Klara's Gekke Treinavontuur ( NFF 2023)

• Film
• Basisschool
• Groep 3,4

Introduction

Will Ashurst, Noorwegen, 2022 De boerderij van Klara is in de problemen omdat er niets wil groeien. Gelukkig heeft Albert het Varken een nanozaadje uitgevonden. Hij gaat dat laten zien op zijn speciale hightech-laboratoriumtrein, maar op de reis wordt het zaadje gestolen. In deze vermakelijke animatiefilm gaan Klara en Gavin samen met detective Agatha Chichester achter de dief aan.

Instructions

Deze les is ontwikkeld door Cinekid. Er zijn aanvullingen en uitbreidingen gemaakt door het Noordelijk Film Festival.

Lesduur:

Voorbereidende les: 15-30 minuten (Slide 1-19)

Verwerkingsles: 15 minuten (Slide 20-25)

Leerdoelen:

- De leerlingen weten dat ze de film Klara's Gekke Treinavontuur gaan kijken. Ze weten wat voor soort film het is.

- De leerling kan uitleggen wat een animatiefilm is.

- De leerling kan uitleggen hoe stemmen worden toegevoegd aan een animatiefilm.

- De leerling kan het verschil herkennen tussen een realistisch dier en een mensachtig dier.

- De leerlingen kunnen uitleggen wat er gebeurt op een filmfestival.

- De leerlingen weten wat van hen verwacht wordt tijdens hun bezoek aan het festival.

- De leerlingen onthouden de kijkvraag en zijn tijdens het kijken actief bezig om de kijkvraag te beantwoorden.

Praktische informatie:

Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Ook kun je hier de antwoorden op de vragen vinden. Staat er 'eigen antwoord' dan is de vraag en open vraag en is er geen goed of fout antwoord. Communiceer dit goed aan de leerlingen!

In de verwerkingsles voor na het festival zit een extra opdracht die bestaat uit kleurplaten, een labyrint en een doolhof opdracht. Deze kun je allemaal vinden in de bijlage, bij werkbladen.

Benodigdheden extra opdracht:

- Geprinte bijlages

- kleurpotloden

- stiften

- overige tekenspullen

Bij het bespreken van en maken van film in de klas kan je gebruik maken van de FILM TOOLKIT!

Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint.

Worksheets

DETECTIVE SPEL Hoe goed is jouw geheugen Kijk en onthoud alle dingen die je ziet. Neem een paar minuten de tijd. Verwijder het vel en kijk naar de volgende, wat mist er.pdf

Help Klara's vader zijn traktor te vinden.pdf

Klara Kleurplaat.pdf

Geike Kleurplaat.pdf

klara nummer kleurplaat.pdf

KLARA'S GEKKE TREINAVONTUUR

Vraag

Informatie

Opdracht

Kijk(vraag)

Extra

Dit zijn de icoontjes die worden gebruikt tijdens deze les.

Klik op een vraagteken om de vraag te zien. (Antwoorden staan in de notities.)

Bij het hoedje staat uitleg of extra informatie.

Het oogje geeft aan dat op de volgende slide een filmpje of foto's staan waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.

Klik op het potlood om de uitleg voor een opdracht te zien.

Een sterretje is een extra opdracht, deze zijn optioneel.  

Jullie komen met een heleboel andere leerlingen tegelijk deze film kijken. Welke afspraken moeten we maken om het fijn te maken voor iedereen?

Jullie gaan allemaal naar het Noordelijk Film Festival. Wat gebeurt er op een filmfestival?

• Op een filmfestival spelen vaak bijzondere films. Films die nog niet uit zijn gaan in première, of films die normaal niet in de bioscoop te zien zijn. Er draaien ook vaak kortfilms en documentaires. Leuk weetje: De kortste film die genomineerd is voor een Oscar is 100 seconden. Leuk om de leerlingen naar te laten raden.
• Op een filmfestival komen er allerlei mensen bij elkaar om samen films te kijken en erover te praten. Liefhebbers van film, maar ook de makers! En dat zijn er meer dan je denkt! Als je wel eens een film gezien hebt, dan zie je aan het eind een hele lijst met namen. Er zijn dus ontzettend veel mensen betrokken bij het maken van een film.
• Het Noordelijk Filmfestival is een speciaal filmfestival waar ze vooral nieuwe films uit noord Europa laten zien. De film die jullie gaan zien komt uit Noorwegen.

Dit zijn de regels voor alle gasten op het Noordelijk Film Festival:

1. Geniet en denk daarbij ook aan anderen.

2. Tijdens de vertoning zit je rustig op je plaats.

3. Geen telefoons.

4. Eten en drinken doe je buiten.

5. Tassen laat je op school. Je jas leg je onder je stoel.

Titel: Klara's gekke treinavontuur

Regisseur: Will Ashurst 

Land: Noorwegen

Duur: 68 minuten

Jaar: 2023

Kijk naar de poster. Welke dieren zie je allemaal?

Waar denk je dat deze film over gaat?

Deze les gaat over de film Klara's gekke treinavontuur. Jullie gaan de film binnenkort kijken in de bioscoop op het Noordelijk Film Festival! 

In deze les gaan we alvast wat stukjes van de film bekijken om ons filmbezoek voor te bereiden.

Kijk naar de poster. Welke dieren zie je allemaal?

Waar denk je dat deze film over zou kunnen gaan?

Wie weet wat een animatiefilm is?

Wat is het verschil tussen een animatie en een speelfilm?

We gaan kijken naar een stukje uit het begin van Klara's gekke treinavontuur! Let op: lijken de dieren echt op dieren, of meer op mensen?

V: Wie weet wat een animatiefilm is?

