De Filmfabriek, gr 1/2, les 3 Acteren

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 1,2

Introduction

Les 3 Acteren Introductie: De les van vandaag gaat over acteren. We gaan aan de slag met emoties en hoe je die speelt. De LessonUp leidt je door de les heen. Het eerste onderdeel – waarbij beroepsacteurs aangeven waar je op moet letten bij het acteren in een film – klassikaal kijken. Het tweede deel – zelf aan de slag gaan met acteren - in groepjes uitvoeren . Groepjes van ongeveer zes leerlingen. Voordeel is dat dit de deelname van de leerlingen verhoogt.

Instructions

Benodigdheden:

• Digibord met geluid, verbonden met het internet
• LessonUp-les ‘De Filmfabriek, gr 1/2, les 3’
• Bijlage 3.1: Begrippenlijst acteren (gr 1 t/m 8, les 3)
• Bijlage 3.2: Werkblad personages (gr 1/2, les 3) evt. kopie per groepje van ± 4 lln
• Bijlage 3.3: Werkblad rolverdeling (gr 1/2, les 3) kopie voor de leerkracht

Voorbereiding: Bekijk  de onderstaande lesbeschrijving en zet  de bijbehorende LessonUp-les  voor aanvang van de les klaar op het digibord. 

• Bekijk bijlage 3.1 (begrippenlijst). 
• Print eventueel bijlage 3.2 (werkblad personages), en knip de emoties en personages uit tot kaarten. 
• Print bijlage 3.3 (werkblad rolverdeling) voor jezelf.     

Leerdoel: Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de emoties blij, boos, bang en verdrietig uitbeelden met hun gezicht en lichaam. De leerlingen kunnen verschillende personages en/of de personages uit hun eigen verhaal zelf uitbeelden.

 

Worksheets

De Filmfabriek_ gr 1_2_ les 3 _bijlage 3_1 Begrippenlijst acteren_.pdf

De Filmfabriek_ gr 1_2_ les 3 _bijlage 3_2 Werkblad personages_.pdf

De Filmfabriek_ gr 1_2_ les 3 _bijlage 3_3 Werblad rolverdeling_.pdf

GROEP 1/2

LES 3: Acteren

Acteren

Heb jij je weleens verkleed? Wie speel je het liefst?

Wat zijn acteurs?

Op de volgende slide zie je een filmpje van Rein & Nikita.

Ga in gesprek met de leerlingen over wat zij weten of denken wat acteurs zijn.

Acteurs zijn mensen die doen alsof ze iemand anders zijn. Acteurs doen alsof ze een bepaald gevoel hebben; een emotie zoals bijvoorbeeld blij, boos, bang of verdrietig.

Filmpje met Rein en Nikita over emoties

1

2

3

4

Blij

Boos

Bang

Verdrietig

Bekijk en bespreek de emoties met de leerlingen. 

Nu gaan de leerlingen zelf de emoties verbeelden. Vraag 2 leerlingen naar voren en geef ze een emotie om uit te beelden. Kunnen de leerlingen raden wat ze spelen? Vraag weer twee nieuwe leerlingen naar voren en geef hun weer een nieuwe emotie. Speel dit spel een aantal keer. 

Opa of oma

Deftige  koning(in)

Grote, vriendelijke  reus

Stiekeme boef

Bij deze slide kunnen de leerlingen personages uit gaan beelden. Hoe staat een deftige koningin? Hoe sluipt een boef? Drink een kopje thee of loop met een stok. Pak uit een lege doos een mooie bloem. Eventueel kan de oefening ook gefilmd worden.

Opdracht

1. Verdeel de rollen. Wie speelt wie?

Opdracht

Lees het eigen filmverhaal en laat de leerlingen mee acteren als ze in het verhaal voorkomen. 

Opdracht:

Schrijf alle personages uit de film op een A 4 en ga samen met de leerlingen de rollen voor de film verdelen. Kom je er niet uit ga dan met de leerlingen loten of trek stokjes met daarop de namen van de leerlingen.

Vraag

Welke emotie en/of welk personage is het moeilijkste om te spelen? En welke het leukst? 

Afsluiting

Maak samen een standbeeld of foto van alle personages.

Gemaakt door: 

Gefinancierd door:

Met dank aan: