De Filmfabriek, gr 5/6, les 3 Reclame

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Reclame: Om zoveel mogelijk mensen naar de film te laten komen, moeten we reclame maken. De film kan op verschillende manieren de aandacht vragen: een mooie grote poster of affiche kan daarbij helpen! Op een poster of affiche zie je herkenbare onderdelen van de film; de personages staan erop afgebeeld of herkenbare onderdelen uit de film. De kleuren die gebruikt worden zeggen ook iets over een sfeer of emotie: is het een vrolijke film? Of een spannende? *Deze les kan ook later in de leerlijn worden gegeven. In sommige gevallen werkt dat wellicht beter aangezien je dan weet; waar gaat de film over, welke personages spelen er in mee, hoe ziet het decor of de ruimte eruit enz.

Instructions

Benodigdheden:

- Digibord met geluid, verbonden met het internet

- LessonUp-les ‘De Filmfabriek, gr 5/6, les 3’

- Bijlage 3.1: Begrippenlijst reclame

- Bijlage 3.2: Werkblad flyer (gr 5/6, les 3) één dubbelzijdige kopie per twee

leerlingen

- Materialen voor het maken van de filmposter (vellen (gekleurd) A2-papier,

tekengerei, evt. (gekleurd) A4-papier, etc.)

Voorbereiding: 

Bekijk (naast onderstaande lesbeschrijving) de bijbehorende LessonUp-les en zet deze voor aanvang van de les klaar op het digibord. Zet ‘devices in de klas’ uit. Bekijk bijlage 3.1 (begrippenlijst). Bedenk met welke materialen je de leerlingen de filmposter wil laten maken en leg dit klaar in de klas. Vul enkele gegevens in op bijlage 3.2 (werkblad flyer) en maak één dubbelzijdige kopie per twee leerlingen.

Leerdoel: 

Aan het einde van de les weten de leerlingen dat er films zijn die voor een bepaalde leeftijd geschikt zijn en waarom dat is. Tevens kunnen ze een bijdrage leveren aan de filmposter van hun eigen film of kunnen ze een flyer maken, met daarop kenmerkende elementen uit hun eigen film.

GROEP 5/6

LES 3: Reclame

Vertel dat jullie een les gaan doen uit ‘De Filmfabriek’.

hoihoi

Vraag

Informatie

Opdracht

Kijk

Benodigdheden

Tip

 Behandel de betekenissen van de pictogrammen, die in de lessen voorbij zullen komen.

Les 2

Storyboard

Les 1

Verhaal

Les 3

Reclame

Les 4

Acteren

Les 5

Art direction

Les 6

Muziek & geluid

Les 7

Filmen

Les 8

Montage

Vertel dat jullie in 8 lessen gaan werken aan het maken van een eigen korte speelfilm en bespreek kort

wat er in elke les aan bod komt. Vertel dat jullie nu les 3 gaan doen (reclame voor de eigen film maken, dmv het maken van een filmposter en/of flyer).

Bekijk de introductievideo.

Introductie

Vinden jullie dat Rein goede reclame heeft gemaakt voor de film waar hij met Nikita naar toe wil?

Introductie

Wie heeft kort geleden een film gezien en kan daar iets over vertellen? Maak de klas enthousiast! 

Vraag de leerlingen wat ‘reclame maken’ betekent; leg uit dat reclame ervoor moet zorgen dat mensen dingen gaan kopen of iets gaan bezoeken. Door reclame te maken voor een product/dienst krijgt het product/de dienst aandacht en wordt het hopelijk populair.

Vraag de leerlingen of ze vinden dat Rein goede reclame heeft gemaakt voor de film waar hij met Nikita naar toe wil. Waarom wel/niet? Vraag de leerlingen vervolgens wie kort geleden een film heeft gezien, en daar iets over kan vertellen. Waarom zouden de andere leerlingen ook deze film moeten gaan kijken? Geef een leerling de beurt en laat hem/haar de klas enthousiast maken voor de film.

Vanaf welke leeftijd is de film geschikt? 