A: Een animatie is een film waar geen echte mensen in spelen. Een animatiefilm kan getekend zijn (tekenfilm) maar de poppetjes kunnen ook van klei of iets anders gemaakt zijn. (Zoals Buurman & Buurman of Pingu).

V: Wat is het verschil tussen een animatie en een speelfilm?

A: In een speelfilm spelen echte mensen, acteurs. In een animatiefilm is alles getekend of nagemaakt.

Bespreek de voorbeelden op het scherm: twee animatiefilms en een speelfilm.

Misschien kennen de leerlingen zelf andere voorbeelden van animatiefilms.

Welke dieren zag je allemaal voorbij komen?

Vind je dat de dieren zich als dieren of meer als mensen gedragen? Waarom?

We gaan kijken naar nog een kort stukje uit Klara's gekke treinavontuur. Luister goed naar het schaap! Klinkt hij meer als een mens of toch ook wel als een schaap?

V: Welke dieren zag je allemaal voorbij komen?

A: Muizen, eekhoorn, konijn, rat, uil, vos, mieren, spinnen, raaf, wolf en een kat.

V: Vind je dat de dieren zich als dieren of meer als mensen gedragen? Waarom?

A: Eigen antwoord

We gaan nu naar een stukje film kijken, waar de dieren zich iets meer als dieren gedragen, kijk maar goed!

Tekeningen kunnen zelf geen geluid maken. Hoe kunnen mensen en dieren in animatiefilms dan toch praten denk je?

De stemmen van de figuren in een animatiefilm worden ingesproken door mensen in een speciale studio. Dit noem je stemacteren.

Luister in het violgende stukje eens goed naar de verschillende dieren. Vind je de stemmen goed bij hun passen?

En klonk het schaap meer als een mens of toch ook wel als een schaap?

V: Welk dieren zag je? Vond je die stemmen passen bij het dier? Wat wel/wat niet?

Mogelijk antwoord: Het lachen van het schaap klonk wel echt zoals een schaap kan klinken. De andere stemmen klonken gewoon als mensen.

De stemmen van de figuren in een animatiefilm worden ingesproken door mensen in een speciale studio. Dit noem je stemacteren.

We gaan nu naar een klein stukje uit Klara's gekke treinavontuur kijken.

Bij welke dieren vond je stem extra goed passen?

In het volgende stukje zie je de stemactrice Fé van Kessel. Zij heeft ook de stem van Klara ingesproken in deze film!

V: Bij welke dieren vond je de stem extra goed passen?

A: eigen antwoord, bijvoorbeeld: die van het varken, schaap en eland.

Klara's gekke treinavontuur is dus ingesproken door stemacteurs, omdat het eigenlijk een film uit Noorwegen is!

Lijkt het jou ook leuk om stemacteur te zijn? Of is iemand uit de klas al wel eens in een geluidsstudio geweest?

Je bent nu vast benieuwd waar de film eigenlijk over zal gaan. We gaan een stukje kijken!

Wat gebeurde er in het filmpje?

Albert Einschwein heeft een heel speciaal zaadje ontwikkeld dat de boerderij van Klara zou kunnen redden. Maar in de trein wordt het gestolen. Wat denk jij... gaat Klara de dief vinden? 

V: Wat gebeurde er in het filmpje?

A: De vader van Klara vertelde dat er iets mis is met zijn land, waardoor ze misschien moeten stoppen met de boerderij.

Deze kijkvraag krijg jij mee naar de film:

Wat kan het nanozaad allemaal?

1. Geniet en denk daarbij ook aan anderen.

2. Tijdens de vertoning zit je rustig op je plaats.

3. Geen telefoons.

4. Eten en drinken doe je buiten.

5. Tassen laat je op school. Je jas leg je onder je stoel.

De leerlingen hebben bij slide 2 zelf al over deze regels nagedacht.

Ga regel voor regel langs en leg de kinderen uit dat deze regels helpen om de vertoning voor iedereen fijn te houden. 

Blijf de kinderen eraan herinneren dat ze te gast zijn en dat ze deze regels moeten onthouden. Dit geldt natuurlijk ook voor tijdens de vertoning!

Wees vooral zelf een goed voorbeeld. Alle volwassenen die meekomen naar de voorstelling hebben een grote verantwoordelijkheid!

Jullie gaan nu naar de 

film!

Heel veel plezier!

Jullie hebben Klara's Gekke Treinavontuur gezien!

Wat kan het nanozaad allemaal? Wat kan het nog meer denk je? Waarom denk je dat?

Wat vonden jullie van de film?

Zou jij later ook een detective willen worden en misdaden oplossen? Waarom wel, waarom niet?

V: Wat vonden jullie van de film?

A: Eigen antwoord

V: Zou jij later ook een detective willen worden en misdaden oplossen? Waarom wel, waarom niet?
A: Eigen antwoord

Weten jullie nog hoe de figuren in een animatiefilm kunnen praten?

Als jij een stem zou inspreken voor een dier in een animatiefilm, welk dier zou jij willen zijn?

V: Weten jullie nog hoe de figuren in een animatiefilm kunnen praten?

A: Mensen spreken de stemmen in voor alle dieren uit de film. Zo kunnen de dieren praten.

V: Als jij een stem zou inspreken voor een dier in een animatiefilm, welk dier zou jij willen zijn?
A: Eigen antwoord.

Teken, speur en vind! In de bijlage vind je kleurplaten en verschillende detective spellen, veel plezier!

In de bijlage vind je kleurplaten, een detective spel en een labyrint. Print ze en deel ze uit aan de leerlingen, veel teken en speur plezier.

Wat vond je van de les?

Super

Leuk

Redelijk

Saai

Vervelend

BEDANKT ALLEMAAL EN TOT DE VOLGENDE KEER IN DE FILMZAAL!