Hertenkoorts

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Introduction

Deze les duurt een uur en is geschikt voor leerjaar 1 en 2 van het voortgezet onderwijs. Aan de hand van vragen en stellingen ga je met je leerlingen in gesprek over de korte documentaire 'Hertenkoorts'. Thema’s: relatie tussen mens en dier, vleesproductie, tradities, familie en opgroeien

Instructions

Docenten worden geadviseerd voorafgaand aan het kijken van de film met hun leerlingen de synopsis te lezen (slide 4) en wat voorbereidende vragen te behandelen. Op slide 7 starten de verwerkingsvragen voor na de film. De vragen in deze digitale les zijn ook in een PDF samengebracht; klik hier om deze te openen.

Vakken en kerndoelen 

Dit materiaal sluit aan bij de volgende vakken en kerndoelen voor het voortgezet onderwijs - Nederlands: 1, 4, 5, 6, Mens en Maatschappij: 36, 37, 38, 43, Kunst en Cultuur: 50, 52 en Burgerschap. Daarnaast wordt aanspraak gedaan op de vijf kernvaardigheden uit de doorlopende leerlijn Film: beleven, verwoorden, onderzoeken, reflecteren en creëren.

IDFA's scholierenprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Deloitte, Fonds 21 en inVision Ondertiteling BV. 

Hertenkoorts

Griet Goelen en Louise van Assche, België, 2021

Welkom! Deze les is onderdeel van het IDFA scholierenprogramma.

Kijken

Tekst

Vraag

Opdracht

Als er een icoon in beeld staat kun je erop klikken. Er zijn vragen en (kijk)opdrachten.

Wat is een documentaire? Omschrijf het in je eigen woorden of zoek een definitie op internet.

Wat is volgens jou een belangrijk verschil tussen een speelfilm en een documentaire?

Vragen over genre

• Een documentaire is een film waarin echte mensen en echte gebeurtenissen worden laten zien. 
• Het verhaal in een speelfilm wordt gespeeld door acteurs. Het is niet hun echte leven.

Lees de synopsis

In het uitgestrekte Texas (Amerika) staat Emily, een getalenteerde cheerleader van acht jaar, voor een grote uitdaging. Ze is het jongste kind in een rasechte jagersfamilie en de enige van wie er nog geen hertenkop in de woonkamer hangt. Vastberaden om deze lege plaats aan de muur op te vullen, gaat de stoere Emily voor de eerste keer op jacht. Durft zij het aan of laat zij het jagen toch liever aan haar oudere broer over? Hertenkoorts laat op een liefdevolle manier zien hoe het kan zijn om op te groeien op het platteland van Texas en hoe de jonge hoofdpersoon omgaat met tradities en hierin haar eigen standpunt probeert te vinden.

Emily woont in Texas. Waar in Amerika ligt Texas? Zoek het op en omschrijf het zo precies mogelijk. 

De hoofdpersoon, Emily, komt uit een jagersfamilie. Welke woorden of beelden komen er bij jou op als je het woord ‘jagersfamilie’ hoort?

Vragen voor oriëntatie vooraf

• Texas is een staat in het zuiden van de Verenigde Staten. Het is na Alaska de grootste staat van de VS.
• Eigen antwoorden

Bekijk de film

Hertenkoorts, Griet Goelen en Louise van Assche, 2021

Wat vond je van de film?

Welke emoties ervaarde je tijdens het kijken? Noem er minstens drie.

Welke gedachten en/of vragen kwamen omhoog tijdens het kijken?

Vragen over de filmervaring

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

De meeste jagers hebben veel respect voor de natuur en houden enorm van dieren. Klopt dit met jouw beeld van een jager? 

Hoe zou je een jager omschrijven? Welke karaktereigenschappen heeft een jager nodig, denk je?  

Is jouw beeld van een jager veranderd door het zien van deze documentaire?

Vragen over jagers

• Bijvoorbeeld: zorgvuldig, geduldig, rustig, dapper, niet bang voor bloed
• Eigen antwoorden. Bespreek met de leerlingen: zijn er vooroordelen over jagers?
• Eigen antwoorden

Welke tradities ken jij in jouw familie? Zijn deze belangrijk voor jou? Licht je antwoord toe.

Jagen is een traditie in de familie van Emily. Wat is volgens jou een traditie?

Stelling: eens of oneens?

'Tradities mogen niet verloren gaan.'

Vragen over familietradities

• Een traditie is een gebruik of gewoonte die van de ene generatie op de andere wordt doorgegeven. Je kunt denken aan het vieren van bepaalde feestdagen, het klaarmaken van specifieke gerechten, het leven volgens een geloof, het bespelen van een muziekinstrument, enzovoort. 
• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden. Laat leerlingen hun mening onderbouwen.

Hoe zou jij het vinden om midden in de natuur te wonen, ver van steden, winkels en andere mensen? Leg je antwoord uit.

Stelling: eens of oneens?

'Het is prima dat kinderen uit een jagersfamilie op jonge leeftijd in aanraking komen met wapens.'

Vragen over een andere levensstijl

• Eigen antwoorden. Laat leerlingen hun mening onderbouwen met argumenten.
• Eigen antwoorden

In de film zie je hoe de familie een dier vilt en klaarmaakt voor consumptie (om op te eten). Wat vond je van deze scène?

Wat vind je van de keuze van de filmmakers om het villen van een dier aan kinderen te laten zien? Licht je antwoord toe.

Vragen over vleesproductie

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Denk je er wel eens over na dat het vlees dat je in de supermarkt koopt ook ooit een levend dier was, dat ook geslacht en gevild is? Wat vind je daarvan? Licht je antwoord toe.

Eet jij elke dag vlees?

Vragen over vleesproductie

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Stukjes film in Hertenkoorts worden verteld vanuit het perspectief van een doodgeschoten hert aan de muur.

Wat vind je ervan dat de makers de voice-over op deze manier hebben gedaan? Wat waren andere opties geweest?

Vragen over de voice-over

• Eigen antwoorden. De voice-over zou ook ingesproken kunnen worden door Emily als hoofdpersoon, of door haar vader of moeder, of door een van de filmmakers. Het feit dat het hert de voice-over doet heeft een speels effect. Het zorgt er bovendien voor dat het dierenrijk actief betrokken is bij de film, geeft de dieren een stem en creëert een soort van gelijkwaardigheid tussen mens en dier: we zijn allebei onderdeel van de natuur.

Wat zou jij hebben gedaan als je in de jachthut in Emily's schoenen stond? Zou je durven schieten? Zou je tegen je vader durven zeggen dat je het niet durft?

Stelling: eens of oneens?

'Mensen die vlees eten moeten zelf ook in staat zijn om een dier te doden.'

Vragen over het doden van dieren

• Eigen antwoorden. Vraag leerlingen om toelichting.
• Eigen antwoorden. Laat leerlingen hun mening onderbouwen met argumenten.

Noteer twee vragen die je aan Griet en Louise, de makers van de film, zou willen stellen. 

Noteer twee vragen die je aan Emily zou willen stellen.

Onbeantwoorde vragen

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden

Welke nieuwe dingen heb jij ontdekt of gezien door Hertenkoorts te bekijken?  

Welke overeenkomsten en/of verschillen zie jij tussen jouw leven en het leven van Emily en haar broer Chase? 

Vragen over herkenning en nieuwe inzichten

• Eigen antwoorden
• Eigen antwoorden. Bijvoorbeeld: gezellige familie, veel dingen samen doen, buitenspelen, behulpzame ouders

Maak in groepjes van drie een korte video. Interview mensen over spannende ervaringen waarin ze hebben moeten kiezen iets wel of toch niet te doen. Daar komen vast heel verrassende antwoorden uit!

Tip

Deel eerst jouw verhaal; dan durven mensen sneller hun eigen verhaal te vertellen. 

Praktische opdracht

IDFA's scholierenprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Deloitte, Fonds 21 en inVision Ondertiteling. 

IDFA is altijd benieuwd naar de manier waarop ons lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Laat het ons weten via [e-mail]. Bedankt!

Tip voor docenten: met een gratis Docschool Online lidmaatschap krijg je toegang tot meer dan honderd documentaires en bijbehorend lesmateriaal. Lees meer en meld je aan op idfa.nl/docschoolonline