5.2 De Europese expansie

5.2 De Europese expansie






Het begin van Europese overzeese expansie
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

5.2 De Europese expansie






Het begin van Europese overzeese expansie

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Een uitspraak van Leonardo da Vinci (1452-1519):
"Ervaring is steeds de leermeesteres geweest van al wie goede
geschriften heeft nagelaten." [vwo 2015 I]
2p 6 Leg uit dat deze uitspraak kenmerkend is voor de Renaissance.

Slide 3 - Open vraag

Programma



Uitleg Europese expansie
Vragen over het onderwerp
Afronden
Huiswerk 

Slide 4 - Tekstslide

Europese expansie?

Slide 5 - Woordweb

Welke overeenkomsten en verschillen zie je?

Slide 6 - Tekstslide

Welke verschillen en overeenkomsten zie je tussen de afbeeldingen?

Slide 7 - Open vraag

Kenmerkend aspect
Het begin van de Europese expansie

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Wat waren de belangrijkste motieven voor de ontdekkingsreizen?

Slide 10 - Open vraag

Wat zijn oorzaken van de Europese overzeese expansie in de vorm van ontdekkingsreizen?

Slide 11 - Open vraag








Zijderoute (rood) en specerijenroute (blauw) sinds 1453 geblokkeerd door de Turken, na de val van het Byzantijnse Rijk

Slide 12 - Tekstslide

Theorie
Nadat de Zijderoute was vervallen moesten Europeanen een nieuwe route vinden naar het Oosten. De Portugezen waren de eerste Europeanen die zich via het water waagden aan lange handelsreizen over zee.  
 

In 1488 voer Bartholomeus Diaz als eerste om Kaap de Goede Hoop, de uiterste zuidpunt van Afrika.  

Slide 13 - Tekstslide

Verband met voorgaande?

Slide 14 - Tekstslide

Portugezen belangrijk
  • zij begonnen met de ontdekkingsreizen:
  • 'stap voor stap' Afrikaanse kust in kaart gebracht
  • Uiteindelijk:
  • Bartholomeus Diaz: Kaap de Goede Hoop / Stormkaap (1488) Cabo das Tormentas
  • Vasco da Gama: weg om Afrika heen naar Azië (1497)
  • factorijen gesticht =
  • handelsposten

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

motieven voor ontdekkingsreizen:

  • Politiek: veroveren van een groot rijk, macht en aanzien
  • Economisch: handel in goud, zilver en zijde versterken, meer winst maken
  • Cultureel: christendom verspreiden

Slide 17 - Tekstslide

Spanje volgt Portugal
  • Spanje wilde, net als Portugal, ook ontdekkingen doen en veel winst maken met de handel.
  • 1492: de Reconquista wordt voltooid, de Spanjaarden willen nu de Portugezen gaan volgen.
  • Spanje geeft Columbus de opdracht een nieuwe route naar Indië te ontdekken, via het westen.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Columbus' succes
  • 3 augustus 1492: Columbus vertrekt met drie schepen richting Indië
  • 12 oktober 1492: Columbus gaat aan wal in, wat hij denkt, Indië.
  • Bevolking wordt Indianen genoemd, het gebied San Salvador.

  • Eind 1492 vaart Columbus terug met nieuws over zijn overtocht.

Slide 20 - Tekstslide

In de replica van de Santa Maria

Slide 21 - Tekstslide

Christoffel Columbus
-Zeeroute ontdekken naar Indië die via het westen ging. 
- De cartograaf Toscanelli was ook van deze mogelijkheid overtuigd. 
- Aan boord van de Santa Maria--> wie zijn er allemaal mee? Onder andere een navigator, tolk, kok, bottelier, dokter, wapenmeester en edelsmid. 
- In oktober land in zicht. 

Slide 22 - Tekstslide

0

Slide 23 - Video

Met Magelhães de wereld rond.
  • In 1494 maken Spanje en Portugal afspraken: het Verdrag van Tordesillas.
  • Zij verdeelden de wereld in tweeën: alles ten westen van de Kaapverdische eilanden was voor Spanje, alles ten Oosten voor Portugal.
  • Na de ontdekking van de Molukken twijfel bij de Spanjaarden: zijn deze eilanden toch voor ons bestemd?

Slide 24 - Tekstslide

Verwerking: basis 3 5 6 8 11 12 13 14 16 17 herhalen:  19 20 24
verdieping: 25 27 28

Slide 25 - Tekstslide

Conquistadores





  • Na de ontdekking door Columbus staken Spaanse avonturiers massaal de Atlantische Oceaan over.
  • Deze gelukzoekers noem je Conquistadores > veroveraars.
  • Trokken de nieuwe wereld in, veroverden grote gebieden in naam van Spanje.
  • Conquistadores wisten vrij makkelijk te winnen > zwaarden, helmen, harnassen en vuurwapens.

Slide 26 - Tekstslide

Azteken




  • Rond 1500 wonen er al veel verschillende volkeren in Amerika.
  • In tegenwoordig Mexico: de Azteken.
  • Toen de Spanjaarden verschenen was dit volk op zijn machtigst.

  • Spanjaarden onder de indruk van hun steden.
  • Veel handel tussen de Azteken en Spanjaarden.

Slide 27 - Tekstslide

'Ze hadden ons een aanleiding en een reden gegeven om ze uit te roeien.’
  • 1519: Azteken kwamen in contact met Hernán Cortés.
  • Hij wilde het gebied van de Azteken veroveren voor Spanje.
  • Deed dit op een slimme manier > hij werd gezien als een God door de Azteken.
  • Hij mocht met zijn leger naar de hoofdstad komen, vanwaaruit hij het Azteekse rijk vernietigde.

Slide 28 - Tekstslide

Inca's
  • Ander groot Indiaans rijk: de Inca's in tegenwoordig Chili.
  • Inca's hadden al lange verharde wegen voor handel en het leger.
  • Geloofden in het leven na de dood.

Slide 29 - Tekstslide

Pizarro overwint het Incarijk
  • 1526: de Inca's komen in contact met Francesco Pizarro.
  • Spanjaarden zagen dat de Inca's 'rijk' waren > zilver, goud, sieraden, edelstenen.

  • Pizarro wilde het gebied van de Inca's graag veroveren.
  • Ontmoeting met de leider, wordt gevangen genomen en uiteindelijk gedood.
  • Zonder leiderschap makkelijk de Inca's te verslaan.

Slide 30 - Tekstslide

Gevolgen van de Europese expansie:
  • Verdrag van Tordesillas (1494)
  • Verspreiding christendom > wereldreligie
  • Ontstaan van de wereldeconomie > driehoekshandel> rijkdom in Europa
  • Verdwijnen van indianenculturen door geweld, uitbuiting en ziekte
  • Conquistadores, o.a. Hernán Cortés (1519) 
  • Slavenhandel vanuit Afrika naar Amerika (mijnen en plantages) 

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Verwerking: basis 3 5 6 8 11 12 13 14 16 17 herhalen:  19 20 24
verdieping: 25 27 28

Slide 33 - Tekstslide