Cultuureducatie Enschede
(Ondersteunend) lesmateriaal bij culturele educatieve Enschedese activiteiten.
Visit the website
menu
Lessons
Search
ICC-cursus '21/'22, les 6

ICC-cursus '21/'22, les 6

19/05/22
ICC-cursus les 6
Trainers: Emma Bouman & Evelien Harberink
1 / 23
next
Slide 1: Slide
Kunstzinnige oriëntatieBasisschoolSpeciaal OnderwijsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1Leerroute 2Leerroute 3Leerroute 4

Lesson by Cultuureducatie Enschede

This lesson contains 23 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 150 min

Items in this lesson

19/05/22
ICC-cursus les 6
Trainers: Emma Bouman & Evelien Harberink

Slide 1 - Slide


  • Terugkoppeling les 5



  • Moneva
  • Werken aan cultuurbeleidsplan
  • Huiswerk
  • Doelen en vakoverstijgend werken door Moniek Warmer (SLO)
  • Rondleiding Tetem
Inhoud

Slide 2 - Slide

Huiswerk les 5
  • Lezen ICC-dossier (https://www.lkca.nl/publicatie/dossier-icc/): 
       - Deel 2, hoofdstuk 7
       - Deel 2, hoofdstuk 8 
       - Deel 3, hoofdstuk 4
       - Deel 3, hoofdstuk 5
       - Deel 3, hoofdstuk 10



  • Concept-begroting voor 2022/2023 maken
  • Visie verder uitwerken en delen met directeur (en evt. team)
  • Ambities voor de toekomst formuleren 
  • Uitwerkingen opdrachten tot zo ver bundelen in één document/film/...

Slide 3 - Slide

Moneva 
Monitoren en evalueren:
  • Noodzaak                  --> i.v.m. bijv. subsidieverantwoording
  • Feiten achterhalen --> wat, hoeveel, etc.
  • Verbeteren                --> onderzoeken of en hoe het beter kan (kwaliteit)

Feiten op een rijtje zetten --> gebeurtenissen analyseren --> conclusies trekken

Evaluatieproces:


Verzamelen
Vastleggen
Interpreteren
Bijstellen

Slide 4 - Slide

Moneva 
  • Wordt cultuureducatie op jouw school geëvalueerd? Zo ja, hoe? 
  • Wie evalueert wat?
  • Wat wordt er met de uitkomsten gedaan?


Slide 5 - Slide

Moneva - Evi
Online instrument voor zelfevaluatie, zonder waardeoordeel

  • Zicht en grip op cultuuronderwijs, maakt ontwikkeling zichtbaar
  • Inzicht in de stappen die al zijn gezet
  • Concrete handvatten voor actie
  • Gespreksinstrument 

Slide 6 - Slide

Moneva - Evi
Onderwerpen/pijlers:
  1. Visie
  2. Deskundigheid
  3. Programma
  4. Samenwerking

Per onderwerp/pijler:
  • Beschrijven
  • Tevredenheid 
  • Waarderen van stellingen
  • Verder kijken + hulpvraag
  • Scenario (op een schaal van 1 tot 4)

Slide 7 - Slide

Moneva - Evi

Slide 8 - Slide

Moneva - Evi
  • Jaarlijks invullen
  • Huidige situatie invullen
  • Door ICC'er, directeur en ambassadeur/educatief medewerker
  • Duur invullen +- 1 uur 
  • Antwoorden worden bewaard 
  • Er zijn geen foute antwoorden :-) 

Slide 9 - Slide

Moneva - activiteiten Cultuurmenu

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Werken aan cultuurbeleidsplan

Slide 13 - Slide

Huiswerk les 6
  • Lezen ICC-dossier (https://www.lkca.nl/publicatie/dossier-icc/): 
       - Deel 3, hoofdstuk 3
       - Deel 3, hoofdstuk 8
       - Deel 3, hoofdstuk 9



  • Concept-begroting voor 2022/2023 maken
  • Visie verder uitwerken en delen met directeur (en evt. team)
  • Ambities voor de toekomst formuleren 
  • Uitwerkingen opdrachten tot zo ver bundelen in één document/film/...

Slide 14 - Slide

Doelen en vakoverstijgend werken
Moniek Warmer (Stichting Leerplan Ontwikkeling)

Slide 15 - Slide

Rondleiding Tetem

Slide 16 - Slide

Visie
Waarom doe je wat je doet? 
Wat is de noodzaak?
Hoe doe je dat?
Wat doe je?
Golden Circle - Simon Sinek

Slide 17 - Slide

Proces , gereedschap: "Wij geven dat als volgt vorm..." / "Wij doen dat op de volgende manier..."
Visie schrijven
Doel: "Wij doen aan cultuureducatie, omdat..." / "Wij geloven in..."
Concreet resultaat, details, randvoorwaarden; activiteiten, budget, etc.

Slide 18 - Slide

Visie schrijven
Beter goed gejat dan slecht bedacht...
Put uit:
  • Uitgangspunten Cultuureducatie Enschede (procesgerichte didactiek en creatief proces)
  • Filmpjes (Animatie cultuureducatie van het LKCA / 'Ja, dat is kunst!' van Art & Sofie, 'Kunsteducatie: broodnodig voor het kinderbrein' van Mark Mieras, etc.)
  • Theorieën (Gert Biesta, Cultuur in de spiegel, authentieke kunsteducatie, 'Wicked arts assignments')
  • Artikelen (van bijv. het LKCA of het SLO)
  • Woorden uit je 'muurtje', de visie van je school op onderwijs , etc.

Slide 19 - Slide

Financiën (begroting)
BATEN '22/'23 (inkomsten)
LASTEN '22/'23 (uitgaven)
Velo-gelden school              €108,27
Knutselmaterialen               €508,27
Velo-gelden leerlingen      €902,00
Muziekinstrumenten          €502,00
Museumbezoek                   €600,00
Museumbezoek                    €600,00
Convenant Enschede*      €2572,00
Activiteiten via CM              €1372,00
Schoolbreed project           €1200,00
NPO-geld                            €5000,00
Vakdocent muziek             €5000,00
Ouderbijdrage en               €500,00
sponsorloop
Verkleedkleren                      €500,00
TOTAAL:                             €4182,27
TOTAAL:                             €4182,27
Voorbeeld op basis van 200 leerlingen
* €12,86 per leerling

Slide 20 - Slide

Cultuurbeleidsplan
1. Wat is de schoolvisie op het onderwijs?
2. Wat is de schoolvisie op cultuur en cultuuronderwijs?
3. Wat is de huidige situatie?
4. Wat zijn de ambities voor de toekomst?
5a. Welke doelen staan centraal? Welke inhoudelijke keuzes worden gemaakt?
5b. Wat is het plan van aanpak en het meerjarenplan?
6. Hoe wordt er geëvalueerd, vastgelegd, geborgd en draagvlak gecreëerd?
7. Wie heeft welke rol/verantwoordelijkheid?
8. Hoe ziet de meerjaren cultuurbegroting eruit?
3 + 4: invulling cultuureducatie, talenten/deskundigheidsbevordering, 
          materialen, contacten, etc.

Slide 21 - Slide


Vragen?

Opmerkingen?

Verwachtingen?

www.cultuureducatie-enschede.nl
      

Ambassadeur van je school  

Evelien Harberink - coördinator Cultuurmenu en CultuurAcademie Twente   
evelien@cultuureducatie-enschede.nl / 06-48463895

Emma Bouman - projectleider CmK Enschede
   emma@cultuureducatie-enschede.nl / 06-86880192


Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide