4. Leerlingenraad
1 / 21
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Stappen:
1. Laat de leerlingen brainstormen over de vraag.
2. Bespreek de gesprekken klassikaal na, waar hebben de leerlingen het over gehad?
2. Bespreek de gesprekken klassikaal na, waar hebben de leerlingen het over gehad?
3. Laat ieder groepje één probleem kiezen om mee verder te gaan.
Slide 13 - Tekstslide
Stappen:
4. Laat de groepen brainstormen naar oplossingen.
Verhelderende vragen: Wat is de oorzaak van het probleem? Hoe kunnen we dit oplossen? Wie moet dit oplossen? Wie is verantwoordelijk?
Verhelderende vragen: Wat is de oorzaak van het probleem? Hoe kunnen we dit oplossen? Wie moet dit oplossen? Wie is verantwoordelijk?
Slide 14 - Tekstslide
Stappen:
5. Laat de leerlingen nadenken over welke bijdrage de leerlingenraad kan leveren aan het gekozen probleem.
Slide 15 - Tekstslide
Stappen:
6. Sluit af met een vraag te reflectie: wat kunnen de leerlingen zelf doen om een bijdrage te leveren aan de oplossing?
7.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Geef aan dat er twee manieren zijn om je aan te melden en dat dit kan tot [DATUM]:
1. Aanmelden bij je leraar M&M, maatschappijleer of levensbeschouwing. Hij of zij vult de Form voor je in.
2. Zelf Form invullen, dit kan door de QR-code te scannen.
Geef aan dat als de leerling twijfelt hij of zij tot de einddatum heeft om erover na te denken.
