Anne Frank Videodagboek | Vrijheid

• Maatschappijleer
• Burgerschap
• +4
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Introduction

De YouTube serie: Het Anne Frank Videodagboek geeft een inkijkje in het leven van Anne en de andere onderduikers in het Achterhuis. Anne schrijft in de serie niet in een dagboek, maar gebruikt een vlogcamera om haar ervaring te delen. Bij de afleveringen van het Videodagboek zijn educatieve video's en verwerkingsopdrachten ontwikkeld. In deze les over vrijheid bekijk en bespreek je met je leerlingen twee video's: aflevering 11 'Verlangen naar vrijheid' en de educatieve extra 'Vrijheid'. Leerlingen onderzoeken het thema vrijheid met behulp van historische bronnen en denken na over wat het betekent om (niet) vrij te zijn.

Instructions

Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video's.

VO kerndoelen: 36, 37, 40, 43

In de bijlage vind je meerdere bestanden:

• Printbare versie van de illustratie op slide 5 
• Werkblad met meer opdrachten bij de video
• Docentenhandleiding
• Bijlage met historische bronnen (nodig als je de extra vragen op het werkblad behandeld)

De extra educatieve afleveringen met bijbehorend lesmateriaal zijn los van elkaar in te zetten in de klas. 

Nieuwsgierig naar de andere afleveringen en educatieve extra's? Je vind meer informatie over het videodagboek en het bijbehorende materiaal op onze website: www.annefrank.org

Instructions

afvd_extra_5_vrijheid-dhl_nl.pdf

Worksheets

afvd_extra_5_vrijheid-werkblad_nl.pdf

afvd_extra_5_vrijheid-bijlagen_nl.pdf

Illustratie © Karst-Janneke Rogaar.pdf

Vrijheid

Introduceer het Anne Frank Videodagboek.

Bij de afleveringen van het Videodagboek zijn educatieve video's en verwerkingsopdrachten ontwikkeld.  Je vindt meer informatie over het videodagboek en het bijbehorende materiaal op onze website: www.annefrank.org

Optioneel

Heb je al meerdere afleveringen met de klas bekeken? Sta dan hier stil bij het thema van deze aflevering en blik terug op de vorige.

1929 - 1933

1940 - 1942

1942 - 1944 

Het leven van Anne komt in gevaar wanneer de nazi's aan de macht komen in Duitsland en Joden hun vrijheden ontnemen. Annes ouders vluchten naar Nederland, daar kunnen ze weer in vrijheid leven.

Maar ook aan die vrijheid komt een einde als de Duitse troepen in mei 1940 Nederland bezetten. Hun vrijheid wordt steeds kleiner, stap voor stap voeren de nazi’s anti-Joodse maatregelen in. Joden worden gediscrimineerd.

Annes ouders zien geen andere uitweg meer dan onder te duiken. Op 6 juli 1942 duikt de familie Frank onder in het Achterhuis op Prinsengracht 263. De ingang zit verborgen achter deze draaibare boekenkast.

Informatieve slide

De tijdlijn van 1929 tot 1945 vertelt door middel van afbeeldingen het verloop van de Tweede Wereldoorlog en Anne Frank haar leven. Klik op de hotspots voor informatie over de gebeurtenis/afbeelding. Door op de afbeeldingen te klikken, kan je deze beeldvullend tonen.

Tip:
 Bekijk sommige afbeeldingen eerst samen met de leerlingen voordat je de informatie van de hotspots geeft. Zo kun je eerst de informatie die de leerlingen uit de afbeelding halen bespreken met elkaar.

Bekijk samen aflevering 11 'Verlangen naar vrijheid'

Tijdsduur video 5:39 minuten

Wat verandert er in het leven van Anne
in deze aflevering?

Activeer de voorkennis van de leerlingen. Laat ze woorden opschrijven die in hen opkomen (gekoppeld aan wat ze net in de video gezien hebben).

