2bc H4.1: duurzaam ontwikkelen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

4.1: Duurzaam ontwikkelen

Opdracht 1: 

Beschrijf wat je ziet op deze afbeelding.

Waar denk je dat de onderwerpen zijn die bij dit hoofdstuk worden behandeld?

Bereken je eigen voetafdruk

Vul het werkblad in.

Waar denk jij aan bij duurzaamheid?

    Leerdoelen 4.1

1:  Je weet wat een kringloop en draagkracht is.

2: Je begrijpt waardoor de draagkracht van de aarde in gevaar komt.

3. Je weet wat  duurzame ontwikkeling is en waarvoor dit nodig is. 
4: Je weet wat de ecologische voetafdruk is en krijgt inzicht in je eigen
     afdruk. 

Plusdoel:

5: Je kunt de ecologische voetafdruk van verschillende landen vergelijking
     d.m.v. bronnen. 

Kringlopen

Onze aarde bestaat uit verschillende kringlopen.  

Dit zijn systemen in de natuur zonder begin of einde.    

Drie voorbeelden van kringlopen zijn:

zuurstof- of water- en de voedselkringloop.

In de volgende dia wordt de waterkringloop en de koolstofkringloop uitgelegd.

Kringloop van het water

Koolstofkringloop

Voedselkringloop

Milieu

Wij maken onderdeel uit van die kringlopen. 

Mensen gebruiken water, lucht en bodem om te kunnen leven.  

De omgeving waarin we leven wordt het milieu genoemd.

Schrijf hieronder de onderwerpen 'water', 'lucht' en 'bodem'. Zet achter ieder begrip zoveel mogelijk redenen waarom we water, lucht en bodem nodig hebben om te kunnen leven. (3 min.)

Mogelijke antwoorden zouden kunnen zijn:

We gebruiken water voor:

• om van te drinken (= drinkwater); 
• om te douchen/handen te wassen (= huishoudelijk gebruik); voor het land (= voor de landbouw).

We gebruiken lucht voor:

• zuurstof; om te kunnen ademen. 
• Het broeikaseffect zorgt ervoor dat het warm genoeg op aarde blijft. 

We gebruiken de bodem voor:

• landbouw en grondstoffen (olie, gas, steenkool)

     Milieuproblemen 

Wanneer gaat het nu eigenlijk mis ? 

Mensen kunnen het  water, de bodem en de lucht teveel belasten.

Dat kan leiden tot de volgende die milieuproblemen:

1.  milieuvervuiling

2. milieu-aantasting

3. milieu-uitputting

Milieuvervuiling

Milieuvervuiling 

Milieu-aantasting 

Milieu-uitputting

opdracht:

Leerlingen laten vertellen wat ze op de afbeeldingen zien en wat ze weten over de vorm van vervuiling.

Draagkracht

Als mensen het milieu teveel belasten dan komt  de draagkracht van de aarde in gevaar. Dit is het vermogen van de aarde om alle mensen te kunnen laten leven, zonder schade aan te richten aan ons milieu (onze leefomgeving). 

Jouw eten reist

De Nutella op je brood bestaat ingrediënten vanuit de hele wereld: 

-Hazelnoten uit Turkije
-Palmolie uit Maleisië
-Cacao uit Nigeria
-Suiker uit Brazilië
-Vanille uit China

Vraag: Waarom importeren we deze ingrediënten uit het buitenland?

Antwoord: deze producten groeien alleen in bepaalde klimaten buiten Nederland. Ook is de productie van deze producten daar goedkoper.

De reis kost wat...

Het verbouwen van deze ingrediënten kost ruimte en het transport ervan kost energie. Op deze manier kun je alles wat je koopt, eet en gebruikt uitrekenen naar de hoeveelheid ruimte die daar voor nodig is. 

Deze berekening heet de ecologische voetafdruk. 

Cacaoplantage, Nigeria

Palmolieveld, Maleisië

Duurzame ontwikkeling

Als iedereen op de wereld zoals een Nederlander zou leven, dan zouden we 3,5 aardes nodig hebben! Toch moeten we het doen met één aarde...

Daarom moeten we meer investeren in duurzame ontwikkeling: blijven consumeren en produceren zonder dat grondstoffen opraken en zodat de aarde leefbaar blijft. 

Wat is de ecologische voetafdruk?

1. Hoeveel water we per persoon verbruiken.
2. Hoeveel ruimte we per persoon nodig hebben.
3. Hoeveel voedsel we per persoon verbruiken.
4. Hoeveel welvaart we per persoon hebben.

Wat wordt er verstaan onder 'milieu'?

1. Het klimaat van onze leefomgeving
2. Klimaatsverandering
3. De leefomgeving van levende wezens op aarde.
4. De atmosfeer

Wat is draagkracht?

1. Hoeveelheid kilo's wat de mens dragen
2. Kracht die je nodig hebt om iets de dragen
3. Het vermogen van de aarde om alle mensen te laten leven
4. Een superkracht

Noem twee voorbeelden van kringlopen op de aarde.

Aan het werk

H4.1 maken

Sta je hoger dan een 7?
Dan mag je opdracht 1 en 2 overslaan. 

    Leerdoelen 4.1

1:  Je weet wat een kringloop en draagkracht is.

2: Je begrijpt waardoor de draagkracht van de aarde in gevaar komt.

3. Je weet wat  duurzame ontwikkeling is en waarvoor dit nodig is. 
4: Je weet wat de ecologische voetafdruk is en krijgt inzicht in je eigen
     afdruk. 

Plusdoel:

5: Je kunt de ecologische voetafdruk van verschillende landen vergelijking
     d.m.v. bronnen.