3mc 19 sep

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Heute

• Herhaling ontleden 1e, 3e en 4e naamval
  
• Herhaling voorzetsels 3e naamval 
  

Herzlich Willkommen! 

Deine Schulsachen bitte auf den Tisch!

Handy ist weg! 

Laptop geschlossen

Kritik an der Krone

Der Tod von Queen Elizabeth II. hat viele Menschen traurig gemacht - und eine Diskussion gestartet. Einige finden, man sollte auf Königinnen und Könige ganz verzichten.

www.zdf.de

-  Der/die Erstgeborene wird König(in)  

-  hat er/sie die  Qualitäten?

-  kostet viel Geld

- Es ist eine schöne Tradition

-  Es bringt auch Geld in der Kasse 

Wer hat Recht?????

Was findest du?
Königshaus ja oder nein?

1. ja
2. nein

Hausaufgaben

afhebben: Brückenschlag 1 A Wortschatz+ B Grammatik

Kapitel 1 Umgebung : A Sehen + B Wortschatz + C Hören + D Lesen + E Grammatik

we kennen de persoonlijke en bezittelijke voornaamwoorden

Leerdoelen 

sprechen:

Je kunt de Umlaute goed uitspreken.

Je kunt vragen stellen en antwoorden geven over het weer en de omgeving.

Maandag 26 sep

oefentoets van K1

K1 Lernliste n-d + Lernliste d-n + Grammatik

je kiest allebei een plaatje dat je vervolgens beschrijft aan je gesprekspartner. Schrijf je zinnen op een blaadje

schrijf je zinnen uit op een blaadje

Samenwerken.  je levert straks je uitwerking in. Het is de bedoeling dat iedereen een voldoende scoort voor deze  opdracht. Onvoldoende = opnieuw maken  

zelfstandig werken 

Brückenschlag 2: A+B  +  Kapitel 1 A tm E                  

slim stampen: K1, A + B  

Das ist eine Kolonie

www.zdf.de

Kolonialismus und Sklavenhandel

Vor über 500 Jahren begannen Europäer, fremde Gebiete zu beherrschen und die Menschen vor Ort zu unterdrücken. Folgen hat all das bis heute.

1)   iedere leerling krijgt een nummer en een deel van een tekst

je leest dit stukje tekst en je schrijft in het Nederlands de kern van het verhaal op.  

2)  leerlingen met hetzelfde nummer bespreken met elkaar de kern vh verhaal en komen tot een definitieve versie. 1 lln schrijft dit uit. Alle leerlingen in het groepje kunnen straks de definitieve versie voorlezen. 

3)

1 lid van het groepje leest een korte samenvatting voor hun deel vd tekst. 

we luisteren naar de 5 verschillende groepjes zodat we een compleet beeld krijgen over het bericht van

                    Kolonie und Sklavenhandel