Examentraining deel 5 en 6
1 / 36
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Om een tweefronten-oorlog te voorkomen, bedachten de Duitsers een aanvalsplan om Frankrijk zo snel mogelijk te verslaan.
Wat is de naam van dit aanvalsplan?
Wat is de naam van dit aanvalsplan?
A
Dawesplan
B
Marshallplan
C
Vijfjarenplan
D
Von Schlieffenplan
Slide 4 - Quizvraag
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
In de bron is een ontwikkeling te zien in de periode 1914-1918.
Wat is de oorzaak van deze ontwikkeling?
Wat is de oorzaak van deze ontwikkeling?
A
De dodendraad
B
De handelsbelemmeringen
C
De mobilisatie
D
Het distributiesysteem
Slide 7 - Quizvraag
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Hieronder staan vijf gebeurtenissen uit de periode 1914-1918:
1. De Verenigde Staten gaan meedoen aan de Eerste Wereldoorlog.
2. Duitsland begint een onbeperkte duikbotenoorlog.
3. Er komt een grote stroom Belgische vluchtelingen naar Nederland.
4. Frankrijk en Duitsland ondertekenen de wapenstilstand.
5. In Sarajevo wordt de Oostenrijkse troonopvolger bij een aanslag gedood.
Kies de juiste volgorde van de nummers:
1. De Verenigde Staten gaan meedoen aan de Eerste Wereldoorlog.
2. Duitsland begint een onbeperkte duikbotenoorlog.
3. Er komt een grote stroom Belgische vluchtelingen naar Nederland.
4. Frankrijk en Duitsland ondertekenen de wapenstilstand.
5. In Sarajevo wordt de Oostenrijkse troonopvolger bij een aanslag gedood.
Kies de juiste volgorde van de nummers:
A
1-5-4-2-3
B
1-2-4-5-3
C
5-3-2-1-4
D
5-1-3-2-4
Slide 10 - Quizvraag
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Een Duitse generaal kijkt in 1919 terug op de Duitse nederlaag:
Ik was bezorgd of Duitsland sterk genoeg zou blijven tot de overwinning. Ik heb mijn zorgen al vaker uitgesproken tegen de regering. In die tijd waren er al in het geheim plannen gemaakt om te capituleren. De dappere soldaten voelden zich verraden, want zij wilden doorvechten.
In de bron is een theorie te herkennen die verklaart waarom Duitsland de oorlog verloren zou hebben.
Hoe wordt die theorie genoemd?
Ik was bezorgd of Duitsland sterk genoeg zou blijven tot de overwinning. Ik heb mijn zorgen al vaker uitgesproken tegen de regering. In die tijd waren er al in het geheim plannen gemaakt om te capituleren. De dappere soldaten voelden zich verraden, want zij wilden doorvechten.
In de bron is een theorie te herkennen die verklaart waarom Duitsland de oorlog verloren zou hebben.
Hoe wordt die theorie genoemd?
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Een tekst die werd uitgesproken op een kleuterschool vlak vóór het eten (1933):
Mijn Führer, door God aan ons gegeven,
bescherm en bewaar mijn leven.
U heeft Duitsland gered uit diepe nood.
Ik dank u voor mijn dagelijks brood.
Blijf bij me, verlaat mij niet.
Führer, mijn geloof, mijn licht.
Mijn Führer, door God aan ons gegeven,
bescherm en bewaar mijn leven.
U heeft Duitsland gered uit diepe nood.
Ik dank u voor mijn dagelijks brood.
Blijf bij me, verlaat mij niet.
Führer, mijn geloof, mijn licht.
A
censuur + persoonsverheerlijking
B
censuur + terreur
C
Totalitair + persoonsverheerlijking
D
Totalitair + terreur
Slide 16 - Quizvraag
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Herinnering van een vrouw aan haar baan in een fabriek in de Sovjet-Unie (1937):
Als er in de fabriek storing was, werd er gezegd: “Dit is sabotage en verraad!” Dan werd er iemand gezocht en werd die uitgemaakt voor vijand van de staat. Hij werd net zo lang geslagen tot hij bekende dat hij het gedaan had. Tijdens de rechtszaak zeiden we dan tegen elkaar: “Moet je die rotzak zien die als spion bij ons werkte!” We gingen de veroordeling door de rechter nog geloven ook!
Van welke twee kenmerken van het stalinisme is hier sprake?
Als er in de fabriek storing was, werd er gezegd: “Dit is sabotage en verraad!” Dan werd er iemand gezocht en werd die uitgemaakt voor vijand van de staat. Hij werd net zo lang geslagen tot hij bekende dat hij het gedaan had. Tijdens de rechtszaak zeiden we dan tegen elkaar: “Moet je die rotzak zien die als spion bij ons werkte!” We gingen de veroordeling door de rechter nog geloven ook!
Van welke twee kenmerken van het stalinisme is hier sprake?
A
censuur
B
indoctrinatie
C
showprocessen
D
strafkampen
Slide 19 - Quizvraag
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Een Duitse generaal vond dat door een militaire gebeurtenis in juni 1944 de verdediging van Duitsland onmogelijk was geworden.
Welke gebeurtenis wordt bedoeld?
Geef ook een reden waarom het onmogelijk was geworden om Duitsland nog te verdedigen.
Welke gebeurtenis wordt bedoeld?
Geef ook een reden waarom het onmogelijk was geworden om Duitsland nog te verdedigen.
Slide 23 - Open vraag
Slide 24 - Tekstslide
Welke aanval uit de Tweede Wereldoorlog geeft het kaartje weer?
A
Operatie Barbarossa
B
Slag om Engeland
C
D-Day
D
Aanval op Pearl Harbor
Slide 25 - Quizvraag
Slide 26 - Tekstslide
De winter van 1944-1945 in Nederland staat bekend als de Hongerwinter.
Wat heeft bijgedragen aan het uitbreken van de Hongerwinter?
Wat heeft bijgedragen aan het uitbreken van de Hongerwinter?
A
invoering van een distributiesysteem
B
invoering van het persoonsbewijs
C
oproep tot de Februaristaking
D
Oproep tot de spoorwegstaking
Slide 27 - Quizvraag
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Deze foto leidde bij de Nederlandse regering in Londen tot boze reacties.
Geef een verklaring voor deze reacties.
Geef een verklaring voor deze reacties.
Slide 31 - Open vraag
Slide 32 - Tekstslide
De Amerikanen bombardeerden Hiroshima en Nagasaki met atoombommen. Sommige mensen vinden het gebruik van atoombommen op Hiroshima en Nagasaki terecht, anderen vinden het niet terecht.
Geef voor beide meningen een argument.
Geef voor beide meningen een argument.
Slide 33 - Open vraag
Slide 34 - Tekstslide
Slide 35 - Tekstslide
Uit een Russisch tijdschrift voor soldaten:
Tel niet de dagen, tel niet de meters. Tel alleen de Duitsers die je hebt gedood. Dood de Duitsers: dat is het gebed van je moeder. Dood de Duitsers: dat is de kreet van de Russische aarde. Aarzel niet: dood hen.
Wanneer is deze oproep in het tijdschrift gedaan?
Tel niet de dagen, tel niet de meters. Tel alleen de Duitsers die je hebt gedood. Dood de Duitsers: dat is het gebed van je moeder. Dood de Duitsers: dat is de kreet van de Russische aarde. Aarzel niet: dood hen.
Wanneer is deze oproep in het tijdschrift gedaan?
A
1938
B
1939
C
1940
D
1941
