Pedagogiek les 6 eindopdracht

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Culturele Diversiteit 

Les 7

Pedagogiek

Eindopdracht 

• Evalueren toets en aftekenlijst 
• Introduceren Eindopdracht Culturele diversiteit 

Beoordeling

• Actief meedoen in lessen (fysiek en online)
• Portfolio met opdrachten 
• Openboek Toets
• Eindopdracht 

Eindopdracht:  A day in the life of…

Nu alleen nog de eindopdracht. Elke periode sluit je af met een eindopdracht. 

  Doel;   Maak jouw interculturele ervaring zichtbaar. 

Ervaar een dag van een klasgenoot. Je gaat je intensief verdiepen in een klasgenoot met een andere culturele/religieuze achtergrond. Door met hem/haar een stukje van de dag mee te lopen (samen eten, op bezoek, een dagdeel iemand volgen, logeren). Hierbij ga je  meer over elkaars achtergrond leren, zoals religie, gedrag en cultuur. Wat zijn overeenkomsten en verschillen tussen jou en de ander? 

Verplichte onderwerpen 

Interview iemand met een andere culturele/religieuze achtergrond. Stel verdiepende vragen om er achter te komen wat voor cultuur/religie beleving iemand anders heeft en hoe dit voor hem of haar tot uiting komt. Bedenk zelf vooraf passende interesse vragen. Beëindig het interview door te benoemen wat jullie verschillen en overeenkomsten zijn.

 

Je bereidt dit onderzoek aantoonbaar voor door:

1. Voor jezelf op te schrijven wat voor jou het belangrijkste is van de theorie uit hoofdstuk 5 “Diversiteit in de maatschappij”.
   
2. Schrijf vragen op wat voor cultuur/religie beleving iemand anders heeft en hoe dit voor hem of haar tot uiting komt en stel vragen aan ‘de ander’ om erachter te komen waarin jullie hetzelfde zijn en waarin jullie anders zijn (diversiteit).
   
3. Overleg en laat de voorbereiding zien aan de docent voordat je je presentatie geeft.
   

Uitvoeren

- Loop met iemand mee gedurende een stukje van de dag;

- Maak aantekeningen / foto’s filmpjes als bewijs daarvan.

 

Verplichte onderwerpen 

• Overeenkomsten tussen jou en ‘de ander’ te benoemen
• Verschillen tussen jou en ‘de ander’ te benoemen
• Te vertellen wat je geleerd hebt over diversiteit
  
• Sluit het af met wat jullie geleerd hebben over diversiteit en hoe jullie als toekomstige pedagogische medewerker of onderwijsassistent rekening gaan houden met diversiteit onder kinderen/leerlingen en ouders.

Presentatie 

Je gebruikt zowel je ervaring van het meelopen als de theorie om een presentatie te maken van 10 minuten.

Uit de presentatie blijkt dat je in staat bent om:

- Overeenkomsten tussen jou en ‘de ander’ te benoemen

- Verschillen tussen jou en ‘de ander’ te benoemen

- Te vertellen wat je geleerd hebt over diversiteit

- Als je de opdracht samen gedaan hebt, is het dus belangrijk dat jouw eigen verhaal in de presentatie goed aan bod komt.

Na jullie uitgevoerde onderzoek en verdieping maak je een: 

- Een PowerPoint

- Een Vlog. Verwerk in je vlog de beelden het uitgevoerde onderzoek tot één geweldig filmpje

- Een Podcast. Verwerk het uitgevoerde onderzoek en verdieping op een radio-achtige manier in een boeiende Podcast 

De vorm is vrij. Na afloop van de presentatie beantwoord je vragen!!

Groepjes 

Nadine	Fleur
Deacan	Lian
David	Robin
Marvin	Magali
Rania	Nikki/Kalisha
Ina	Datisja
Leon	Bieke
Sophie	Joelle S
Sven	Joelle k

Planning

week 7: 

• Introductie Eindopdracht Culturele Diversiteit 
• Brainstorm in groepje (punt 1)
• Onderzoek en interview (punt 2)

Week 8:

Uitwerken presentatie

Week 9:

Presentaties (punt 3 en 4) 

Week 9:

Evalueren & afronden

Wat ga je presenteren aan de klas?

1. Helemaal niets
2. Je eigen cultuur
3. Info. uit onderzoek en interview
4. De diversiteit binnen werkveld GPM

Welke vragen hebt je opgeschreven voor je interview en bij wie ga je langs?

Welke vragen heb
je over de eindopdracht?

Helder?

Nee, ik heb nog een vraag.

Ja, ik kan ermee aan de slag!

Aan de slag met de opdracht

Ga met je groepje aan de slag met de opdracht in Teams.

Maak een groepje aan in Teams

Nodig ook mij uit! 

Ga aan de slag met onderdeel 1 van de IBO