Films voor 12 jaar en ouder mogen vanaf 20.00 uur uitgezonden worden op tv (tot 06.00 uur).

Films voor 16 jaar en ouder mogen vanaf 22.00 uur uitgezonden worden op tv (tot 06.00 uur).

Wat betekent 'AL'? Wat voor soort films zijn dat?

Bekijk de Kijkwijzer-leeftijden. Vraag de leerlingen wat ‘AL’ betekent (alle leeftijden). Vraag hen wat voor soort films dit ‘keurmerk’ krijgen (bijv. komedies, familiefilms, etc.).

Vertel dat films voor 12 jaar en ouder vanaf 20.00 uur uitgezonden mogen worden op tv (tot 06.00 uur). Films voor 16 jaar en ouder mogen vanaf 22.00 uur uitgezonden worden op tv (tot 06.00 uur).

Elke film wordt 'gekeurd' door een team specialisten. Voor elke 'schadelijke' gebeurtenis die in de film voorkomt (geweld, grof taalgebruik, etc.), krijgt de film minpunten. Hoe meer minpunten de film heeft, voor hoe oudere leeftijd de film geschikt is. 

'Kijkwijzer' adviseert niet over de kwaliteit of over de moeilijkheid van de film. 

Vertel de leerlingen dat elke film wordt ‘gekeurd’ door een team specialisten. Voor elke schadelijke gebeurtenis die in de film voorkomt, krijgt de film minpunten. Een schadelijke gebeurtenis kan geweld, angst, seks, grof taalgebruik, drugs en/of alcohol, of discriminatie zijn. Als een film veel minpunten heeft, is deze geschikt voor een oudere leeftijd. Geen minpunten? Dan is de film geschikt voor alle leeftijden.

Kijkwijzer adviseert niet over de kwaliteit of de moeilijkheidsgraad van de film. Ze adviseren dus alleen over de geschiktheid/schadelijkheid.

Klik op de afbeelding om in te zoomen

Leeftijd

Vanaf welke leeftijd denk je dat de film 'De Griezelbus' geschikt is? Bekijk de filmposter hiernaast en de trailer op de volgende slide.

Bekijk de filmposter en de trailer (een soort reclamefilmpje over de film). Vraag de leerlingen voor welke leeftijd de film ‘De Griezelbus’ geschikt zou zijn. Welke leeftijd zouden ze op de poster zetten?

Bekijk voor welke leeftijd de film geschikt is volgens Kijkwijzer. Zijn de leerlingen het hiermee eens?

Klik op de afbeelding om in te zoomen

Antwoord: 

Ben je het hiermee eens? Waarom?

Poster/Voorkant flyer

Wat staat er allemaal op een filmposter en op de voorkant van een filmflyer?

Titel

Hoe heet de film?

Namen acteurs

Wie spelen er in de film mee?

Datum

Wanneer is de film voor het eerst te zien?

Kleur

De hele poster is vaak gevuld met kleur. 

Kern

Op de poster is duidelijk te zien over wie/wat de film gaat. 

Kijkwijzer

Pictogram voor welke leeftijd de film geschikt is.

Logo's

Logo's van bedrijven die geholpen hebben (bijv. door het geven van geld) om de film te maken. 

Filmposter maken

Maak in groepjes een filmposter voor de eigen film. 

Filmflyer maken

Maak een flyer voor de eigen film. 

Teken op de voorkant waar de film over gaat. 

Schrijg op de achterkant waar de film over gaat. 

Groot

Maak grote afbeeldingen, wat laat zien waar de film over gaat. 

Kleur

Let erop dat je het hele papier vult met kleur! 

- (Gekleurde) vellen A2 of A3 papier

- Tekengerei (potloden/stiften/wasco/verf/etc.)

- Evt tijdschriften/plaatjes

- Bijlage 3.2: Werkblad flyer

Evaluatie

Bekijk alle filmposters en hang de posters op in de klas/rondom de school. 

Wat vond je van het maken van de filmposter? Wat is goed gegaan, en wat had beter gekund?

Gemaakt door: 

Gefinancierd door:

Met dank aan: