Kabam! - Spullenmonster

• Mediawijsheid, begrijpend kijken, Filmeducatie
• Basisschool
• Groep 1-4

Introduction

Introductie Filmmakers gebruiken verschillende middelen om de kijkers mee te nemen in het verhaal. In deze LessonUp bij de serie Kabam! maken de leerlingen kennis met een aantal van deze middelen. Zo onderzoeken jullie samen hoe film een verhaal kan vertellen. In de serie Kabam! brengen filmmaker Elisabeth Hesemans en haar team met veel aandacht de thema’s angst en fantasie bij jonge kinderen in beeld. In de verschillende afleveringen zetten kinderen hun rijke fantasie in, om angsten de baas te zijn. Het gaat in deze les niet zozeer om het overdragen van filmkennis aan de kinderen, maar om hen bewust te laten kijken, luisteren en voelen. Zo ontdekken zij op een speelse en vrije manier van alles over film, angsten, zintuigen en fantasie. In de LessonUp worden gesprekken afgewisseld met praktische opdrachten, want als je iets ziet, wil je er het liefste zelf mee aan de slag. Zo verbinden de kinderen zich goed met wat ze beleefden in de film. Synopsis Kabam! is een serie over de kinderen uit groep 3 van meester Mo. De kinderen in de klas zijn onderling allemaal verschillend, maar één ding hebben ze gemeen: zij zijn allemaal wel eens bang. Gelukkig heeft ieder kind ook een rijke fantasie die helpt om met deze angst om te gaan. In Kabam! staat in elke aflevering een kind met een bepaalde angst centraal, en ook de manier waarop het kind de angst weet te overwinnen. De serie Kabam! is een productie van Ijswater Films en KRO - NCRV. Aflevering “Spullenmonster” (7.54 minuten) Mahin kan niet slapen omdat ze bang is voor het monster onder haar bed. Of is het monster helemaal niet zo eng als hij lijkt? Leerdoelen: • De leerlingen leren onderzoekend te kijken, luisteren en voelen; • In deze les maken leerlingen kennis met verschillende elementen waarmee filmmakers een verhaal vertellen; • Leerlingen onderscheiden verschillende personages; • Leerlingen maken kennis met de invloed van licht en donker in film; • Door open gespreksvoering en doe-opdrachten onderzoeken de leerlingen de thema’s angst & fantasie en delen ze hun eigen ervaringen en inzichten; • De leerlingen ervaren dat film emoties en fysieke reacties kan oproepen, door het verhaal, de beeldtaal en geluiden. Veel plezier!

Instructions

Werkwijze

• Deze les is ontwikkeld als klassikale les voor groep 1, 2 en 3 in het primair onderwijs.
• Tijdsduur LessonUp: ongeveer 35 minuten inclusief aflevering en gesprek.
• De les start met het kijken van de aflevering “Spullenmonster”.
• De slides laten beeld en filmfragmenten zien, maar bevatten geen tekst. De achtergrondinformatie voor de leerkracht vind je in de notities. Hier zijn vragen en opdrachten beschreven waarmee je kinderen bewuster laat kijken en hen laat reflecteren op hun eigen angsten en oplossingen daarvoor.
• Als je de notities tijdens de les aanklikt, zien de kinderen deze ook op het digibord. Het is daarom handig de instructies van tevoren voor jezelf uit te printen, dit doe je door op de print knop rechtsboven op het scherm te drukken.
• Het Kabam! lied is geen onderdeel van deze les, maar kan natuurlijk worden gezongen. De tekst van het lied is te vinden bij de werkbladen. 

Benodigdheden voor deze les: 

• een paar verschillende knuffels, een doek, kleed of laken, 
• een zaklamp,
  
• een aantal oude sokken om sokpoppen mee te maken.

Deze les bevat 3 bijlagen:

1. Instructie open gesprekken voeren
2. Instructie Het Kabam! lied
3. Werkblad Pratende Poppen
   

NB: Deze les bevat een (of meerdere) slide(s) met (een deel/delen van) de serie Kabam! - Spullenmonster (2021).

Regie: Elisabeth Hesemans / Productie: Ijswater Films / Omroep: KRO-NCRV.

Het is niet toegestaan om de film of delen daarvan buiten de context van de les te vervaardigen of te distribueren.

Instructions

Kabam! instructie 1.pdf

Kabam! instructie 2.pdf

Worksheets

Kabam! werkblad spullenmonster.pdf

Spullenmonster

Regie: Elisabeth Hesemans / Productie: Ijswater Films / Omroep: KRO-NCRV.

Kabam! Aflevering Spullenmonster

Samen gaan jullie kijken naar de hele aflevering “Spullenmonster” (7:54 minuten) van de serie Kabam! Je kunt de aflevering vooraf kort inleiden.

Maak in de klas een fijne opstelling om samen naar de film te kijken zodat iedereen het goed kan zien. Na het kijken van de film gaan jullie in een andere opstelling zitten.

In de volgende slide start je de film.

Spullenmonster - hele aflevering

Filmverhaal & gesprek

Tijd: 10 minuten

Opstelling

Zet na de film de tafels aan de kant, maak ruimte om samen op de grond (eventueel op kussentjes in een halve kring) te gaan zitten. Maak in de opstelling ruimte voor fysieke opdrachten met de groep.

Voer een kort gesprek met de kinderen over de film en laat een aantal van hen vertellen. Zie hiervoor de toelichting Open Gesprekken in Werkblad 1. 

Vraag door zodat de kinderen hun antwoorden zelf duidelijk toelichten. 

Ga vervolgens door met de opdrachten in de rest van de les.

Stel je groep de volgende open vraag:

• Wat zag je allemaal?
  

De volgende slide bevat een fragment en gaat over stemmetjes.

Spullenmonster (fragment 0.36 tot 1.21 sec)

Verschillende stemmetjes

Tijd: 5 minuten

Inleiding:

Mahin en Jairo zitten te spelen met de knuffels. Mahin doet allemaal verschillende stemmen na. Probeer met de leerlingen te luisteren naar de verschillen in de stemmen. Hoog, laag, hard, zacht, sommige stemmen slissen, sommige praten heel duidelijk. 

Bespreek met de leerlingen hoe de stemmen van de knuffels klinken: 

• Welke stemmen hoor je allemaal? 
  [mogelijke antwoorden: een lage krakende stem, een hoge piepstem, de stem van Mahin, iemand die aan koekjes likt]
• Wat zijn de verschillen tussen de stemmen? [mogelijke antwoorden: de lage stem klinkt boos, de hoge stem klinkt lief]

De volgende slide bevat een plaatje en gaat opnieuw over stemmen. 

Spullenmonster (still 0:44)

Verschil in stemmen

Tijd: 5 minuten

Inleiding:  

Pak de knuffels uit de klas en laat ze aan de leerlingen zien. Vraag welke leerling een idee heeft voor een stem bij één van de knuffels. Laat de leerlingen verschillende stemmen uitproberen. 

Bespreek met de leerlingen wat er gebeurt als de stem verandert. 

• Waar denk je aan als je deze stem hoort?
• Hoe klinkt het als iemand laag praat? 
• Waar denk je aan als iemand heel snel praat?

> Na dit korte spel kun je doorgaan naar de volgende slide die gaat over bang zijn in het donker. 

Spullenmonster (fragment 2.26 tot 3.12 sec)

Angst - Bang in het donker 

Tijd: 5 minuten

Inleiding:

Mahin en Jairo ruimen hun spullen op en voordat hij weggaat doet Jairo het licht uit. Als Mahin weer bovenkomt is het donker. 

• Wat denkt Mahin als ze in het donker boven komt? [mogelijke antwoorden: het licht is uit, ze is bang in het donker]
• Wat ziet Mahin in het donker? 
  [mogelijke antwoorden: een groot ding onder haar bed, haar speelgoed in een deken, een monster]
• Hoe voelt ze zich in het donker?
• Hoe voel jij je in het donker?

De volgende slide bevat weer een plaatje en gaat over fantasie.

Spullenmonster (still 5:45)

Fantasie in kijken

Tijd: 5 minuten

Introductie:

In het donker zien sommige dingen er ineens heel anders uit! Laat de leerlingen in de klas goed rondkijken als het licht is. Kondig aan dat je het licht uit gaan doen. Stel de volgende vraag: 

• Welke dingen in de klas zien er nu anders uit? 

Opdracht 

Doe het licht weer even aan voor de volgende opdracht. Mahin legt al haal speelgoed onder het bed in een doek. Hierdoor kan ze niet meer goed zien wat er allemaal in ligt.

Laat de leerlingen een paar spullen kiezen uit de klas. Deze leggen jullie in het midden van de kring. Kijk goed wat er allemaal ligt. Leg er een doek overheen en doe het licht weer uit. Gebruik eventueel een zaklamp om het spannender te maken of de richt het licht op het voorwerp waarover gesproken wordt. 

• Kijk goed naar het doek. Welke spullen zie je nog liggen?
• Kijk goed naar de vormen van de spullen en gebruik je fantasie. Wat zou het nog meer kunnen zijn? (denk aan: een heks, een monster, een huis of een varkentje etc.)
• Welke stemmetjes zouden deze spullen kunnen hebben?

De volgende slide bevat een fragment en gaat over fantasie in spel.

Spullenmonster (Fragment 5.41 – 6.16)

Spel in fantasie 

Tijd: 5 minuten

Introductie:

Uiteindelijk heeft Mahin veel plezier met het monster onder haar bed. 

• Hoe kan het dat Mahin nu lekker aan het spelen is? [mogelijk antwoord: ze doet net of het een gezellig monster is]
• Wat speel jij wel eens met je knuffels?

Extra opdracht - facultatief

Tijd: 30 minuten

Toelichting

In de bijlage vind je een extra werkblad met daarop de instructies om een 'sokpop' te maken. Deze opdracht stimuleert de leerlingen om zelf nog even door te gaan met fantaseren en stemmetjes uitproberen. 

Dit is de laatste slide van deze les.

Om af te sluiten kan het leuk zijn om samen het Kabam! te zingen in de klas. De tekst van het lied is te vinden in werkblad 2.

Hoeveel sterren geef jij deze les?

☆☆☆☆☆

Waardeer de les

  

We horen graag hoe jij en je leerlingen de les hebben ervaren! Je kunt hem een score geven via de sterren op de homepage van de les op LessonUp. Meer feedback? Mail ons op: [e-mail].

Meer films in de klas? ► 

Film in de Klas

Kijk voor meer gratis films en lespakketten van Film in de Klas voor het primair- en voortgezet onderwijs op Schooltv.