Bespreek de ingevoerde antwoorden en laat leerlingen samenhang zoeken tussen de verschillende antwoorden. Sleep deze bij elkaar. Welke thema’s passen daarbij? Schrijf deze er eventueel boven. 

Extra uitleg:

Hebben de leerlingen geen eigen device? Gebruik dan het pennetje onderaan de slide.

• Schrijf de woorden die de leerlingen zeggen op.
• Laat leerlingen naar voren komen en de 'pen' doorgeven om de antwoorden op te schrijven op het bord.

Verboden voor Joden

Bekijk de illustratie goed. Lees de anti-Joodse maatregelen

Zoek voor elke maatregel de bijbehorende locatie op de illustratie en kleur deze rood in.

In de bijlage vind je het werkblad 'Illustratie Verboden voor Joden', druk deze af.

Leerlingen kunnen individueel of in groepjes de tekening inkleuren. Op de volgende slide bespreek je de bevindingen.

De nazi’s maken het leven steeds moeilijker voor Joden in Nederland door allerlei anti-Joodse maatregelen in te voeren. Op veel plekken zijn Joden daardoor niet meer welkom.

Bespreek de bevindingen van de leerlingen

Na het uitvoeren van de opdracht

kleurt de illustratie helemaal rood op.

Joden mochten steeds minder en werden gediscrimineerd. Deze illustratie

laat zien dat je als Jood uiteindelijk geen

kant meer op kon.

Bekijk samen de EXTRA Vrijheid.

Deze interactieve video wordt op verschillende momenten stopgezet. Er verschijnt een opdracht die de leerlingen individueel of klassikaal beantwoorden.

Tijdsduur video 2:52 minuten

01:58

Wat betekent vrijheid voor Anne tijdens de onderduik?

Waar verlangt ze naar?

Laat de leerlingen ook terugdenken aan dat wat ze gezien en gehoord hebben in aflevering 11.

Bespreek een aantal van de antwoorden.

02:13

De zon schijnt, de hemel

is diepblauw, er waait een
heerlijke wind en ik verlang zo-, verlang zo- naar alles…..
Naar praten, naar vrijheid, naar vrienden, naar alleen-zijn.

Anne Frank, 12 februari 1944

Eens zal deze verschrikkelijke oorlog toch wel aflopen, eens zullen wij toch weer mensen en niet alleen Joden zijn?

Anne Frank, april 1944

Jodenwet volgde op Jodenwet en onze vrijheid werd zeer beknot, maar het is nog uit te houden.

Anne Frank, 20 juni 1942

Jodenvervolging

Oorlog

Verlangen naar vrijheid

Welk woord past het beste bij welk citaat?

Sleep het woord naar het citaat

Leerlingen bekijken en interpreteren

citaten van Anne Frank. Door het woord te verslepen naar bijpassend citaat. De hotspots zijn versleepbaar.  Elke leerling kan het citaat van Anne Frank anders interpreteren en verbinden met een ander woord. Bespreek de bevindingen. 

Extra instructie:

• Klassikaal: Laat een leerling naar voren komen om een woord (hotspot) te verslepen naar gekozen citaat.
• Individueel: Leerlingen kunnen op hun eigen device de hotspots verslepen wanneer je 'toon bij leerling' aanvinkt.

Wat betekent vrijheid voor jou?

Je kan de leerlingen deze vraag ook in tweetallen laten beantwoorden.

Doel is dat leerlingen stilstaan bij wat vrijheid voor hen en de mensen om hen heen betekent. 

https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/

(@marieke: kan je alle 4 de video's in de slide integreren ipv link?)

Wil je nog meer afleveringen van het 

                       zien?

Bekijk de video's:

Nieuwsgierig naar de andere afleveringen en de 7 extra's die we ontwikkeld hebben? Je vindt meer informatie over het videodagboek en het bijbehorende materiaal op onze website: www.annefrank.org