SLB P2 Les 1: introductie en bewustwording executieve functies

Plannen, taakinitiatie en zelfregulatie
Introductie en bewustwording executieve functies
Les 1
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
SLBMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Plannen, taakinitiatie en zelfregulatie
Introductie en bewustwording executieve functies
Les 1

Slide 1 - Tekstslide

Opbouw
Lessen
Hoe zijn de lessen opgebouwd?
  • Terugblik
  • Doel bespreken
  • Instructie (uitleg over de inhoud van het doel)
  • Toepassing (zelf aan de slag)
  • Reflectie 
  • Huiswerk
  • Vooruitblik


-

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Terugblik: hoe is de eerste periode verlopen.
Was alles duidelijk, hoe verliep je planning, heb je de deadlines gehaald, heb je stress ervaren?

Slide 4 - Open vraag

Plannen
Introductie en bewustwording 
executieve functies
Leerdoelen
Na deze les kan ik:
- Uitleggen wat executieve functies zijn en hoe ze van invloed zijn op mijn dagelijks leven, schoolwerk en stage.
- Uitleggen waarom plannen en organiseren belangrijk is.
- Toelichten waarom dit voor mij belangrijk is.
- Aangeven wat mijn knelpunten tot nu toe zijn bij het plannen en organiseren.

Slide 5 - Tekstslide

Wat weet je al?
Executieve functies ?

Slide 6 - Woordweb

Executieve functies
Wat zijn dat?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

0

Slide 9 - Video

Er zijn 11 executieve functies:
  • Organisatie
  • Planning
  • Timemanagement
  • Werkgeheugen
  • Metacognitie
  • Emotieregulatie
  • Responsinhibitie
  • Volgehouden aandacht
  • Taakinitiatie 
  • Doelgericht gedrag
  • Flexibiliteit

Slide 10 - Tekstslide

timer
0:40
Los de puzzel op binnen 40 sec. 
Sleep de stukjes naar de juiste plek.

Slide 11 - Sleepvraag


Is het gelukt?
Kon je de puzzel in 40 seconden maken?
πŸ˜’πŸ™πŸ˜πŸ™‚πŸ˜ƒ

Slide 12 - Poll

Wat maakte de puzzel lastig?

Slide 13 - Woordweb

Waar moet je op letten?

  • Zorg dat je voorbereid bent. (wat, wanneer, hoe, etc.)
  • Zorg dat je voldoende tijd hebt.
  • Verdeel je werk/leer gespreid.

Slide 14 - Tekstslide

Plannen en prioriteiten stellen

Wat is dat dan, waar denk je aan?
Plannen en prioriteiten stellen
Plannen: Je zorgt dat je overzicht hebt van je taken en maakt een plan voor wat je moet doen en wanneer je het doet.
Prioriteiten stellen: Je kiest welke taken het belangrijkst zijn en die doe je eerst.
Dit helpt je om je tijd goed te verdelen en taken op tijd af te krijgen.
Zo voorkom je stress en blijft het overzichtelijk wat je nog moet doen.

Slide 15 - Tekstslide

Wat zijn executieve functies met specifieke aandacht voor plannen en organiseren?
A
Analytisch denken en probleemoplossend vermogen
B
Taakinitiatie en zelfregulatie
C
Communicatie en samenwerking
D
Creativiteit en intuΓ―tie

Slide 16 - Quizvraag

Wat is het belang van plannen en prioriteiten stellen?
A
Het zorgt voor stress en verwarring.
B
Het helpt bij het behalen van doelen.
C
Het leidt tot uitstelgedrag.
D
Je maakt indruk op anderen.

Slide 17 - Quizvraag

Wat is een valkuil bij het stellen van prioriteiten?
A
Taken onderschatten in tijd en moeite.
B
Alleen focussen op lange termijn doelen.
C
Te veel taken als dringend beschouwen.
D
Regelmatig je planning aanpassen.

Slide 18 - Quizvraag

Hoe kun je effectief plannen en prioriteiten stellen?
A
Maak een overzicht van alle taken.
B
Probeer alles te onthouden.
C
Neem geen pauzes tijdens het werk.
D
Laat anderen je planning bepalen.

Slide 19 - Quizvraag

Wat ervaar jij?
  • Knelpunten in het dagelijks leven: waarom vind je het wel of niet lastig om te plannen en te organiseren?
  • Maak je gebruik van hulpmiddelen (digitaal of op papier)? 
  • Op welke manier plan jij?
  • Krijgen je hulp van iemand?
  • Wat zou je nog willen leren?

  • Kun je oorzaak en gevolg ontdekken? Noteer die bevindingen in het midden van de placemat.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Hoe plan jij?
Wat werkt echt voor jou?
Welke tips kun je je klasgenoten geven?


Slide 22 - Tekstslide

Weekoverzicht maken
Waarom zou je een overzicht van de invulling van je week maken?

Weet jij wanneer je ruimte hebt om aan opdrachten te werken?

Weet je van jezelf op welke momenten je minder gemotiveerd bent om te werken?

Open het bestand dat je via je mentor op de mail hebt ontvangen en sla het op:
weekoverzicht les 1

Volg de stappen en maak gebruik van kleurtjes.

Slide 23 - Tekstslide

Kijk nu eens goed naar je overzicht en vergelijk het met je groepje.

Zijn er grote overeenkomsten of verschillen? Welke?

Waar verlies je tijd? 
Gebruik je de zelfstandige werktijd op school? 
Waarom wel of niet en hoe gebruik je deze tijd? 
Wanneer vind je het moeilijk om aan taken te beginnen? 
Welke knelpunten zie je in je eigen weekoverzicht? 
Zijn er momenten die je anders zou kunnen inplannen? Maak die momenten voor jezelf inzichtelijk.
Reflectie
Noteer je bevindingen in je portfolio

Slide 24 - Tekstslide

Ik kan uitleggen hoe executieve functies mijn dagelijkse leven beΓ―nvloeden.
0100

Slide 25 - Poll

Ik kan aangeven wat ik moeilijk vindt bij het plannen en organiseren van mijn opdrachten.
0100

Slide 26 - Poll