet. 
• Ook vaak aanwezig: maatschappelijke thema's: het belang van sociale/ politieke omstandigheden als achtergrond in het verhaal. Natuur/landschap speelt vaak een grote rol in de boeken.

¡A trabajar!

Zorg dat je de leesopdracht af hebt voor het einde van de les.

¿Estás listo/a? Sigue trabajando en los autocontroles.

• De la unidad 5 (p. 42, 43), ej. 1 t/m 4 
• De la unidad 6 (p. 52, 52), ej. 1, 2, 3, 5

Si quieres, también puedes trabajar en la tarea de literatura y hacer preguntas sobre esto.