Project Power Supply

Project Powersupply
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Project Powersupply

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoel Nederlands - Powersupply
Voorbereiding op het instellingsexamen gesprekken voeren.
              Je gaat een vergadering houden met je projectgroep.

Voorbereiding op het instellingsexamen schrijven.
             Je gaat een reflectieverslag schrijven volgens de STARRT-methode.

Slide 2 - Tekstslide

rollen/taken in
vergadering

Slide 3 - Woordweb

De voorzitter 
De voorzitter is verantwoordelijk voor:
  • de vergaderlocatie 
  • het verzamelen van agendapunten 
  • het opstellen van de agenda 
  • het versturen van de agenda (en vorige notulen)
  • het regisseren van de vergadering

Slide 4 - Tekstslide

De notulist 
De notulist is verantwoordelijk voor: 
  • het noteren van de aanwezige en afwezige personen;
  • neemt tijdens de vergadering na elk afgerond onderdeel het woord om   aan te geven op welke wijze hij/zij dit zal samenvatten in de notulen;
  • noteert in kernwoorden een leesbaar verslag met een duidelijk   onderscheid in hoofd- en bijzaken en acties (actielijst);
  • verstuurt de notulen naar aanwezige en afwezige personen. 

Slide 5 - Tekstslide

De timekeeper
De timekeeper is verantwoordelijk voor: 
  • het tijdig starten en eindigen van de vergadering;
  • het aangeven wanneer er nog een X aantal minuten         beschikbaar is voor het onderwerp wat momenteel   besproken wordt;
  • het aangeven wanneer de tijd dat voor één onderwerp staat    verlopen is.

Slide 6 - Tekstslide

De deelnemer
De deelnemer is verantwoordelijk voor:
  • een goede voorbereiding (oude notulen gelezen & agenda   gelezen);
  • actieve deelname.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Belangrijk voor een
goede vergadering

Slide 9 - Woordweb

Efficiënt & effectief vergaderen
  1. Doel van de vergadering is helder.
  2. Gestructureerde agenda met tijdsindicatie (laat agenda punten tijdig inzenden zodat de agenda een aantal dagen voor de vergadering gedeeld kan worden).
  3. Duidelijke rolverdeling (voorzitter, notulist, timekeeper & deelnemer).
  4. Laat elkaar uitspreken.
  5. Start op tijd en eindig op tijd!

Slide 10 - Tekstslide

Reflecteren via STARR(T)

Slide 11 - Tekstslide

Dat jij weet hoe te reflecteren via STARR(T)

Slide 12 - Tekstslide

timer
0:30
Waar denk je aan bij
reflectie?

Slide 13 - Woordweb

Waarom denk jij dat reflecteren belangrijk en zinvol is?
timer
0:30

Slide 14 - Open vraag

Reflecteren kan op veel manieren!
Kijk naar het volgend filmpje van Jochum Meijer waarin hij reflecteert op zijn handelen.

Slide 15 - Tekstslide

0

Slide 16 - Video

Waarom STARRT?
Het geef jezelf en de docent inzicht in jouw leerproces omdat je een aantal stappen moet doorlopen.

Je verbetert hierdoor je sterke punten en/of je weet aan welke punten je nog moet werken.

Slide 17 - Tekstslide

STARRT

Slide 18 - Tekstslide

STARR

Slide 19 - Tekstslide

S: onenigheid met medestudent over volgende stap in project.

T: verslaglegging van wat we moesten gaan doen met het projectgroepje .


A: ik had al op papier gezet wat de volgende stap moest zijn en ik vond dat de volgende stap van mijn medestudent niet goed was.

R: er ontstond ruzie tussen mij en de medestudent. We spraken niet meer met elkaar.

R: van te voren meerdere mogelijke stappen op papier zetten, beter luisteren naar anderen.

T: dat je moet overleggen met anderen zal vaker voorkomen. Ik zal dus open moeten staan voor de meningen van anderen.



Slide 20 - Tekstslide

Vragen?
Nog vragen?

Slide 21 - Tekstslide

Bedankt!!

Slide 22 - Tekstslide