Wer online Games spielt hat bessere Schulnoten

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Lesen

Toetsduur 100 minuten

Aantal opgaven 20

Te behalen punten 20

Cesuur N= 0,5 bij 5,5 = voldoende

Toegestane hulpmiddelen woordenboek D-N ( zelf meenemen

Instructie Antwoord in het Nederlands, behalve als er gevraagd wordt om te citeren .

Vorbereitung

• Lesen Neue Kontakte
• Literatur neue Kontakte
• LessonUP les Erlkönig
• Examentrainer Neue Kontakte
• Signaalwoorden SSL 

Wer Online-Games spielt, hat bessere Schulnoten

Wie wirkt sich der Internet-Konsum auf die Schulnoten aus? Wissenschaftler wollten es wissen und haben Schulergebnisse und OnlineVerhalten von mehr als 12 000 15-Jährigen analysiert. 

De informatie die de titel geeft is ____
voor gamers

1. positief
2. negatief

7 „Wer Online-Games spielt, hat bessere Schulnoten“ (Titel)

Wie wird das im 1. Absatz erklärt?

A Online-Games bringen neues Wissen, das man in der Schule direkt

anwenden kann.

B Online-Gaming sorgt dafür, dass in der Schule Gelerntes noch mal

extra eingeübt wird.

C Schüler, die Online-Games spielen, sind von sich aus schon besser in

Mathe und Naturwissenschaften. 

Absatz 1

Die Studie zeigt, dass die oft so kritisierten Online-Videospiele einen positiven Einfluss auf den Schulerfolg

haben. Wer regelmäßig spielt, hat im Schnitt bessere Noten als die Mitschüler, die nicht spielen. Und das sowohl im Bereich Mathematik als auch in den Naturwissenschaften und sogar

beim Lesen. 

In de opsomming komt het signaalwoord sogar ( zelfs ) voor.
Het daarbijbehorende tekstverband is:

1. Erweiterung (opsomming)
2. Gegensatz (tegenstelling)
3. Steigerung ( versterking)
4. Einschränkung ( beperking)

Wer täglich spielt, erreichte bei den Rechenaufgaben 15 Punkte mehr als der Durchschnitt der Schüler, im Bereich Naturwissenschaften sind es sogar 17 Punkte. Laut Studienleiter Alberto Rosso schärfen die jugendlichen Gamer bestimmte geistige Fähigkeiten: „Um im Online-Spiel ins nächste Level zu kommen,greift man auf das Wissen und die Fähigkeiten zurück, die man sich tagsüber im Unterricht angeeignet hat“. 

Wer Online-Games spielt, hat bessere Schulnoten“ (Titel)
Wie wird das im 1. Absatz erklärt?

1. Online Games bringen neues Wissen das man in der Schule anwenden kann.
2. Online-Gaming sorgt dafür, dass in der Schule Gelerntes noch mal extra eingeübt wird.
3. Schüler, die Online-Games spielen, sind von sich aus schon besser in Mathe und Naturwissenschaften

Was wird über Schüler, die oft soziale Medien benutzen, ausgesagt?  (Absatz 2)

A Für sie sind Beziehungen zu anderen Schülern wichtiger als ihre

Schulnoten.

B Ihre Schulergebnisse sind sehr unterschiedlich.

C Sie haben oft Planungs- und Konzentrationsprobleme bei den

Hausaufgaben.

D Sie leisten in der Schule weniger als Schüler, die weniger oft soziale

Medien nutzen. 

Absatz 2

Ganz anders sieht es allerdings bei Schülern aus, die häufig soziale Medien wie Facebook oder Chat-Programme nutzen. Hier haben die Wissenschaftler  einen negativen Zusammenhang zum Schulerfolg

gefunden. Teenager, die jeden Tag Nachrichten schreiben, waren im Bereich Mathematik im Schnitt 20 Punkte schlechter als Schüler, die soziale Medien meiden.

 Hier ist allerdings nicht ganz klar, was Ursache

und was Wirkung ist, so Rosso: „Wer stundenlang Katzenvideos postet oder sich mit der Freundin bei Whatsapp schreibt, hat einerseits weniger Zeit für Hausaufgaben. Andererseits ist es aber auch möglich, dass gerade die weniger guten Schüler Sozialkontakte mit anderen pflegen.“ 

Het signaalwoord allerding ( echter)
heeft het tekstverband:

1. Folge (gevolg)
2. Gegensatz ( tegenstelling)
3. Steigerung (versterking)
4. Zusatz ( extra info)

De signaalwoorden einerseits -andererseits horen bij het tekstverband:

1. Erweiterung (opsomming)
2. Gegensatz ( tegenstelling)
3. Steigerung (versterking)
4. Zusatz ( extra info)

Was wird über Schüler, die oft soziale Medien benutzen, ausgesagt?
(Absatz 2)

1. Für sie sind Beziehungen zu anderen Schülern wichtiger als ihre Schulnoten.
2. Ihre Schulergebnisse sind sehr unterschiedlich.
3. Sie haben oft Planungs- und Konzentrationsprobleme bei den Hausaufgaben.
4. Sie leisten in der Schule weniger als Schüler, die weniger oft soziale Medien nutzen.

Was geht aus dem 3. Absatz hervor?

A Das Online-Gaming sollte stimuliert werden.

B Der Gebrauch von sozialen Medien sollte insgesamt verringert

werden.

C Eltern sollten ihre Kinder im Internet besser kontrollieren.

D Schulergebnisse werden nur zum Teil von Internet-Aktivitäten

beeinflusst.

Absatz 3

 Sollten Eltern also jetzt dem Sohn oder der Tochter den FacebookAccount sperren und den Nachwuchs „World of Warcraft“ spielen lassen?

So einfach ist die Sache laut Studienleiter Alberto Rosso auch wieder nicht. Das Internet-Verhalten ist schließlich nur einer von vielen Faktoren.So wirkt sich zum Beispiel das Schwänzen von Unterricht sehr viel stärker auf die Noten aus.

Was geht aus dem 3. Absatz hervor?

1. Das Online-Gaming sollte stimuliert werden.
2. Der Gebrauch von sozialen Medien sollte insgesamt verringert werden
3. Eltern sollten ihre Kinder im Internet besser kontrollieren.
4. Schulergebnisse werden nur zum Teil von Internet-Aktivitäten beeinflusst